Políticas Educacionais - Prova Discursiva - UNIASSELVI

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Disciplina: Políticas Educacionais (PED99) - UNIASSELVI 2020
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:513114)( peso.:4,00)
Prova: 19901226
Nota da
Prova: -
1. Quando tratamos do Ensino Superior, deparamo-nos com diversos critérios
relativos a normas de admissão do acadêmico, às metodologias empregadas,
ao número de horas aula necessário e também àmissão do ensino superior.
Nesta perspectiva disserte sobre a função primordial das universidades
pluridisciplinares.
Resposta Esperada:
A função das universidades pluridisciplinares é produzir e distribuir os
conhecimentos adquiridos no período de sua formação; buscar a formação do
profissional em sua área de ação; buscar criar profissionais que estejam
integrados à pesquisa, à leitura, ao domínio e cultivo do ser humano. Além disso,
as universidades interdisciplinares são vistas como um laboratório de
transformação e movimento. Com isso, os acadêmicos encontrammeios
possíveis de possuir uma formação e manter-se em constante busca de
conhecimentos. Tudo isso só será possível se existir uma organização do ensino
voltada para amultiplicidade dos saberes.
2. As escolas em sua estrutura organizacional possuem sua hierarquia, que é
determinante para o funcionamento de qualquer instituição. Esta hierarquia
existe para que se possam satisfazer de maneira mais leve as funções de cada
um na instituição e assim tornar o processomais flexível e harmônico. Desta
forma, disserte sobre o papel do gestor na organização educacional.
Resposta Esperada:
Em uma escola, a estrutura educacional acontece de forma hierárquica, mas isso
não significa que um tenha maior poder que o outro, todos possuem amesma
importância na organização e fluidez do trabalho. O papel do gestor escolar
neste sentido é possuir conhecimento na administração de uma instituição,
possuir capacidade de dialogar com o outro, observando o pensamento do outro
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e saber nomomento certo dizer as palavras coerentes ao solicitado, conhecer as
leis que amparam a educação.
Cabe ressaltar que ao alcançar este posto de gestor escolar o profissional deverá
estar ciente de sua responsabilidade de administrar, mas também reconhecer
que trabalha com humanos, que tem papel essencial nesta estrutura e nada e
ninguém é superior em seu posto, pelo contrário, quando falamos em gestão
escolar estamos trabalhando com grupos de pessoas empenhadas em dar o
melhor de si para que se alcance os objetivos delineados no Projeto
Político-Pedagógico da escola e cabe ao gestor criar este ambiente de harmonia
e unidade no trabalho de todos.