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“O currículo numa perspectiva mais alargada, pode ser visto como processo e projeto flexível, em construção constante e multireferenciada, já que envolve decisões situadas tanto no nível das estruturas políticas, sociais e econômicas mais amplas, como no nível das estruturas escolares” (Roldão, 1999).

Comportamento Organizacional

•

UNIP

Gabriela Ferreira

28/06/2024

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Ed

28.06.2024

O currículo, numa perspectiva ampla, é considerado um processo e projeto flexível, em constante construção e com múltiplas referências. Envolve decisões que vão desde as estruturas políticas, sociais e econômicas mais abrangentes até as estruturas escolares específicas. Essa abordagem destaca a complexidade e a interconexão de fatores que influenciam a definição e implementação do currículo nas instituições de ensino.

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