Revisão de Português

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PROFESSOR IVAN FERREIRA
REVISÃO MAPEADA
MAPAS MENTAIS
PORTUGUÊS
SEJA BEM-VINDO ................................................................................................................................................................................................
1. COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS.........................................................................................................................................
2. TIPOLOGIAS TEXTUAIS....................................................................................................................................................................................
3. SENTIDOS CONTEXTUAIS DE PALAVRAS E EXPRESSÕES.........................................................................................................................
4. ORTOGRAFIA [1]................................................................................................................................................................................................
5. ORTOGRAFIA [2]...............................................................................................................................................................................................
6. ORTOGRAFIA [3]...............................................................................................................................................................................................
7. USO DOS PORQUÊS........................................................................................................................................................................................
8. ACENTUAÇÃO GRÁFICA.................................................................................................................................................................................
9. CRASE [1]..........................................................................................................................................................................................................
10. CRASE [2]........................................................................................................................................................................................................
11. CLASSE DE PALAVRAS [1].............................................................................................................................................................................
12. CLASSE DE PALAVRAS [2] - SUBSTANTIVO...............................................................................................................................................
13. CLASSE DE PALAVRAS [3] - ADJETIVO......................................................................................................................................................
14. CLASSE DE PALAVRAS [4] - ARTIGO E NUMERAL...................................................................................................................................
15. CLASSE DE PALAVRAS [5] - PRONOME.....................................................................................................................................................
16. CLASSE DE PALAVRAS [6] - VERBO - 01....................................................................................................................................................
17. CLASSE DE PALAVRAS [7] - VERBO - 02...................................................................................................................................................
18. CLASSE DE PALAVRAS [8] - VERBO - 03...................................................................................................................................................
19. CLASSE DE PALAVRAS [9] - VERBO - 04...................................................................................................................................................
20. CLASSE DE PALAVRAS [10] - CONJUNÇÕES COORDENATIVAS...........................................................................................................
21. CLASSE DE PALAVRAS [11] - CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS - 01.....................................................................................................
22. CLASSE DE PALAVRAS [12] - CONJUNÇÕES SOBORDINATIVAS - 02...................................................................................................
23. CLASSE DE PALAVRAS [13] - ADVÉRBIO...................................................................................................................................................
24. CLASSE DE PALAVRAS [14] - PREPOSIÇÃO.............................................................................................................................................
25. CLASSE DE PALAVRAS [15] - INTERJEIÇÃO..............................................................................................................................................
26. PONTUAÇÃO [1].............................................................................................................................................................................................
27. PONTUAÇÃO [2]............................................................................................................................................................................................
28. HÍFEN [1].........................................................................................................................................................................................................
29. HÍFEN [2]........................................................................................................................................................................................................
30. REGÊNCIA [1].................................................................................................................................................................................................
31. REGÊNCIA [2].................................................................................................................................................................................................
32. REGÊNCIA [3].................................................................................................................................................................................................
33. REGÊNCIA [4]................................................................................................................................................................................................
34. REGÊNCIA [5]................................................................................................................................................................................................
35. TERMOS DA ORAÇÃO [1]..............................................................................................................................................................................
36. TERMOS DA ORAÇÃO [2].............................................................................................................................................................................
37. TERMOS DA ORAÇÃO [3].............................................................................................................................................................................
38. TERMOS DA ORAÇÃO [4]............................................................................................................................................................................
39. TERMOS DA ORAÇÃO [5].............................................................................................................................................................................
40. CONCORDÂNCIA NOMINAL........................................................................................................................................................................41. CONCORDÂNCIA VERBAL [1]......................................................................................................................................................................
42. CONCORDÂNCIA VERBAL [2].....................................................................................................................................................................
AGRADECIMENTO...............................................................................................................................................................................................
33
44
55
66
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1818
1919
2020
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2222
2323
2424
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2626
2727
2828
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3030
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Olá, futuro (a) servidor(a) público. Tudo bem? Eu sou o Ivan.
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Muito obrigado.
Forte abraço, bons estudos, e vamos juntos à sua aprovação.
Profº Ivan Ferreira.
 
3
 Compreensão 
 Interpretação de texto
X 
 Análise do que 
está 
explícito no 
texto.
É o que podemos 
concluir 
sobre o que está
 escrito no texto. 
Dicas para 
melhorar a 
interpretação 
de textos
Compreensão e Interpretação de textos
Leia todo o texto;
Se encontrar palavras desconhecidas,
não interrompa a leitura;
Leia o texto pelo menos duas vezes;
Volte ao texto quantas vezes precisar;
Não permita que prevaleçam suas
ideias sobre a do autor;
Fragmente o texto para melhor
compreensão;
Verifique com atenção o enunciado da
questão.
