obre os fundamentos histórico-filosóficos da educação na época imperial do Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ...

Vamos analisar cada afirmação sobre os fundamentos histórico-filosóficos da educação na época imperial do Brasil: ( ) No Brasil Império não havia exigência de conclusão do ensino, nem a necessidade para se passar de fases, ou seja, poderia acessar-se o ensino secundário sem concluir o elementar. Falso (F). Na época do Brasil Império, havia uma estrutura educacional hierarquizada, onde geralmente era necessário concluir o ensino elementar para ter acesso ao ensino secundário. ( ) A primeira lei aprovada sobre instrução pública nacional do Império Brasileiro estabelecia que em todas os lugares populosos haveria escolas de primeiras letras. Verdadeiro (V). A primeira lei sobre instrução pública no Brasil Império, a Lei de 15 de outubro de 1827, conhecida como Lei Imperial, estabelecia a criação de escolas de primeiras letras em todas as cidades e vilas do Império. ( ) Já na Constituição do Brasil, de 1824, os conteúdos das disciplinas a serem ministradas não mencionam mais os princípios da moral cristã e da religião católica, revelando uma tendência ao Estado Laico. Falso (F). A Constituição de 1824, durante o Brasil Império, ainda mantinha a influência da Igreja Católica na educação, não refletindo um Estado Laico. ( ) Um Ato Adicional, 1835, instituiu as Escolas Normais com o objetivo de formar docentes, contudo somente a população elitizada tinha de fato acesso, além disso poucos conseguiam ingressar no ensino superior, mantendo esta camada da população como dirigente social. Verdadeiro (V). O Ato Adicional de 1835 instituiu as Escolas Normais no Brasil, mas o acesso era restrito à população elitizada, contribuindo para manter a elite como dirigente social. Portanto, a sequência correta é: B) V - V - F - V.