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Vamos analisar cada afirmativa: I. É necessária a formação de docentes comprometidos, capazes de educar em ambientes em mudanças constantes e culturalmente diversos. Verdadeiro, pois a formação de docentes para a educação intercultural requer um comprometimento com a diversidade cultural e a capacidade de lidar com ambientes em constante mudança. II. A formação docente deve potenciar o desenvolvimento de habilidades para a compreensão da cultura do outro, de forma que possam interatuar, mais do que acumular conhecimentos sobre sua cultura. Verdadeiro, pois a formação de docentes interculturais deve focar no desenvolvimento de habilidades de compreensão e interação com outras culturas, indo além do mero acúmulo de conhecimento. III. O desafio, na formação do professorado, de adequar o sistema educativo à diversidade de se assumir como uma tarefa individual. Falso, pois a adequação do sistema educativo à diversidade não é uma tarefa individual do professor, mas sim uma responsabilidade coletiva e sistêmica. IV. A formação deve promover práticas educativas focadas no desenvolvimento de uma consciência histórica e no fomento do pensamento crítico como sendo habilidades que transbordam a sala de aula. Verdadeiro, pois a formação de docentes para a educação intercultural deve incluir o desenvolvimento de habilidades como consciência histórica e pensamento crítico, que vão além do ambiente da sala de aula. Com base nas análises, as afirmativas corretas são I, II e IV. Portanto, a alternativa correta é: c) Estão corretas as afirmações I, II e IV.
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