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Quando falamos de inclusão dos surdos na sociedade, logo falamos de linguagem, e nesse sentido, estes indivíduos buscam o reconhecimento social e de sua cultura por meio da sua comunicação que é a característica da sua identidade. A linguagem é o fator primordial no dia a dia do surdo, através da língua de sinais ele vence barreiras, se desenvolve e se insere na sociedade. A deficiência é apenas uma limitação, o indivíduo com surdez passa a vencer essa limitação quando mais pessoas são inseridas em sua cultura, aprendem a se comunicar, gerando oportunidades de inclusão e qualidade de vida para estes indivíduos. O maior desafio das escolas ao receber alunos surdos, é o preparo dos profissionais. Alunos surdos devem estudar com os demais, porém os materiais das disciplinas devem atender as necessidades destes alunos. Com isso estratégias de ensino devem ser criadas e adaptadas conforme cada realidade, pois o ensino só ocorrerá se de fato o professor atentar para as necessidades particulares de cada aluno. São necessárias adequações dos materiais existentes e a criação de novos adaptados com imagens, traduzido em libras, com recursos visuais sólidos, atendendo todas as disciplinas do currículo garantido a qualidade do ensino do surdo e a sua socialização.