Raciocínio Lógico Apols do 1 ao 5

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Disciplina(s): 
Raciocínio Lógico 
Apol 1 
Data de início: 25/09/2016 13:57 
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 25/09/2016 14:06 
Questão 1/5 
"Lógica: Coerência de raciocínio, de ideias. Modo de raciocinar peculiar a alguém, ou a um grupo. Sequencia coerente, regular 
e necessária de acontecimentos, de coisas." (dicionário Aurélio) 
 
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no material de apoio didático, a Logica é... 
 
A A ciência das coisas 
 
B Conjunto de ideias complementares 
 
C O raciocínio humano 
 
D A ciência do raciocínio. 
Você acertou! 
...portanto podemos dizer que a Logica e a ciência do raciocínio – 
Página 7, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1. 
 
Questão 2/5 
Leia o fragmento de texto a seguir: Chama-se de negação de uma proposição p a proposição cujo valor lógico é verdadeiro (V) quando p 
é falsa e falso (F) quando p é verdadeiro. 
 
Página 16, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1. 
 
Considerando o texto do enunciado e os conteúdos abordados em sala e no material de apoio, a negação é simbolicamente representada 
por: 
 
A “~ p” = negação de q 
 
B “~ p” = til de p 
 
C “p ~” = negação de p 
 
D “~ p” = negação de p 
Você acertou! 
Capítulo 4.2.1 – NEGAÇÃO, Página 16, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1 
 
Questão 3/5 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
Chama-se de negação de uma proposição p a proposição cujo valor lógico é verdadeiro (V)quando p é falsa e falso (F) quando p é 
verdadeiro. 
 
Página 16, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1. 
 
Considerando o texto do enunciado e os conteúdos abordados em sala e no material de apoio, a Tabela verdade da NEGAÇÃO tem como 
resposta a sequência: 
 
A F F 
 
B V V 
 
C F V 
Capítulo 4.2.1 – NEGAÇÃO, Página 16, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1 
 
D V F 
 
Questão 4/5 
Leia o fragmento de texto a seguir: Chama-se de negação de uma proposição p a proposição cujo valor lógico é verdadeiro (V) quando p 
é falsa e falso (F) quando p é verdadeiro. - Página 16, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1. 
Considerando o texto do enunciado e os conteúdos abordados em sala e no material de apoio, a Tabela verdade da NEGAÇÃO tem como 
resposta a sequência: 
 
A F F 
 
B V V 
 
C F V 
Capítulo 4.2.1 – NEGAÇÃO, Página 16, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1 
 
D V F 
 
Questão 5/5 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Chama-se conjunção de duas proposições p e q à proposição representada por p e q cujo valor lógico é verdadeiro quando ambas as 
proposições p e q são verdadeiras e falso nos demais casos" 
 
Página 17, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1. 
 
Considerando o texto do enunciado e os conteúdos abordados em sala e no material de apoio, a Tabela verdade da CONJUNÇÃO tem 
como resposta a sequência: 
 
A F F V V 
 
B V V V F 
 
C F F F V 
 
D V F F F 
Você acertou! 
Capítulo 4.2.2 – CONJUNÇÃO, Página 17, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1 
 
Disciplina(s): 
Raciocínio Lógico 
Apol 2 
Data de início: 02/10/2016 11:26 
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 02/10/2016 11:37 
Questão 1/5 
Assinale a alternativa que completa a Tabela Verdade corretamente. 
 
 
A V – V – F – F – V – F – V - V 
 
B V – V – V – F – F - F – V – V 
Você acertou! 
 
 
C F – F - F – F – V – V – F – V 
 
 
 
 
Questão 2/5 
Leia o texto: 
Sobre as relações entre conectivos lógicos e os operadores lógicos, os conectivos lógicos estabelecem classes de 
fórmulas proposicionais específicas, as quais dão origem às operações lógicas fundamentais do cálculo proposicional. 
 
Página 15, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1. 
 
Considerando o texto do enunciado e os conteúdos abordados em sala e no material de apoio, analise as seguintes 
sentenças, assinalando V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS. 
I. ( ) O conectivo,“... e ...” da origem ao operador de conjunção sendo tal operação denotada pelo símbolo ^ 
II. ( ) O conectivo “... ou ...” da origem ao operador disjuntor inclusivo ou a operação de disjunção inclusiva sendo denotado por ^ 
III. ( ) O conectivo “... ou ...” da origem ao operador disjuntor inclusivo ou a operação de disjunção inclusiva sendo denotado por v 
IV. ( ) O conectivo “não ...” da origem ao operador negador ou a operação de negação sendo denotada por ~ 
 
A V, F, V, V 
Você acertou! 
CORRETA – As alternativas I, III e IV são corretas. A Alternativa II é incorreta pois a operação de disjunção inclusiva sendo denotado por v. 
 
