FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGOGICA

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Prova Online
Disciplina: 101245 - FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que apresenta o entendimento correto de ambiente andragógico, conforme defendido por Kapp (BECK, 2018):
a )
Um ambiente de aprendizagem que independe da idade dos estudantes, pois tanto adultos como crianças precisam pensar no conhecimento como elemento vivo, estando presente em todo o espaço.
b )
Um espaço pensado para a aprendizagem profissional, levando em conta a dinâmica do adulto, que precisa aprender ao longo da vida e se qualificar continuamente para o mercado de trabalho.
c )
Um espaço pensado para a aprendizagem das crianças, mas que, contudo, pode ser adaptado aos adultos, desde que sejam observados os contextos de vida e contempladas as suas experiências.
 
d )
Um espaço para reflexão, em que o adulto compreenda os objetivos da aprendizagem e que o conteúdo estudado tenha significado para a sua vida, que possa ser relacionado às suas vivências sociais.
e )
Um ambiente preparado pedagogicamente, com diversos materiais gráficos, cartazes, livros e jogos educativos, que possibilitem uma aprendizagem crítica e com sentido social na vida do educando.
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QUESTÃO 2
O tornar-se professor significa pensar de que forma a sua prática pode possibilitar a aprendizagem do outro, isto é, como suas ações impactam no desenvolvimento de competências do estudante e na produção de novos conhecimentos.
Considerando a afirmação, escolha a alternativa correta:
a )
A didática na formação do professor deve possibilitar o conhecimento sobre as diferentes estratégias de ensino, favorecendo, assim, o planejamento e a aplicação de uma grande variedade de técnicas.
b )
A didática na formação do professor tem como objetivo promover a formulação da maior diversificação de atividades possível, pois ela propicia melhores chances de alcançar o aluno em seu aprendizado.
c )
A didática na formação do professor deve permitir-lhe transmitir a maior quantidade de conteúdos possível nas diferentes áreas, pois esta é a garantia de que o aluno está de fato aprendendo.
d )
A didática na formação do professor deve possibilitar a análise reflexiva quanto ao processo de ensino-aprendizagem, pensando sobre como o aluno aprende e sobre como ensiná-lo.
 
e )
A didática na formação do professor tem como objetivo promover melhores técnicas de ensino, pois a forma como o professor ensina é mais importante do que a maneira como o aluno aprende.
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QUESTÃO 3
A heutagogia caracteriza-se como uma nova forma de pensar o ensino e a aprendizagem, e implica diferentes processos didáticos.
Nessa perspectiva, assinale a alternativa que se relaciona ao surgimento da heutagogia:
 
a )
O impulsionamento da EaD como alternativa de estudo e escolarização, particularmente para a classe trabalhadora, contribui para o surgimento da heutagogia, que objetiva dar mais ênfase ao ensino presencial.
b )
As grandes mudanças nos diversos setores da sociedade, particularmente na economia, alteram o mercado de trabalho, exigem a formação de novos perfis profissionais, novas posturas para aprender e se profissionalizar.
c )
No atual contexto social, de grande fluxo de informações e tecnologias, há uma redução na procura por cursos de graduação, centrando a profissionalização nos cursos técnicos, com aulas bastante práticas.
d )
O avanço da EaD e o fim do ensino presencial, nos anos 1990, foram definidores quanto ao surgimento da heutagogia, que privilegia o uso de tecnologias educacionais e, desta forma, propicia melhor formação.
e )
As mudanças sociais exigem um profissional mais crítico e melhor preparado, por isso, nos anos de 1990, houve a necessidade de se reforçar o ensino superior presencial, em detrimento do ensino a distância.
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QUESTÃO 4
A distribuição do tempo didático é fator fundamental para o sucesso do trabalho pedagógico. Considerar a distinção entre as práticas sem compartimentalizá-las é uma das variáveis de maior importância para a construção das aprendizagens.
Considerando a distribuição do tempo didático, assinale a alternativa correta:
 
a )
Atividades permanentes constituem um conjunto de propostas de trabalho que são iniciadas de forma mais simples e vão crescendo em termos de complexidade dia após dia.
b )
São atividades permanentes aquelas cuja periodicidade deve ser instituída pelo professor, levando em conta um período flexível de tempo, de forma que não se tornem repetitivas.
c )
Atividades permanentes preveem, desde o início, quais propósitos desejam atingir e qual será o seu produto final, visto que todos os envolvidos nessas atividades possuem ciência do que acontecerá no período de seu desenvolvimento.
d )
Atividades permanentes são realizadas regularmente (diariamente, semanalmente ou quinzenalmente) e servem para familiarizar os estudantes com os conteúdos a serem trabalhados. Contudo, não podem ser realizadas todos os dias e da mesma forma.
e )
Atividades permanentes são realizadas todos os dias e da mesma forma, para que sejam interiorizadas pelo aluno, que, pela repetição, passa a incorporá-las em sua rotina diária.
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QUESTÃO 5
O trabalho com sequência didática permite ao docente aprofundar o conhecimento sobre determinados assuntos levando em consideração os conhecimentos anteriores dos estudantes. Esse tipo de modalidade contribui para que, de forma integrada, os conteúdos de diferentes componentes curriculares sejam consolidados e progressivamente ampliados.
Partindo dessa afirmativa, assinale a alternativa correta:
 
