SIMULADO COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 01

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1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A competência é algo que distinguiu, ao longo das Eras, aqueles capazes de superar continuamente desafios e obstáculos. De acordo com Scott Parry (apud EBOLE, 2004), a competência, em uma definição simplificada, é resultante de três fatores básicos. Identifique, entre as alternativas a seguir, aquela que demonstra esses fatores.
		
	
	Os conselhos, as habilidades e as atitudes.
	
	Os conhecimentos, as habilidades e as tarefas.
	 
	Os conhecimentos, as habilidades e as atitudes.
	
	Os conhecimentos, as atribuições e as atitudes.
	
	Os interesses, as habilidades e as atitudes.
	Respondido em 04/05/2020 12:32:53
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Para aumentar o envolvimento e a capacidade dos empregados é preciso buscar o fortalecimento do conjunto correto de competências, que permitirá que o empregado desenvolva atividades de forma equilibrada, garantindo a autonomia que ele precisa para resolver problemas. Suas capacidades precisam estar alinhadas a que tipo de escala?
		
	
	Escala de Resultados
	
	Escala de Compromissos
	
	Escala de Motivação
	 
	Escala de Desafios
	
	Escala de Tempo
	Respondido em 04/05/2020 12:39:04
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	De acordo com Robbins (2010):
¿Rumores e fofocas são elementos bastantes comuns nas organizações. Em épocas de crise, então, essas práticas tornam-se ainda mais utilizadas pelos apreensivos funcionários. O medo das demissões, das reestruturações [...] leva-os a ficar extremamente preocupados e estressados [...]. Em decorrência desse clima de angústia, os rumores são criados e se espalham a uma velocidade impressionante¿.
As redes de rumores:
 
		
	 
	São parte integrante de qualquer organização; logo, é importante manter os canais de comunicação abertos, explicando as decisões importantes pelos canais formais para reduzir a ansiedade entre os empregados.
	
	Mesmo que sejam consideradas parte integrante da organização informal, não são amplamente utilizadas para servir aos interesses pessoais daqueles que a integram.
	 
	Não são controladas pelos gestores, pois fazem parte do modelo de organização formal. Dessa forma, é importante retaliar imediatamente o grupo que as mantém.
	
	Embora façam parte da organização formal, não são consideradas uma importante fonte de informação.
	
	A comunicação mais efetiva é aquela que ocorre via e-mail, na medida em que é possivel escrever o que se quer informar.
	Respondido em 04/05/2020 12:45:02
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Até pela sua natureza, a organização é um palco de lutas entre interesses divergentes. Tudo aquilo que eu controlo e me permite manipular o comportamento de alguém pode ser considerado como uma ...
Marque a alternativa que completa a afirmativa:
		
	
	Base de Tempo
	
	Base de Motivação
	 
	Base de Poder
	
	Base de Compromissos
	
	Base de Resultados
	Respondido em 04/05/2020 12:49:04
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Incentivar as equipes para que consigam atuar de forma eficaz e com foco no alcance de resultados estipulados, requer desenvolver mecanismos facilitadores dentro de um ambiente estimulante e atrativo. Considerando esse contexto, podemos entender como atributos de uma equipe de alta performance, EXCETO:
		
	
	Exercício de autoconhecimento como fonte de desenvolvimento.
	
	Senso de responsabilidade vinculado à obrigação de contribuição para um objetivo comum.
	
	Aprendizagem por meio da transformação das aptidões individuais em coletivas.
	 
	Capacidade de vinculação aos seus próprios objetivos, buscando estabelecer seus interesses pessoais.
	
	Poder descentralizado e liderança exercida por todos, dependendo da situação.
	Respondido em 15/05/2020 12:06:32
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Ter uma equipe altamente eficaz é mais do que ter um grupo de pessoas, visto que o trabalho em equipe precisa ser planejado, elaborado, e, lembre-se: Uma equipe altamente eficaz é o conjunto de pessoas com objetivos comuns, conhecimentos complementares, comprometidas com uma meta de alta performance" (SILVA, 2009).  São características das equipes altamente eficazes:
		
	
	Sempre as mesmas habilidades, competências e talentos
	
	Papéis definidos pela própria equipe
	 
	Distribuição de responsabilidades entre os membros
	
	Metas e objetivos subjetivos e sem definição certa
	
	Avaliação esporádica sem medir os resultados e entregas
	Respondido em 15/05/2020 12:08:07
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Os fatores restritivos são todas as barreiras que impedem uma equipe de alcançar o alto desempenho e dificultam a transformação de um grupo em uma equipe de alta performance. Assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela que NÃO corresponde a fatores restritivos.
		
	
	Excessiva burocracia.
	
	Baixo orçamento.
	 
	Agilidade das pessoas para mudar.
	
	Processos rígidos.
	
