Relatorio estagio 4 e 5 anos edu

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CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO
ALUNO: SORAYA GALVÃO EVARISTO – RA: 8026053
CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 4 A 5 ANOS
DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
PROFESSORA: TAYLA FRANCIELLE DA CRUZ
BATATAIS
2019
INTRODUÇÃO
Este projeto de observação e pesquisa será desenvolvido na Escola Francisco Soares de Sarandi-Pr, no período vespertino com alunos do Infantil 4 e 5, que são de 4 a 5 anos, serão realizadas observações, experimentação, conceitos, contagem de histórias e musicalidade. Com o objetivo de que a criança desenvolva o aprendizado de maneira lúdica e consiga identificar a importância das atividades e o tema observado.
O estágio poderá nos proporcionar mais segurança para enfrentar as dificuldades encontradas em sala de aula, imprescindível na formação docente. Possibilitando contato direto com situações reais que lhe permitem planejar, orientar, controlar e avaliar o processo ensino-aprendizagem em instituições de educação, ou de outros ambientes sócio-educativos.
A fundamentação teórica articulada à prática possibilitará um entendimento claro das situações ocorridas no interior das escolas, disponibilizando uma adequada intervenção da realidade.
O estágio pode ser considerado uma oportunidade de aprendizagem da profissão docente e da construção da identidade profissional. Unindo a teoria estudada, discutida e debatida em sala de aula, com a realidade dentro da escola, no ser professor. Professora regente Aline Costa.
OBJETIVOS
• Aplicar os conhecimentos construídos, retirados da teoria-prática compreendidos no curso desenvolvendo-os durante o período de estágio em sala de aula.
• Possibilitar ao acadêmico a oportunidade de entrar em contato com a futura área de atuação atuando e aplicando com responsabilidade os conteúdos, verificando sempre o aspecto psicopedagógico do aluno.
• Aplicar aulas com embasamento prático, implementando as aulas com experiências teóricas-práticas tiradas do decorrer dos anos vivenciados na profissão.
EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS DENTRO DA ESCOLA – RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO
Data: 02/03/2018 
Horário de entrada: 13:00h Horário de saída: 17:00h 
Sala: Infantil 4 e 5	Idade Média: 4 a 5 anos
Professora : Edivana
Atividades desenvolvidas pela professora 
++++
Data: 07/03/2018
Horário de entrada: 13:00h Horário de saída: 17:00h 
Sala: Infantil 4 e 5	Idade Média: 4 a 5 anos 
Professora : Edivana
Atividades desenvolvidas pela professora 
+++++
Data: 16/03/2018 
Horário de entrada: 13:00h Horário de saída: 17:00h 
Sala: Infantil 4 e 5	Idade Média: 4 a 5 anos
Professora: Edivana
Atividades desenvolvidas pela professora 
++++++++
Data: 22/03/2018 
Horário de entrada: 13:00h Horário de saída: 17:00h 
Sala: Infantil 4 e 5	Idade Média: 4 a 5 anos
Professora: Edivana
Atividades desenvolvidas pela professora 
Data: 23/03/2018 
Horário de entrada: 13:00h Horário de saída: 17:00h 
Sala: Maternal I II	Idade Média: 0 a 3 anos
Professora: Aline Costa
Atividades desenvolvidas pela professora com 4 horas de participação
Titulo: Cores.
Objetivo: Reconhecer e visualizar cores.
 Desenvolver habilidades físicas, motoras.
Materiais: Balão nas cores; amarelo, vermelho e azul. Caixa de papelão, fita colorida, barbante, EVA vermelho, azul e amarelo.
Desenvolvimento metodológico: Na sala de aula o professor divide os alunos em três grupos identificados com as cores; amarelo, vermelho e azul.
Cada grupo terá a identificação com um crachá feito de EVA nas cores, vermelho, azul e amarelo, amarrado com um barbante. Colocar um crachá em cada criança.
 Encher balões de modo que cada criança possa pegar um balão que tenha a sua cor de identificação. O professor dará para cada grupo uma caixa, com a sua cor de identificação. Cada grupo colocará balões dentro da caixa de acordo com a cor de seu crachá. O grupo que terminar primeiro receberá como premio dois pirulitos para cada criança do grupo, os demais irão ganhar um pirulito.
Data: 26/03/2018 
Horário de entrada: 11:00h Horário de saída: 17:00h 
Sala: Maternal I II	Idade Média: 0 a 3 anos
Professora: Aline Costa
Atividades desenvolvidas pela professora com participação
Titulo: Sentir o gosto dos alimentos, azedo, doce, amargo e salgado.
Objetivos: Utilizar o paladar para distinguir os diferentes sabores.
Materiais: Sal, açúcar, laranja, limão, banana verde e madura, água doce, água natural, fruta madura e fruta verde, pipoca e salgadinho, chocolate amargo, copo descartável.
Desenvolvimento metodológico: A professora deixa a criança provar cada um dos materiais; sal, açúcar, caldo de limão, bolo. Após a professora fará perguntas sobre os diferentes sabores provados.
 Todos os alunos participam da atividade.
Finalizando essa atividade será dado o bolo e a fruta madura para as crianças comerem.