Capítulo 4.1 – RELAÇÕES ENTRE CONECTIVOS LÓGICOS E OS OPERADORES LÓGICOS, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, 
AULA 1, Página 15 
 
B V, V, V, V 
 
C V, F, V, F 
 
D F, V, F, V 
 
Questão 3/5 
O texto contido nos Slides da Aula 02 (Contextualização, Página 2) afirma: 
"A construção de tabela-verdade é a maneira de confirmar os valores que são apresentados em cada proposição. 
Tabela-verdade: matriz em que podemos elaborar o procedimento de decisão em relação a proposições, determinando seus valores 
lógicos, considerando sempre os valores-verdade das operações lógicas. 
Dada uma fórmula proposicional se faz necessário delimitar o escopo de cada uma das operações envolvidas bem como estabelecer os 
respectivos arranjos de valores lógicos das proposições simples que compõem a fórmula em análise." 
 
De acordo com o apresentado nas aulas e nos livros base, a qual proposição pertence a tabela verdade apresentada como Exemplo da 
figura abaixo? 
 
 
A 
 
 
B 
 
Slides da Aula 02 (Contextualização, Página 2) 
 
 
 
C 
 
 
D 
 
 
E 
 
 
Questão 4/5 
Leia o fragmento do texto de Alencar Filho, que define: 
 
"Número de Linhas de uma tabela verdade: 
O Número de linhas da tabela verdade de uma proposição composta depende do número de proposições simples que a integram." 
 
Alencar Filho, Edgard de, Iniciação à lógica matemática, NBL Editora, 2002 
Cap 3 pg 29 
 
Considerando o conteúdo ministrados nas aulas e nos livros base, para calcular o número de linhas de uma tabela verdade utiliza-ze a 
seguinte fórmula: 
 
A 
 (Dois elevado a n) 
Você acertou! 
CORRETA - O Número de Linhas de uma tabela verdade de uma proposição composta depende do número de proposições simples que a integram, 
sendo dado pelo seguinte teorema: 
A tabela verdade de uma proposição composta com n proposições simples componentes (variáveis p, q, r, s...) contém 2 elevado a n linhas. 
 
Alencar Filho, Edgard de, Iniciação à lógica matemática, NBL Editora, 2002, Cap 3 pg 29 
 
B 2 x n (Dois multiplicado por n) 
 
C n x n (n multiplicado por n) 
 
D n x 2 (n multiplicado por 2) 
 
E 2 x 2 (Dois ao quadrado/multiplicado por Dois) 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 5/5 
Assinale a alternativa que completa a Tabela Verdade corretamente. 
 
 
A V – F – F – F – F – F – F - F 
Você acertou! 
 
B V – F – V – F – F – V – V - F 
 
C V – V – V – F – F – F – F - F 
 
D V – F – V – F – V – F – F - F 
 
 
 
Disciplina(s): 
Raciocínio Lógico 
Apol 3 
Data de início: 09/10/2016 16:08 
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 09/10/2016 16:11 
 
 
 
 
Questão 1/5 
A tabela verdade abaixo, apresentada como exemplo no Slide 4/10 da aula 3, 
 
 
justifica o seguinte teorema: 
 
A Equivalência: P (p, q, r, ...) Q (p, q, r, ...) se, e somente se, V [P (p, q, r, ...)] = V [Q (p, q, r, ...)] para os 2n arranjos possíveis de valores-verdadedas 
p, q, r, ... proposições componentes, como no exemplo: p q ~ p v q 
Você acertou! 
Teorema 
Diz-se que duas fórmulas proposicionais quaisquer P (p, q, r, ...) e Q (p, q, r, ...) são de implicação, nesta ordem, se, e somente se, a condicional entre 
as mesmas gerar, por equivalência lógica, uma tautologia. 
Equivalência: P (p, q, r, ...) Q (p, q, r, ...) se, e somente se, V [P (p, q, r, ...)] = V [Q (p, q, r, ...)] para os 2n arranjos possíveis de valores-verdade 
das p, q, r, ... proposições componentes. 
 
B Teorema da tabela verdade da implicação 
 
C Teorema abstrato de P e Q 
 
D Tabela Verdade não expressa nenhum teorema 
 
 
Questão 2/5 
Como descrito no Slide 3 da Aula 3, "Uma proposição P (p, q, r, ...) implica logicamente numa proposição Q (p, q, r, ...) se Q (p, q, r, ...) é 
verdadeira (V) todas as vezes que P (p, q, r, ...) é verdadeira. Nestas condições, escreve-se que P (p, q, r....) Q (p, q, r, ...), que se lê: 
P implica em Q." 
 
