Habilidade de Cabeceio no Futsal

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Wilton Carlos de Santana
Habilidades
Habilidade: Cabeceio
Wilton Carlos de Santana
Mestrando em Pedagogia do Movimento, UNICAMP (SP)
Autor do livro Futsal: metodologia da participação
A exemplo do chute, o cabeceio pode ser ofensivo e defensivo. Mas, ao contrário do chute, mas a exemplo
do passe, o cabeceio pode ser cooperativo. Ou seja, quem cabeceia o faz para marcar um gol, para
defender a sua equipe ou para passar a bola para um companheiro de equipe. Portanto, quem ensina a
cabecear deve prever as três situações, entretanto, mais as de ataque - cabecear contra a meta e cabecear
para alguém.
A exemplo do chute e do passe, o cabeceio pode ter diferentes trajetórias, isto é, pode ser em linha reta,
para o alto ou em direção ao chão. O local onde se toca na bola determinará as diferentes trajetórias.
Cabeceou-se no meio da bola, ela sai em linha reta. Cabeceou-se embaixo da bola, ela vai para o alto.
Cabeceou-se em cima, ela desce.
Quem cabeceia pode estar parado ou em movimento. Neste caso, correndo, saltando, se lançando ao chão -
aí se diz que, a exemplo do que acontece no voleibol, houve um mergulho (peixinho). Parado ou em
movimento, ao cabecear pode-se direcionar a bola para algum lugar - para frente, lateralmente e para trás.
O básico para ensinar o cabeceio é o seguinte:
a) Orientar a criança a acompanhar a trajetória da bola;
b) Orientar a criança a ir ao encontro da bola;
c) Orientar a criança a tocar a bola com a testa;
d) Orientar a criança a manter os olhos abertos;