Segundo as Diretrizes Operacionais para a educação básica nas escolas do campo, Resolução CNE/CEB 1, de 3 de abril de 2002, art. 5º, as propostas p...

De acordo com as Diretrizes Operacionais para a educação básica nas escolas do campo, Resolução CNE/CEB 1, de 3 de abril de 2002, art. 5º, as propostas pedagógicas das escolas do campo devem contemplar a diversidade do campo em todos os seus aspectos, respeitando as diferenças e o direito à igualdade e cumprindo imediata e plenamente o estabelecido nos artigos 23, 26 e 28 da Lei n.º 9.394, de 1996. Analisando as alternativas apresentadas: A) sociais e culturais. B) pedagógicos e políticos. C) educacionais e sociais. D) sociais, culturais, políticos, econômicos, de gênero, geração e etnia. E) sociais e profissionais. A alternativa que melhor contempla a diversidade do campo em todos os seus aspectos, conforme exigido pelas Diretrizes Operacionais, é a alternativa D, que inclui aspectos sociais, culturais, políticos, econômicos, de gênero, geração e etnia. Portanto, a alternativa correta é a letra D.