Considera-se então que a implicação lógica entre duas dadas fórmulas proposicionais ocorre quando: 
 
 
 
A quando nas respectivas tabelas-verdades, linha a linha nas colunas resultado, não concorre simultaneamente em verdade-falsidade, nesta ordem. 
Você acertou! 
Slide 3/10 Aula 3 
 
Implicação 
Uma proposição P (p, q, r, ...) implica logicamente numa proposição Q (p, q, r, ...) se Q (p, q, r, ...) é verdadeira (V) todas as vezes que P (p, q, r, ...) é 
verdadeira. Nestas condições, escreve-se que P (p, q, r....) Q (p, q, r, ...), que se lê: P implica em Q. 
A implicação lógica entre duas dadas fórmulas proposicionais quando nas respectivas tabelas-verdades, linha a linha nas colunas resultado, não 
concorre simultaneamente em verdade-falsidade, nesta ordem. 
 
B quando o conjunto resposta das tabelas-verdades é nulo. 
 
C quando as tabelas-verdades tem como conjunto resposta F para todas linhas. 
 
D quando as as tabelas-verdades tem o conjunto resposta em todas linhas Verdadeiro e Falso alternadamente. 
 
E quando as fórmulas proposicionais são iguais. 
 
Questão 3/5 
O Slide 6/10 da aula 3 sugere a leitura do artigo - Capítulo 6 - Equivalência Lógica do Livro Iniciciação a Lógica Matemática de Edgar 
Alencar Filho. 
Segundo descrito neste conteúdo e Segundo a definição de Equivalência lógica do capítulo 1 pagina 54, defini-se que uma proposição P é 
logicamente equivalante ou apenas equivale a uma proposição Q se: 
 
A As tabelas verdade destas duas proposições são diferentes 
 
B P e Q são representadas por tabela verdade diferentes 
 
C As tabelas verdade destas duas proposições são idênticas 
Você acertou! 
 
 
D P e Q não são representados por tabelas verdade 
 
Questão 4/5 
O Slide 6/10 da aula 3 sugere a leitura do artigo - Capítulo 5 - Implicação Lógica do Livro Iniciciação a Lógica Matemática de Edgar 
Alencar Filho. 
Segundo descrito neste conteúdo e Segundo a definição de implicação lógica do capítulo 1 pagina 49, em particular toda proposição 
impica logicamente uma: 
 
A contradição 
 
B implicação 
 
C idempotência 
 
 
D Tautologia 
Você acertou! 
 
 
Questão 5/5 
Como apresentado no Slide 3/10 da aula 3, o símbolo utilizado para representar que que uma proposição P implica logicamente numa 
proposição Q é: 
 
A p q 
 
B P Q 
 
C P Q 
Você acertou! 
Slide 3/10 Aula 3. 
Implicação 
Uma proposição P (p, q, r, ...) implica logicamente numa proposição Q (p, q, r, ...) se Q (p, q, r, ...) é verdadeira (V) todas as vezes que P (p, q, r, ...) é 
verdadeira. Nestas condições, escreve-se que P (p, q, r....) Q (p, q, r, ...), que se lê: P implica em Q. 
A implicação lógica entre duas dadas fórmulas proposicionais quando nas respectivas tabelas-verdades, linha a linha nas colunas resultado, não 
concorre simultaneamente em verdade-falsidade, nesta ordem. 
 
D p P 
 
E Q Q 
 
Disciplina(s): 
Raciocínio Lógico 
Apol 4 
Data de início: 16/10/2016 22:03 
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 16/10/2016 22:07 
 
 
Questão 1/5 - Raciocínio Lógico 
Como apresentado na vídeo aula, "As implicações demonstradas pela tabela verdade, a denominação implicação e equivalência, pode ser 
exemplificada por um método mais eficiente, conhecido por": 
Nota: 20.0 
 
A Método quântico 
 
B Indução ao erro 
 
C Método Dedutivo 
Você acertou! 
Como apresentado na video aulo, aos 23:40, 
 
 
D 
 
 
Questão 2/5 - Raciocínio Lógico 
Na aula teórica 4 são apresentadas as seguintes propriedades da Conjunção e Disjunção: 
Nota: 20.0 
 
A Negação 
Conjunção 
Disjunção 
Implicação 
 
 
B Não: ~ 
E: ^ 
Ou: v 
Implicação: 
 
 
 
 
 
C Idempotente 
Comutativa 
Associativa 
Identidade 
Você acertou! 
Como apresentado no Slide 5/11 da aula teórica 4 
 
 
 
D Tautologia 
Contradição 
Associatividade 
Comutatividade 
 
Questão 3/5 - Raciocínio Lógico 
Como apresentado no Slide 4/11 da aula 4, 
"Método Dedutivo: Implicações e equivalências podem ser demonstradas pelo emprego do Método Dedutivo: quando:" 
Nota: 20.0 
 