Data: 27/03/2018 
Horário de entrada: 11:00h Horário de saída: 17:00h 
Sala: Maternal I II	Idade Média: 0 a 3 anos
Professora: Aline Costa
Relatório de Regência: Educação Infantil 
Titulo: Conceitos de quente, gelado, duro e mole
Objetivos: Utilizar o tato para distinguir as diferentes texturas.
Materiais: Água gelada. Água morninha, pedrinhas e gelatina.
Desenvolvimento metodológico: A professora deixa as crianças tocarem em todos os materiais.
Data: 28/03/2018 
Horário de entrada: 11:00h Horário de saída: 17:00h 
Sala: Maternal I II	Idade Média: 0 a 3 anos
Relatório de Regência: Educação Infantil 
Titulo: Tato; brincar de sentir diferentes texturas.
Objetivos: Fazer com que a criança perceba a importância do tato e do toque.
Materiais: Algodão, lixa, esponja, sabonete, caixa de papelão, TNT, papel colorido, canetinha, cola, sulfite.
Desenvolvimento metodológico: Confeccionar uma caixa surpresa, fechada, com um buraco apenas para caber as mãos das crianças.
 Dentro da caixa deve conter diferentes materiais como; algodão, lixa, esponja, sabonete.
 Pedir para que cada aluno coloque a mão dentro da caixa e fale o nome do objeto e diga o que sente, se é macio ou áspero.
Data: 29/03/2018 
Horário de entrada: 11:00h Horário de saída: 17:00h 
Sala: Maternal I II	Idade Média: 0 a 3 anos
Relatório de Regência: Educação Infantil 
Titulo: Dramatização de uma história infantil, as aventuras de chapeuzinho vermelho.
Objetivos: Possibilita o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social, ampliando  o vocabulário e a linguagem .Brincar com o fazer de conta.
Material: TNT vermelho, branco, marrom, verde, EVA em diversas cores, CD com a história falada de ‘Chapeuzinho Vermelho’. Máscara com desenho do lobo mal.
Desenvolvimento metodológico: Preparar um cenário em tecido TNT, decorado com uma paisagem de floresta feita toda em EVA.
Primeiramente os professores se vestem de chapeuzinho vermelho, lobo mal, vovózinha e caçador com fantasias confeccionadas com TNT.
 Os professores encenam a história de Chapeuzinho Vermelho acompanhando a narração da história tocada com o CD.
CONCLUSÃO
O Estágio Supervisionado curricular obrigatório no curso de Pedagogia da Claretiano desenvolve aprendizagens profissional, científica, social, cultural, no âmbito dos espaços de docência, e gestão.
Desta forma o Estágio Supervisionado tem como objetivo proporcionar conhecimentos teóricos e práticos nos centros de Educação Infantil, através de monitoria, observação, regência e conhecimento do funcionamento dos centros na parte administrativa e pedagógica.
O Estágio Supervisionado é uma parte do currículo muito importante na formação do futuro professor, é a oportunidade de experimentar e realizar na prática o conhecimento teórico adquirido.
No decorrer da formação acadêmica, o estágio tem como objetivo maior integração entre aprendizagem acadêmica e a compreensão dinâmica das instituições escolares de ensino, os acadêmicos estarão em contato com outros profissionais daárea, ampliando seus conhecimentos sobre a mesma, refletindo a partir da ação profissional, relacionar assuntos abordados na sala de aula com a prática.
Os conhecimentos adquiridos na prática e a troca de experiências são considerados as melhores formas de aprendizagem. No estágio prático em sala de aula, o futuro professor tem a oportunidade de se aperfeiçoar para exercer com êxito sua profissão.
A arte de educar é a mais nobre de todas, onde o professor bem preparado está pronto a interagir com a criança no seu mundo, e realiza, seu trabalho pedagógico na perspectiva lúdica observa as crianças brincando e faz disso ocasião para reelaborar suas hipóteses e definir novas propostas de trabalho.
Na educação Infantil, brincar e aprender são uma atividade livre, imprevisível e espontânea, com isso é necessário que o educador insira o brincar em um projeto educativo, o que supõem ter objetivos e consciência da importância da sua ação em relação ao desenvolvimento e aprendizagem das crianças.
Ao considerar o brincar como um processo pedagógico proporciona-se uma ética de aprendizagem em que as necessidades básicas das crianças podem ser satisfeitas com as seguintes oportunidades; praticar, escolher, adquirir novos conhecimentos e habilidades, criar, observar, experimentar, pensar, comunicar, questionar, interagir com os outros, conhecer e valorizar a si mesmo, entender as limitações pessoais, ser ativo dentro de um ambiente seguro, propiciar o desenvolvimento de normas e valores sociais.
O Estágio Supervisionado na educação infantil me proporcionou uma experiência bastante enriquecedora em todos os momentos, desde a aplicação de uma atividade lúdica, até a observação do comportamento dos alunos.
 Pude observar na escola, onde realizamos nosso Estágio, a importância do planejamento, da rotina, do acolhimento de Boas Vindas, as atividades dirigidas, o espaço para brincar, trocam de experiências, nossas intervenções. A interação nos fez amadurecer e fixar conhecimentos, não só teóricos, mas também práticos.
 Através do brincar a criança desenvolve sua imaginação. Na Educação Infantil é importante trabalhar com o lúdico, pois faz parte do processo de ensino aprendizagem.
 A importância de se anotar, registrar, planejar enfim a rotina na organização da escola.