UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
DOCENTE: MIRIAN BRITO
DISCENTES: CARLA SALVADOR, DANIELA CRUZ, RONALD LUÍS COELHO E SHEILA COSTA
O ENSINO DE GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
	Os artigos "Prática Pedagógica de Geometria na Educação Infantil", "Espaço e Forma na Educação Infantil: Uma visão ampliada do Ensino de Geometria" e "A Formação Inicial do Professor para Ensino de Geometria na Educação Infantil" têm em comum a discussão sobre a importância do ensino de Geometria na Educação Infantil.
	O primeiro artigo aborda a aplicação prática dessa disciplina no cotidiano das crianças, por meio da exploração dos objetos presentes no ambiente escolar, que estimulam a compreensão de formas, dimensões, medidas e relações espaciais, além de contribuir para o desenvolvimento cognitivo e motor dos alunos.
	Já o segundo artigo amplia a visão do Ensino de Geometria na Educação Infantil, propondo atividades que envolvem a experimentação de formas, estruturas e materiais, gestão do espaço e a construção de relações topológicas, que permitem que as crianças desenvolvam habilidades de observação, registro, comparação e representação de informações, nas diferentes áreas do conhecimento.
	Por fim, O terceiro artigo destaca a importância da formação inicial dos professores para o ensino de Geometria na Educação Infantil, pois considera que a compreensão teórica dessa disciplina é essencial para a elaboração de práticas pedagógicas que promovam a aprendizagem significativa dos alunos.
	Assim, os artigos reforçam a relevância da Geometria na formação das crianças e apresentam propostas de ensino que privilegiam a participação ativa dos alunos, ajudando-os a desenvolver habilidades que serão fundamentais ao longo de sua trajetória escolar. Esses artigos ainda evidenciam a importância de uma formação contínua e aprimoramento dos professores.
REFERÊNCIAS
BRITO, Mirian Ferreira de. A Formação Inicial do Professor para o Ensino de Geometria na Educação Infantil e o Referencial Curricular Bonfinense. In: anais do VII Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática/XIX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2021, Vitória da Conquista. Anais eletrônicos. Campinas, Galoá, 2021. Disponível em: <https://proceedings.science/ebem/ebem-2021/trabalhos/aa-formacao-inicial-do- professor-para-o-ensino-de-geometria-na-educacao-infantil?lang=pt-br> Acesso em: 24 abr. 2023.
FONSECA, Amélia de Lourdes Nogueira da; SANTOS, Letícia Gonçalves dos; SANTOS, Rafaela Alves dos. espaço e forma na educação infantil: uma visão ampliada do ensino de geometria. Revista funec científica educação-sem circulação, v. 1, n. 2, p. 19-31, 2015.
SANTOS, Anderson Oramisio; OLIVEIRA, Guilherme Saramago; GHELLI, Kelma Gomes Mendonça. Prática pedagógica de geometria na educação infantil. Cadernos da FUCAMP, v. 16, n. 28, 2017.