Coesão{Cria uma sequência harmoniosa 
entre os diversos momentos 
do texto.
Coerência{Estabelece a lógica
interna de um texto e
cria uma linha de
pensamento.
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Tipologias
Textuais
Tipologias Textuais
É um tipo de texto marcado pela temporalidade.
No texto narrativo, os fatos são vividos por
personagens em determinado lugar e tempo.
Além disso há um narrador agindo como um
personagem ou como observador.
Narração
Descrição
Dissertação
É um tipo de texto que envolve a descrição de algo, seja
de um objeto, pessoa, animal, lugar, acontecimento, e
sua intenção é, sobretudo, transmitir para o leitor as
impressões e as qualidades de algo.
Dissertar é apresentar ideias, analisá-las, é
estabelecer um ponto de vista baseado em
argumentos lógicos; é estabelecer relações de
causa e efeito. Aqui não basta expor, narrar ou
descrever, é necessário explanar e explicar.
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Palavras de sentido igual ou aproximado.
Ex.: alfabeto - abecedário / brado - grito -
clamor / extinguir - apagar - abolir.
São palavras de significação
oposta. Ex.: ordem - anarquia /
mal - bem / soberba - humildade.
São vocábulos que se assemelham
na grafia e na pronúncia,
entretanto, diferem no sentido. Ex.:
coro e couro / degradar e degredar
/ cético e séptico / descrição e
discrição. 
Iguais na grafia e
diferentes na pronúncia.
Ex.: colher (verbo) e colher
(substantivo).
Homônimos
São vocábulos que possuem a mesma
pronúncia (algumas vezes, a mesma grafia),
mas significados diferentes.
6
Sinônimos
Sentidos Contextuais de Palavras e Expressões
Antônimos
Homógrafos Homófonos Perfeitos
Podem ser
Iguais na pronúncia e
diferentes na grafia. Ex.:
acender (atear, pôr
fogo) e ascender (subir)
/ censo (recenseamento)
e senso ( juízo).
Iguais na escrita e na
pronúncia. Ex.: cedo
(verbo) e cedo (advérbio)
/ manga (fruto da
mangueira) e manga
(parte da camisa).
Parônimos
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7
Ortografia [1]
Emprego
das Letras
X
CH
Causais
1. Após um ditongo. Ex.: frouXo, caiXa, peiXe.
2. Após a sílaba inicial "en". Ex.: enXada, enXame, enXaqueca.
3. Após a sílaba inicial "me". Ex.: meXer, meXerica, meXicano.
4. Palavras de origem indígena ou africana. Ex.: oriXá, Xerife. 
Causais3. Na grafia das palavras: CHá, CHave, moCHila, boCHeCHa,
coCHilo, coCHilar, CHuCHu, CHarque, buCHa, fleCHa, CHalé,
deboCHe, faCHada, fiCHa, etc.
Causais
1. Palavras derivadas dos vocábulos com ch. Ex.: cheio > enCHer.
2. Em palavras de origem estrangeira, como: salsiCHa, sanduíCHe.
G
1. Em substantivos terminados em -agem, -igem, -ugem. Ex.:
barraGem, oriGem, viaGem, ferruGem; exceção: paJem.
2. Em palavras terminadas em: -ágio, égio, -ígio, -úgio. Ex.:
estáGio, priviléGio, prestíGio, relóGio, refúGio.
1. Nas formas dos verbos terminados em -jar ou -jear. Ex.:
arranjar > arranJo, arranJe / gorjear > gorJeie, gorJeiam / viajar >
viaJo, viaJe, viaJem. 
2. Nas palavras de origem tupi, africana, árabe ou exótica. Ex.:
biJu, Jiboia, canJica, paJé, manJerição.
J
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8
Ortografia [2]
Emprego
das Letras
S
Z
Causais
Causais
Causais
SS
1. Após ditongos. Ex.: coiSa, pouSo, louSa, náuSea.
2. Nos sufixos gregos -ese, -isa, -osa. Ex.: dioceSe, poetiSa, etc. 
3. Nos sufixos formadores de adjetivos -ense, -oso e -osa. Ex.:
gostoso - gostosa / palmeirense / teimoso - teimosa.
4. Nos sufixos -ês e -esa, ao indicarem nacionalidade, título ou
origem. Ex.: inglês - ingleSa / burguês - burgueSa, etc.
1. Em substantivos derivados de verbos (2ª e 3ª conj.) com "ced",
"gred", "mit", "prim" no radical. Ex.: ceder > ceSSão / omitir >
omiSSão / agredir > agreSSão / oprimir > opreSSão / suceder >
suceSSão / emitir > emiSSão / progredir > progreSSão / imprimir
> impreSSão. 
1. Nas palavras derivadas de outras que já apresentam Z no
radical. Ex.: deslize > desliZar / vazio > esvaZiar / razão >
raZoável / cruz > cruZeiro.
