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FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
Pergunta 1 
A educação popular teve em seu pressuposto a ideia que todos devem estar devidamente estruturadas de acordo com o modelo das práticas pedagógicas. Portanto, podemos dizer que as possibilidades da educação popular são:
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1.  Direcionamento educacional.
2. Ênfase no socioeconômico.
3. Reformas agrárias.
4. Tem oferecido grandes possibilidades e diretórios, desde a o pensamento da reforma dos sistemas da escolarização pública até a novas reestruturações no modelo de práticas pedagógicas.
5. Reformas tributárias.
 Pergunta 2 
A doutrina neoliberalista que foi desenvolvida a partir da década de 1970, defendeu a absoluta liberdade de mercado com a restrição da intervenção do Estado. Podemos dizer que o foi principal representante dos ideais neoliberais foi, em sua totalidade:
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1.  O Banco Central e alguns governos.
2. Os municípios estatais.
3. O Estado em sua supremacia.
4. O Banco do Brasil e alguns bancos estrangeiros.
5. O Banco Mundial.
 Pergunta 3 
Entendemos como educação popular um método de educação que valoriza o conhecimento prévio e também suas realidades culturais para a construção de saberes novos. O teórico responsável pela Educação Popular foi: 
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1.  Emília Ferreiro.
2. Paulo Freire.
3. Vygotksy.
4. Skinner.
5. Perrenoud
 Pergunta 4 
Aprovada em 22 de Setembro, a Constituição Federal é a lei que também foi conhecida como “Constituição Cidadã”, pois foi concebida num processo de democratização em nosso país. A Constituição Federal foi constituída em:
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1.  1988.
2. 1975.
3. 1980.
4. 1899.
5. 2001.
 Pergunta 5 
Segundo Saviani, a educação tem a ver com “ideias, conhecimentos, conceitos, valores, símbolos, hábitos, atitudes, habilidades” e que são elementos exteriores ao homem, ou seja, ele aprende esses elementos através da educação, por essa razão é que podemos dizer que não se trata somente um fenômeno próprio do homem, mas também único, capaz de transformar valores e ideias. Qual o objeto da educação?
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1.  É a assimilação da cultura do indivíduo e sua formação sobre ela na descoberta de adquirir tais objetivos.
2. A formação e a escola.
3. A formação dos professores.
4. A aprendizagem.
5. A sala de aula.
 Pergunta 6 
Esse plano determina as diretrizes, metas e estratégias para a política educacional entre os anos 2014 a 2024. Quando a sua definição, podemos dizer que:
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1.  Plano Nacional Educacional.
2. Parâmetros Nacionais da Educação.
3. Parâmetro Nacional da Educação.
4. Plano Nacional da Educação.
5. Planos Nacionais da Educação.
 Pergunta 7 
A Nova Escola se deu por uma premissa que o homem é bom pela sua natureza, porém é corrompido por sua sociedade, por esse motivo ele deve aprender a lidar com as situações com a sua sociedade e adequá-las à ela. Quem foi o percussor da Educação Nova?
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1.  Wallon.
2. Rousseau.
3. Piaget.
4. Aristóteles.
5. Machado de Assis.
 Pergunta 8 
Estudamos que havia algumas pessoas que eram encarregadas na formação intelectual, o que chamamos de Paidéia e também na formação pessoal. Essas pessoas na época eram chamadas de Paidagogos. Quais as suas principais características?
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1.  Pedagogos não formados.
2. Escravos que levavam os filhos dos senhores para a escola.
3. Freires que eram encaminhados para tal situação.
4. Monges letrados e pedagogos.
5. Professores da antiguidade.
 Pergunta 9 
A participação neoliberalista no mundo percutiu uma ideia inovadora que antes da década de 70 não era utilizada. Nesse princípio, podemos citar algumas características dos neoliberalistas que são:
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1.  Um princípio político e filosófico.
2. Uma política.
3. Princípios filosóficos originados em virtudes pedagógicas.
4. Um princípio socioeconômico que tem por ideais a não participação do Estado na economia e poder ter livre domínio sobre o mercado para a melhoria da nação, garantindo um grande crescimento econômico e social do país.
5. Um princípio educativo sem fins lucrativos
 Pergunta 10 
As políticas públicas são ações e programas desenvolvidos pelo Estado para garantir os direitos previstos na Constituição Federal, são medidas criadas pelos governos para favorecer o bem para toda a população. As políticas públicas são:
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1. Governamentais e Municipais
2. Estaduais.
3. Estaduais e Municipais.
4. Municipais.
5. Governamentais.