RELATÓRIO TURMA MATERNAL D -TARDE

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PREFEITURA DE MARABÁ 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
NEI PROFESSORA EUNICE VIEIRA LEMOS SOUSA
Diretora: Eliecy Replantes Gomes
Coordenadora: Antonia Márcia Pereira Mororó
Professora: Elissonia Gomes
Aluna: Benjamin Cabral
Turma: Maternal
Turno: Tarde
RELATÓRIO DESCRITIVO
O aluno Benjamin conseguiu se adaptar rapidamente ao espaço escola. Ele participa com bastante empenho e atenção às atividades como jogos, pinturas, brincadeiras direcionadas. Além de se relacionar bem com as outras crianças. A criança gosta de ouvir as histórias lidas pela professora, sempre com um olhar atento na hora da mudança de voz, na gesticulação das mãos e nas imagens do livro, algo que chama sua atenção. Benjamin possui independência para se alimentar, ir ao banheiro, sabe guardar seu material escolar, demonstrando ser uma criança organizada e higiênica. Apresentou um bom comportamento, aceitando as regras da sala de aula, sabe compartilhar o que tem com os colegas, concentra se na hora do vídeo, realiza as atividades que lhe são propostas, dentre elas, a que lhe chama mais atenção são as pinturas com tinta guache. O aluno se encontra na fase das garatujas, isto é, começa a ter uma percepção sobre a relação dos seus traços e movimentos.
Diretora: Eliecy Replantes Gomes 
Coordenadora: Antonia Márcia Pereira Mororó 	
Professora: Elissonia Gomes 
Aluna: Davi Sodré 
Turma: Maternal 
Turno: Tarde
RELATÓRIO DESCRITIVO
O aluno Davi Sodré adaptou-se bem a professora. É um aluno calmo e um pouco tímido em relação à comunicação oral, onde consegue expressa seus desejos, sentimentos. Observou-se que o mesmo apresentou ser independente em relação ao uso do banheiro, a ir lanchar, lavar as mãos, calçar os sapatos, tudo de acordo com seu tempo e conhecimento.
Ele consegue realizar as atividades propostas na sala de aula e extraclasse, na hora da rodinha houve atentamente as histórias, canta, dança, pula, é bem extrovertida e alegre. Dentre todas as atividades oferecidas aluno gostou de uma em especial: as brincadeiras em grupo com os colegas. É uma hora que a mesma criança suas brincadeiras, falas as regras, solta sua imaginação e criatividade, juntamente com seus coleguinhas. Davi, atualmente, encontra-se na fase das garatujas, não sabendo identificar e/ou reproduzir letras, sílabas e palavras.
Diretora: Eliecy Replantes Gomes 
Coordenadora: Antonia Márcia Pereira Mororó
Professora: Elissonia Gomes 
Aluna: João Vicente
Turma: Maternal 3 
Turno: Tarde
RELATÓRIO DESCRITIVO
João Vicente também se adaptou bem ao ambiente escolar. Foi observado no decorrer das aulas que a criança consegue ir ao banheiro e fazer suas necessidades, vestir-se. Aceitou bem o lanche da escola, além de estar adquirindo cuidados no dia a dia com o seu material escolar, guardando os na hora que se é pedido. João gosta bastante de ir para o pátio da escola com seus colegas, se diverte pulando, dançando, cantando, se envolve em todas as brincadeiras. Na hora da rodinha o aluno ainda não possui concentração para ouvir as histórias lidas pela professora, porém esta questão já está sendo trabalhado. O mesmo acompanha a leitura dos cartazes, assisti os vídeos propostos. O que ele mais gosta é de brincar. A criança ainda necessita aprender a lidar com suas emoções, pois em situações de conflito, tem usado meios físicos para alcançar o que deseja. Em suma, aprender a lidar com conflitos desde a infância é essencial para o desenvolvimento emocional e social de todos os indivíduos. João Vicente ainda não consegue ler, escrever ou identificar/reproduzir letras e palavras, estando inserido na fase das garatujas.
Diretora: Eliecy Replantes Gomes 
Coordenadora: Antonia Márcia Pereira Mororó 	
Professora: Elissonia Gomes
Aluna: Maria Valentina 
Turma: Maternal 
Turno: Tarde
RELATÓRIO DESCRITIVO
A aluna Maria Valentina está bem adaptada ao espaço escolar. Demonstrando ser uma criança meiga, observadora e se relaciona bem com as outras crianças e adultos da escola. Sempre muito carinhosa, as regras e combinados na sala de aula está em desenvolvimento. Durante as atividades desenvolvidas, ela observou com bastante atenção o que se estava sendo explicado, participando ativamente, onde pintava com atenção utilizando o giz de cera ou tinta guache. Na roda de conversa, sempre é bem animada e espontânea, aberta a ao ouvir as histórias lidas pela professora. Maria Valentina demonstrou independência ao usar o banheiro, vestir-se e na hora do lanche consegue se alimentar sozinha. O cuidado com os seus materiais escolares está em desenvolvimento. Está inserida na fase das garatujas, ou seja, se expressa através de traços e rabiscos, ainda não conseguindo identificar letras ou palavras.
Diretora: Eliecy Replantes Gomes 
Coordenadora: Antonia Márcia Pereira Mororó 
Professora: Elissonia Gomes 
Aluna: Heitor Felipe
Turma: Maternal 
Turno: Tarde
RELATÓRIO DESCRITIVO
Heitor Felipe é uma criança alegre, que gosta muito de dançar ao som de músicas infantis. Teve uma boa aceitação a professora. É carinhoso com os coleguinhas e com a professora. O mesmo já consegue usar o banheiro sozinho, lanchar e guardar seus pertences na mochila sem a ajuda de um adulto. Nas atividades de pinturas, o alfabeto, os números aluno apresentou algumas noções. Ele ainda não demostra muito interesse em participar das atividades propostas; Por muitas vezes parece se desligado da realidade, envolvido em seus pensamentos... O aluno Heitor gosta muito de brincar em grupo. Heitor ainda não desenvolveu habilidades de escrita, pois também se encontra m fase de garatujas.
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