Leia o texto a seguir: Os indicadores são recursos metodológicos que possibilitam formas de traduzir a realidade de forma concisa. O indicador pod...

Leia o texto a seguir: Os indicadores são recursos metodológicos que possibilitam formas de traduzir a realidade de forma concisa. O indicador pode possuir diversas dimensões e características, com o intuito de ser referência para um objetivo ou efeito a ser alcançado. Para sabermos se as metas do Plano Nacional de Educação (Lei no 13.005/14) estão sendo cumpridas, por exemplo, é preciso ter medidas e indicadores que mostrem como as políticas públicas estão tendo efeito na ponta. Assim, a própria lei do PNE estabelece, em seu art. 5º, que o Inep publique “estudos para aferir a evolução no cumprimento das metas estabelecidas” e indica, em seu art. 4º, que eles devem ter como referência os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), o censo demográfico e os censos nacionais da educação básica e superior. O primeiro relatório de monitoramento, referente aos anos de 2014-2016, foi publicado pelo Inep em novembro do ano passado. Fonte: Site De olho nos Planos. Disponível em: http://www.deolhonosplanos.org.br/uso-dados-indicadores-planos-educacao/ Adaptado Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir: I. Avaliação e monitoramento são processos distintos e independentes, ou seja, um independe do outro. II. Ao avaliar, se está atribuindo um valor e para saber a eficácia, a longo e médio prazo, necessita-se monitorar os dados. III. A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) é um dos processos de monitoramento para acompanhar o processo de avaliação de metas. É correto o que se afirma em: Grupo de escolhas da pergunta I, apenas. II, apenas. III, apenas. I e III, apenas. II e III, apenas.