	Liderança e seu poder de execução.
	Respondido em 15/05/2020 12:09:33
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Para que a inclusão social das pessoas com necessidades especiais aconteça de fato e de direito, são necessárias atuações afirmativas que combatam de forma eficaz o preconceito e a desigualdade enfrentada por essas pessoas dentro da sociedade. A Escola é o caminho da inclusão, orientada por relações de acolhimento à diversidade humana,e na aceitação das diferenças individuais.  Existem muitas formas de segregar e discriminar; são evidenciadas na aceitação das diferenças sem valorizá-las, na aceitação das diferenças sem compromisso. Quando essas posições são comprovadas, não se instala a inclusão escolar. A inclusão pressupõe aceitação, valorização, compromisso com a diversidade.  Somente assim haverá o enriquecimento do desenvolvimento pessoal e social (Canal do Educador - Brasil Escola, 2019).  No referido contexto é possível depreender que:
		
	
	O verdadeiro enrquecimento é aquele que transcende o papel do estado e das organizações.  O verdadeiro enriquecimento ocorre quando o faturamento das corporações ajuda na elevação do PIB;
	
	A inclusão ocorre, nornalmente, por força da lei e das normas internas.  Ainda que não seja o desejado, é um passo importante na direção de uma transformação;
	
	A diversidade exige esforços, ainda que de forma a se cumprir cotas das mais variadas formas;
	
	Acolher significa ser hospitaleiro com as pessoas, dentro ou fora do contexto empresarial ou educacional.  Acolher os que são iguais, segregando aqueles que são ou pensam de forma diferente;
	 
	A inclusão precisa ser genuína, pois - do contrário - não terá eficácia em seu papel de acolher, integrar;
	Respondido em 15/05/2020 12:16:07
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Conforme explorado na disciplina, para que a equipe consiga alcançar um elevado desempenho, as lideranças também precisam legitimar-se.  É necessário que os conflitos sejam vistos como fonte de desenvolvimento. É necessário um sentido; um senso de propósito.  Nesse contexto, indique a opção que melhor descreve tal característica:  sentido e senso de propósito:
		
	 
	Julio, do departamento de Compras, está assumindo a gerência do setor.  Em sua primeira reunião fez questão de se apresentar, contar sua trajetória profissional e apresentar os motivos pelos quais aceitou o desafio de comandar uma equipe tão qualificada.  Julio mostrou suas credenciais, os resultados que obteve em outras organizações e o que espera de sua nova equipe, diante do que conversou com diversos diretores.  Quer ouvir os colaboradores, coletiva e individualmente, e acredita que um plano poderá ser realizado com várias mãos e mentes;
	
	A empresa ALPHA pretende reduzir o quadro de empregados em 20% e, para isso, solicitou que seus gestores, em todos os níveis, preparem um plano de cortes, tanto de pessoal, quanto de outras rubricas de custo.  O direcionador dos cortes é a idade das pessoas,principalmente se tais empregados já se encontrarem aposentados.  Essa é a diretriz definida pela alta-direção da empresa, sem a qual os gestores poderiam propor outras alternativas para otimização dos recursos;
	
	Elisa está construindo uma casa e, para isso, precisa concluir o seu curso superior em Contabilidade.  O sonho de Elisa - e ela nunca escondeu de ninguém - é fazer teatro e, quem sabe, ser atriz no futuro.  Em contabiidade pretende apenas passar o seu tempo e ganhar algum dinheiro, enquando for possível.  Perguntada se não era melhor cursar Teatro, Elisa foi categórica: ninguém vive de teatro; teatro para mim será por prazer e não como profissão.  Por isso não tenho muita pressa, disse ela.  Pensando bem, disse Elisa, se Contabilidade der dinheiro eu posso até mudar de ideia;
	
	Tânia, vice-presidente de Marketing, da OJE Indústrias Químicas, reuniu seu grupo de trabalho e mostrou os ganhos que os empregados podem ter caso as metas - muito ousadas - esjam alcançadas até o final do ano.  Tânia sabe que as metas são muito difíceis ou mesmo impossíveis de serem alcançadas.  Ela acredita, no entanto, que anunciando as premiações, os ganhos, o dinheiro envolvido, os colaboradores darão o máximo para a superação das metas das quais não participaram.  Participar da definição das metas é algo há anos demandado pelos subordinados de Tânia;
	
	Carlos Alexandre, novo Assistente do departamento de Compras, participou de um processo seletivo para a área de Vendas, mas acabou não passando naquele processo.  A vaga para a qual concorria era de Analista de Marketing e Vendas, posição que poderia render algo em torno de 60% a maior do que encontra-se ganhando como Assistente.  Carlos não ficou satisfeito, mas aceitou a vaga.  Disse ele, a um amigo próximo, que não tem mais paciência para estudar e concorrer novamente. É muito estressante, concluiu!  Vou ficar no meu canto e ver o que vai dar nessa empresa;
	Respondido em 15/05/2020 12:14:04
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Certamente, quando estamos falando sobre comunicação, devemos estar cientes de que é um dos processos mais valiosos para uma organização de trabalho. Identifique, dentre as alternativas a seguir, aquela que demonstra alguns dos tipos de comunicação.
		
	
	Comunicação unilateral e comunicação acidental
	 
	Comunicação unilateral e comunicação bilateral.
	
	Comunicação focal e comunicação bilateral.
	
	Comunicação focal e comunicação unilateral.
	
	Comunicação transversal e comunicação focal.