Políticas Educacionais AVALIAÇÃO I

Prévia do material em texto

04/09/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/2
Acadêmico: Janderson Aparecido da Cruz (1531405)
Disciplina: Políticas Educacionais (PED99)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:423303) ( peso.:1,50)
Prova: 8982654
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
1. No artigo 208, em seu inciso VIII, encontramos a preocupação com o piso salarial nacional para os profissionais da educação escolar pública nos termos da lei federal. Com isso, o
uma preocupação com relação ao bem-estar dos profissionais e que busca realizar uma ação. Que ação é essa?
 a) Diminuir a desigualdade salarial de todos os estados brasileiros, exceto a Região Centro-Oeste.
 b) Diminuir as desigualdades salariais existentes entre os estados da Região Norte e Sul.
 c) Diminuir a qualidade da vida profissional dos professores e mantê-los sem aumento salarial.
 d) Diminuir as desigualdades salariais que existem entre todos os estados da federação.
2. Na quarta fase da formulação de políticas públicas, temos a implementação destes projetos. Assim, a implementação é um dos passos de extrema importância no processo de efe
ações desejadas pela população e aplicadas pelo governo. Qual a finalidade da implementação?
 a) Ocorre em qualquer dia, mesmo com intempéries.
 b) É o momento de aplicabilidade pelo setor Legislativo.
 c) Ocorre sem nenhuma mudança até o final da ação.
 d) É a fase na qual são realizadas todas as ações.
3. Ao tratarmos do pluralismo de ideias, de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino, observa-se que não nos encontramos em um mundo
homogêneo, mas, sim, rodeados de inúmeras maneiras de ver, ouvir, pensar. Assim podemos determinar que a educação também precisa ter esta visão, e a Lei de Diretrizes e Bas
educação traz isto para nós, professores e futuros professores. Sobre o trato do pluralismo de ideias, analise as sentenças a seguir:
I- Pluralismo de ideias significa vermos que os seres que formam o mundo são inúmeros, diferentes, heterogêneos.
II- Pluralismo de ideias significa a manutenção de sua cultura como a superior e imutável.
III- Pluralismo de ideias é o respeito às diferenças, é a busca do crescimento na visão do outro e da sua.
IV- Pluralismo de ideias é a manutenção da homogeneidade, de concepções pedagógicas únicas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
4. A Constituição Federal em sua formação possui seus princípios que são essenciais para a sua funcionalidade. A Constituição Federal é a carta magna de nosso país, pois somos u
democrático, o qual dá à população possibilidade de expressar-se em suas variadas formas de maneira organizada. Sobre os princípios fundamentais da constituição, analise as se
seguir:
I- Os princípios são os fundamentos que cada cidadão brasileiro deve saber e que são a base da Constituição.
II- Os princípios são os fundamentos que regem unicamente os políticos das esferas federal e estadual.
III- Os princípios são as regras que fundamentam a organização e a ordem de um país frente à população.
IV- Os princípios da Constituição brasileira são fundamentadas na manutenção dos interesses particulares de uma minoria.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
5. Nas políticas públicas encontramos diversas etapas e dentre elas está a formulação de políticas. Esta formulação necessita de alguns caminhos que determinam a eficiência do pro
Para que serve a formulação de políticas?
 a) Para maquiar os projetos e ações desviando dinheiro público.
 b) Para selecionar o que não é prioridade para a população.
 c) Para apresentar possíveis soluções ou alternativas, selecionando-as.
 d) Para criar embates desnecessários e assim não realizar o projeto.
6. Ao tratarmos de política, estamos nos direcionando ao que realizamos cotidianamente. Querendo ou não, tornamo-nos políticos em nossa casa, em nosso trabalho, pois necessitam
regras para que as coisas sejam realizadas de maneira objetiva e eficaz. Se não fizermos, estaremos fadados à desordem. Assim sendo, dentro da política, encontramos um eleme
grande desejo de todos. Que palavra é essa que acompanha a política?
 a) Direito.
 b) Poder.
 c) Desordem.
 d) Superioridade.

04/09/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 2/2
7. A LDB/96, em seu artigo 2º, do Título II dos princípios e fins da educação nacional, preconiza que a educação é um dever da família e do Estado, inspirada nos princípios da liberda
ideias de solidariedade humana, tendo por finalidade o pleno desenvolvimento do educando e o preparando para o exercício da cidadania e qualificação ao trabalho. Observa-se que 
Constituição Federal temos uma escrita parecida. Ao tratarmos das finalidades da educação, deparamo-nos com três momentos em sua estruturação. Sobre esses três momentos
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Dar ao indivíduo uma aprendizagem progressiva, obter o conceito de cidadania de forma integral, desenvolver a relação educação-trabalho.
( ) Preparação para concursos públicos e federais, obtenção de conceitos pré-determinados pela escola, formação familiar. 
( ) Obtenção do pleno desenvolvimento do educando, preparação para o exercício da cidadania, qualificação para o trabalho.
( ) Obtenção de conteúdos informais, preparação para o uso das tecnologias, formação para o trabalho informal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - F - V - F.
No artigo 206, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, encontramos os deveres do Estado com relação ao ensino. O inciso II trata da liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e
pensamento, a arte e o saber. Frente a isso, observa-se que a palavra liberdade faz parte deste contexto. Assim, qual o sentido que a palavra liberdade tem neste inciso?
 a) Liberdade no sentido de manter-se em sua cultura, sem poder manifestá-la, em detrimento das demais existentes à sua volta.
 b) Liberdade no sentido de ser constrangido no momento de sua aprendizagem, na divulgação de uma pesquisa, através de sua arte e saber.
 c) Liberdade no sentido de manutenção de seus pensamentos sem abertura para o diálogo ou debate com os demais membros da sociedade.
 d) Liberdade no sentido de não existir constrangimento com relação ao que o homem pensa, fala, sem que haja uma determinação prévia de outra pessoa.
 * Observação: A questão número 8 foi Cancelada.
9. Ao falarmos em políticas públicas, deparamo-nos com questões que envolvem toda uma gama de informações, pessoas e ações. Com isso, poucas pessoas estão preocupadas em
entender o que são políticas públicas, para que servem e como podem ser cobradas. Frente a isso, sobre o sentido da palavra políticas públicas, classifique V para as sentenças ve
para as falsas:
( ) Políticas públicas são ações que envolvem a construção de projetos para a melhoria do bem-estar de uma determinada classe social.
( ) Políticas públicas são ações que necessitam da participação da população em sua fase inicial até a concretização.
( ) Políticas públicas são ações construídas a partir da visão de mundo dos seus propositores.
( ) Políticas públicas são ações que determinam o envolvimento único de governantes, sem a participação ativa da população.Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - V - F - V.
10. No Plano Nacional de Educação - PNE - nos apresenta que a educação básica é formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Com esta observação, pode
compreender que existe uma faixa etária para cada nível. Assim, sobre a faixa etária apresentada pelo Plano Nacional de Educação referente à educação básica e normatizada nas 
analise as sentenças a seguir: 
I- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos.
II- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 3 aos 16 anos.
III- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 4 aos 18 anos.
IV- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 6 aos 15 anos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.