Aprendizagem entre pares, ou peer instruction, pode proporcionar aos alunos ganhos significativos em sua própria compreensão dos conceitos e também...

Aprendizagem entre pares, ou peer instruction, pode proporcionar aos alunos ganhos significativos em sua própria compreensão dos conceitos e também em competências e habilidades, com resolução de problemas e argumentação. Nesse sentido, em poucas palavras, como podemos definir a peer instruction? É qualquer uso de situações-problema para a construção de conhecimentos curriculares ou para o desenvolvimento de competências. É uma forma de aprendizagem por pares, com alta estruturação, mediação docente, estudos prévios, com diagnóstico dessa aprendizagem, discussão em grupo e feedback rápido. É a construção do conhecimento entre alunos, de forma integrada e distribuída, sem restrição com relação aos papéis desempenhados pelos membros. É a aprendizagem que ocorre quando os participantes se autosselecionam, isto é, não há uma predefinição realizada por alguém hierarquicamente superior. É a transmissão de informações que ocorre em forma de ato social em comunidades geográficas, econômicas, políticas, religiosas e/ou culturais.