A utiliza-se da substituição de proposições simples p, q, r, t (verdadeira) e c (falsa), que nelas figuram, são substituídas respectivamente por 
proposições compostas P, Q, R, T (tautologia) e C (contradição). 
Você acertou! 
Como apresentado no Slide 4/11 
 
 
 
B se deduz o erro 
 
C é deduzido o valor de proposições do valor total 
 
D se pretende reduzir (deduzir) o número total de proposições compostas 
 
Questão 4/5 - Raciocínio Lógico 
No conteúdo de ÁLGEBRA DAS PROPOSIÇÕES ministrado na aula 4, a PROPRIEDADE DA COMUTATIVIDADE demonstra que: 
Nota: 20.0 
 
A p ^ q q ^ p 
 
Você acertou! 
A Tabela Verdade da proposição demonstra que seus conjunto verdade (resposta) são iguais. 
Desta forma é comprovada a comutatividade 
 
 
 
 
B p ^ p p ^ p 
 
C p v p p v p 
 
D q v q p v p 
 
Questão 5/5 - Raciocínio Lógico 
No Slide 3/11 da aula 4 é apresentado que: 
"Álgebra das proposições: A utilização da álgebra das proposições será composta pela aplicação da tabela verdade, utilizando-se da 
premissa de que:" 
 
Nota: 20.0 
 
A podemos provar os valores encontrados 
Você acertou! 
como apresentado no slide 3/11 da aula 4 
 
 
 
B A tabela verdade não prova o resultado 
 
C as proposições são falsas 
 
D as proposições não são algebricas 
 
 
 
 
 
 
Disciplina(s): 
Raciocínio Lógico 
Apol 5 
Data de início: 22/10/2016 18:09 
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 22/10/2016 18:39 
Questão 1/5 - Raciocínio Lógico 
Os argumentos válidos são apresentados como argumentos fundamentais (Slide 12/47 da aula 5). Considerando o material apresentado 
nas aulas, nos materiais complementares e no livro base, qual a alternativa que representa CORRETAMENTE o argumento da 
Simplificação (SIMP)? 
Nota: 20.0 
 
A p -> p 
 
B q v q -> p ^ p 
 
C p ^ ~p -> p v q 
 
D p ^ q p 
p ^ q q; 
Você acertou! 
Slide 12/47 da aula 5 
 
 
 
Questão 2/5 - Raciocínio Lógico 
No Slide 4/10 da aula 6 são apresentadas Equivalências Notáveis. 
Qual das alternativas representa a Equivalência Contrapositiva? 
Nota: 20.0 
 
A p v q -> p ^ q 
 
B P -> Q <=> ~Q -> ~P 
Você acertou! 
Slide 4/10 da aula 6 
 
 
 
C p ^ q <=> q v p 
 
D q ^ q -> p v p 
 
Questão 3/5 - Raciocínio Lógico 
No Slide 3/10 da aula 6 as Equivalências Notáveis tem descrita sua utilização. 
Qual das alternativas a descreve corretamente? 
Nota: 0.0 
 
A A fim de facilitar o emprego da “regra de substituição”, que podem substituir-se mutuamente onde quer que ocorram. 
Slide 3/10 da aula 6: 
“A fim de facilitar o emprego da “regra de substituição” damos,a seguir, uma lista de proposições equivalentes, que podem substituir-se mutuamente 
onde quer que ocorram.” 
 
B Utilizadas para notar se as equivalências lógicas são equivalentes (contraprova). 
 
C Para que se tenha a comprovação das equiavalências através da resolução das proposições. 
 
D Comprovam através da sua utilização se as proposições são negativas (contrapositivas) 
 
Questão 4/5 - Raciocínio Lógico 
O Modus tollens (MT) é um dos argumentos válidos (fundamentais) apresentados. 
(Slide 13/47 da aula 5). 
Considerando o material apresentado nas aulas, nos materiais complementares e no livro base, qual a alternativa que representa 
CORRETAMENTE o argumento Modus tollens (MT)? 
Nota: 20.0 
 
A p q, ~q ~p 
Você acertou! 
(f) Modus tollens (MT) - Slide 13/47 da aula 5 
 
 
 
B p ^ ~p -> p v q 
 
C p q p (p ^ q) 
 
D p -> p 
 
Questão 5/5 - Raciocínio Lógico 
No Slide 8/10 da aula 6 são definidos Argumentos. 
Qual a alternativa que representa a definição correta? 
Nota: 20.0 
 
A Argumento é a fundamentação de uma resposta a uma determinada proposição. 
 
B Um argumento é uma sequência de proposições entre as quais uma delas é a conclusão e as demais são premissas. 
Você acertou! 
Slide 8/10 da aula 6 
 
 
C Argumento é um conjunto de sentenças utilizadas para justificar a resposta 
 
D Os argumentos tem embasamento, afirmam e comprovam as proposições se são ou não coerentes.