aol 3 planejamento educacional

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03/03/2020 Blackboard Learn
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_24667_1/cl/outline 1/4
Usuário Priscila Barroso Paixao
Curso 18742 . 10 - Planejamento Educacional no Ensino Superior - 20201.AB
Teste Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Iniciado 02/03/20 13:07
Enviado 03/03/20 09:23
Status Completada
Resultado
da tentativa
10 em 10 pontos 
Tempo
decorrido
20 horas, 16 minutos
Instruções
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exibidos
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Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e.
O planejamento educacional deve ter caráter participativo. Esse é um importante aspecto que precisa
ser considerado no momento em que a instituição de ensino for planejar suas ações. Indique a
alternativa abaixo que NÃO corresponde a uma característica do planejamento participativo.
As decisões ficam centralizadas e as informações isoladas.
Configura-se como um instrumento dialógico, de trabalho coletivo que envolve todos
os segmentos (alunos, professores, funcionários, comunidade, entre outros) na sua
elaboração.
Todos os envolvidos planejam juntos e de forma democrática.
As decisões ficam centralizadas e as informações isoladas.
A “colaboração” é a palavra chave que sustenta todas as ações desenvolvidas em
busca de objetivos comuns.
Há troca de informações e conhecimentos em prol da melhoria da qualidade do
ensino e do processo de ensino e aprendizagem.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: c.
Respostas:
a. 
A avaliação é um importante instrumento para o docente acompanhar seu planejamento de aula e a
aprendizagem dos alunos. Assinale a alternativa abaixo que corresponde a finalidade da avaliação
diagnóstica.
Detectar as dificuldades específicas de aprendizagem e suas causas.
Classificar o resultado da aprendizagem dos alunos.
1,25 em 1,25 pontos
1,25 em 1,25 pontos
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b. 
c.
d. 
e. 
Identificar os níveis de aproveitamento dos alunos.
Detectar as dificuldades específicas de aprendizagem e suas causas.
Rotular os alunos.
Mensurar a qualidade do trabalho realizado pelos alunos.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Ao construir um Plano de Ensino o docente deve inicialmente pensar na descrição dos seus
componentes. Qual das alternativas abaixo apresentadas NÃO corresponde a um componente do
plano de ensino.
Análise dos ambientes internos e externos.
Objetivo da disciplina.
Análise dos ambientes internos e externos.
Objetivos Específicos.
Conteúdo.
Desenvolvimento metodológico.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e.
Outro componente do plano de ensino são as estratégias de avaliação. Assinale a alternativa que
corresponde à definição desse componente.
Permite ao docente acompanhar a aprendizagem dos alunos e reavaliar sua
prática.
Define as atividades que serão realizadas, de acordo com os objetivos da
disciplina.
Expressam as habilidades, competências e conhecimentos que os alunos
deverão assimilar.
Permite ao docente acompanhar a aprendizagem dos alunos e reavaliar sua
prática.
Descreve a finalidade educacional da disciplina.
São os recursos pedagógicos necessários para apoiar o docente.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a.
O plano de ensino tem um componente denominado conteúdo. Indique a alternativa que corresponde
a esse componente.
São os conhecimentos acumulados por uma sociedade.
1,25 em 1,25 pontos
1,25 em 1,25 pontos
1,25 em 1,25 pontos
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b. 
c.
d. 
e.
Expressam as habilidades, competências e conhecimentos que os alunos
deverão assimilar. 
Descreve a finalidade educacional da disciplina.
São os recursos pedagógicos necessários para apoiar o docente.
São os conhecimentos acumulados por uma sociedade.
Permite ao docente acompanhar a aprendizagem dos alunos e reavaliar sua
prática.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e.
O Plano de Ensino é também conhecido como plano de curso. Assinale a alternativa que corresponde
a uma característica do plano de ensino. 
É um instrumento organizado por unidades didáticas para o semestre ou para o
ano letivo.
 É o planejamento da aula do docente.
É um plano elaborado na instância educacional federal.
É também conhecido como Projeto Político Pedagógico.
É elaborado apenas pelo docente.
É um instrumento organizado por unidades didáticas para o semestre ou para o
ano letivo.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
O planejamento é utilizado nas instituições de ensino como um instrumento de reflexão, organização e
coordenação das atividades educacionais. Mas não é apenas entre muros da instituição que ele é
praticado. Assinale abaixo a resposta que corresponde a essa afirmação. 
O planejamento educacional tem uma abrangência maior, ou seja, ele atende a
diferentes instâncias educacionais (federal, estadual, municipal, instituição de ensino).
Além das instituições de ensino o planejamento educacional é praticado nas
empresas privadas.
 
O planejamento educacional tem uma abrangência maior, ou seja, ele atende a
diferentes instâncias educacionais (federal, estadual, municipal, instituição de ensino).
O planejamento educacional tem uma abrangência maior, além da instituição de
ensino ele atende apenas a instância educacional estadual.
Além da instituição de ensino o planejamento educacional é praticado na rede de
saúde.
1,25 em 1,25 pontos
1,25 em 1,25 pontos
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Terça-feira, 3 de Março de 2020 09h23min48s 
O planejamento educacional tem uma abrangência maior, atendendo aos órgãos
públicos.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Ao elaborar um Plano de Aula o docente deve ficar atento a alguns aspectos. Assinale a alternativa
que NÃO corresponde a um aspecto a ser observado pelo docente no momento da elaboração do
Plano de Aula.
Os objetivos específicos devem estar relacionados com os conteúdos que representa
os recursos necessários para apoiar o docente.
Os objetivos específicos devem estar relacionados com os conteúdos que representa
os recursos necessários para apoiar o docente.
O plano de aula deve estar de acordo com o plano de ensino da disciplina.
As estratégias de avaliação auxiliam o professor na verificação dos resultados de
aprendizagem dos alunos.
O docente deve definir com cuidado a quantidade de aulas e o tempo de duração.
Cada conteúdo deve ter uma sequência lógica e integração com os conteúdos
ministrados em outras aulas.
1,25 em 1,25 pontos