a )
O desenvolvimento de sequência didática pode ocorrer em qualquer disciplina ou conteúdo, sendo mais comum o trabalho com a Língua Portuguesa, em especial para explorar diferentes gêneros textuais.
b )
A sequência didática, dadas as suas particularidades, não é recomendada para todas as áreas do conhecimento, como é o caso da Matemática.
c )
O uso da modalidade de sequência didática é recomendado com exclusividade para o trabalho com a língua estrangeira, para aprofundar leitura, oralidade e escrita nos diversos gêneros textuais.
d )
O desenvolvimento da sequência didática pode ocorrer no trabalho com a Língua Portuguesa, unicamente na exploração de gêneros textuais, a partir de leitura, oralidade e escrita em gêneros textuais.
e )
Para o uso da sequência didática, o professor precisa ter um profundo conhecimento do tema e usar para o estudo um único autor; do contrário, corre-se o risco de tornar a sequência fragmentada.
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QUESTÃO 6
Considerando as características da educação em espaços não formais e a sua relação com a didática, assinale a alternativa correta:
 
a )
O desempenho do estudante deve ser registrado, e o apoio e incentivo para o avanço devem ser pensados dentro de um quadro de estratégias didáticas que favoreçam o aprendizado.
b )
O uso de estratégias didáticas em atividades que ocorrem em espaços de educação não formal descaracteriza a modalidade ao empregar uma formalidade própria da escola.
c )
As estratégias didáticas para as atividades de educação não formal apenas são necessárias quando desenvolvidas no interior da escola, também havendo necessidade de sistematização.
d )
Os espaços de educação são não formais, mas a educação continua a ser sempre formal, o que requer estratégias didáticas, particularmente organização por ano escolar.
e )
A educação não formal também requer sistematização, por isso devem ser organizadas as estratégias e elementos didáticos, inclusive diferentes instrumentos de avaliação.
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QUESTÃO 7
Uma relação dialógica e participativa, em que o aluno é presente, tem voz ativa e é corresponsável por seu aprendizado,diz respeito a uma concepção de emancipação da cidadania, centrada na formação para a participação social e para o pensar libertário.
Com base nestaafirmação, assinale a alternativa correta:
 
a )
A formação para uma cidadania participativa só será possível se construída em um ambiente no qual o estudante aprenda a ser sendo, a fazer fazendo.
b )
Ainda que o professor seja autoritário, basta que ele se disponha a explicar didaticamente os conceitos de cidadania e participação política.
c )
A articulação teórica acerca do conceito de cidadania é o mais impactante elemento para o aprendizado, e independe das relações na escola.
d )
Uma relação hierárquica entre professor e aluno tende a contribuir fortemente para a formação cidadã, pois promove a disciplina para o aprender.
e )
Independentemente do ambiente e das concepções do professor, o que conta é o caráter do aluno e sua disposição para aprender.
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QUESTÃO 8
Ensinar adultos não é tarefa fácil e exige muita dedicação e estudo por parte dos professores, que precisam conhecer as especificidades desta modalidade de ensino.
Nesta perspectiva, assinale a alternativa correta:
a )
O trabalho com a educação de adultos caracteriza-se sobretudo pela necessidade de se ter maior domínio de conteúdos, pois adultos exigem mais do professor.
 
b )
Quando se trabalha com adultos, é preciso reconhecer que suas expectativas, características pessoais e sociais, sua cultura e vivências são totalmente diferentes das crianças e dos adolescentes.
c )
O trabalho com a educação de adultos pode ser feito com os mesmos conteúdos e metodologias utilizados com as crianças; basta estar atento ao tom de voz utilizado.
d )
As atividades de educação de adultos são muito semelhantes às desenvolvidas com crianças; apenas é necessário cuidado por parte do professor, para não ser muito impositivo.
e )
As atividades de educação de adultos podem ser realizadas com a mesma metodologia usada com crianças; o que irá diferenciar as formas de trabalho são os conteúdos selecionados.
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