No processo decisório na escola, existem circunstâncias em que a participação dos professores na tomada de decisão é adequada, mas em outras, é dispensável, pois nem sempre o envolvimento dos professores na tomada de decisão é vantajoso. Logo, a eficiência da participação dos professores depende do tipo de problema e da situação. Diante desse contexto, podemos tirar algumas conclusões em relação à participação dos professores na tomada de decisão, dentre elas:
Os professores preferem líderes autoritários.
O excesso de envolvimento é uma oportunidade de compartilhamento.
A participação está relacionada à satisfação individual. (Alternativa correta)
A definição dos papéis e das funções assumidas pelos professores e administradores se dá em função da área de atuação
O compartilhamento na formulação de políticas é fator irrelevante para os professores.
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V