2. Em substantivos derivados de adjetivos. Ex.: beleZa (belo) /
rigideZ (rígido). 
3. Nos seguintes vocábulos: aZeite, aZar, aZedo, amiZade,
buZina, baZar, catequiZar, cicatriZ, cuscuZ, viZinho, xadreZ,
verniZ, etc.
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Seção/Cessão/Sessão
9
Ortografia [3]
Retificar/Ratificar
Emprego das
Palavras
Cumprimento/Comprimento
Tampouco/Tão pouco 
Absorver/Absolver
Retificar: (corrigir). Ex.: É preciso
retificar este documento.
Ratificar: (confirmar). Ex.: É preciso
ratificar o acordo até o fim do mês.
Comprimento: (tamanho, grandeza).
Ex.: O comprimento do tecido é de 3
metros.
Cumprimento: (saudação). Ex.: Dê
meus cumprimentos a sua avó.
Tampouco: (equivale a "também não").
Ex.: Não fez a lição de casa,
tampouco arrumou o quarto.
Tão pouco: (muito pouco). Ex.:
Estudamos tão pouco hoje!
Sessão: (reunião, encontro, espaço de tempo). Ex.:
Ele foi convocada uma sessão extraordinária.
Seção: (parte, divisão, departamento). Ex.: A
seção de trocas fica no final do corredor.
Cessão: (ato de ceder). Ex.: O juiz determinou a
cessão da herança.
Absorver: (sorver, consumir). Ex.:
Este pano é ótimo, absorve tudo!
Absolver: (perdoar, inocentar) Ex.: A
acusada foi absolvida.
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Uso dos Porquês
10
Uso dos Porquês: Por que, Porquê, Por quê e Porque
"Por que"
Usado em frases
interrogativas (diretas
e indiretas) OU em
substituição à
expressão "pelo qual"
e suas variações.
Ex.: Por que ela não foi ã
escola?
Ex.: O bairro por que
passamos era longe. (por
que = pelo qual).
"Por quê"
Aparece sempre
no final de frases.
Ex.:Estudei bastante
ontem à noite. Sabe o
por quê?
Ex.: Você não gosta
de andar de bicicleta,
por quê?
"Porque"
Costuma ser utilizado em
respostas, para explicação ou
causa. "Porque" é uma
conjunção, equivalendo a
pois, já que, uma vez que,
como.
Ex.: Ela não foi à
escola porque
estava chovendo.
"Porquê"
 É usado para indicar
o motivo, a causa ou
a razão de algo.
Ex.: Todos riam muito
e ninguém me dizia o
porquê.
 
Ex.: Todos sabem o
porquê de seu medo.
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Proparoxítonas
Acentuação Gráfica
Paroxítonas
Acentuação
Gráfica
 Acentuam-se todas. Ex.:
antídoto, máquina, médico,
sílaba, úmido, pântano,
código, vândalo, público.
Acentua-se as terminadas
em: ã, ãs, ão, ãos / i(s) / um,
uns, us / l / n / ps / r / x /
ditongo.
Oxítonas
Acentua-se as terminadas
em: a(s). Ex.: atrás / e(s). Ex.:
café / o(s). Ex.: após / em. Ex.:
detêm / ens. Ex.: provéns.
Monossílabos
Acentua-se as terminadas
em: a(s). Ex.: pá, lá, há / e(s).
Ex.: vês, pé / o(s). Ex.: sós, nós,
nó.
Proparoxítonas
Eventuais
Paroxítonos
terminados em
ditongo crescente. Ex.:
ânsia, mágoa,
homogêneo, mútuo. 
Regras Especiais
Recebem acento os ditongos abertos (éi,
éu, ói) quando estiverem na sílaba tônica
de uma oxítona e nos monossílabos. 
Quando esses ditongos abertos estiverem
na silaba tônica de uma paroxítona NÃO
receberão acento. Ex.: ideia, joia, apneia.
Hiato
Acentuam-se o “i” ou “u”
tônico sozinho na sílaba (ou
com s). Ex.: país, saúde, baú.
 
Atenção: quando o "i" é
seguido de "nh" não recebe
acento. Ex.: rainha, bainha.
Acento Diferencial
O acento diferencial faz a
distinção entre palavras que
possuem a mesma grafia. Ex.:
pôr (verbo) e por (preposição)
/ vêm (verbo no plural) e vem
(verbo no singular).
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Crase
Quando o verbo exigir preposição "a"
e a seguir houver um artigo "a" e um
substantivo feminino. Ex.: Maria
levou o filho à festa
Em expressões que indiquem hora.
Ex.: Saio de casa às 16h. ATENÇÃO -
se antes das horas forem usadas as
preposições "para", "desde" ou "até",
o acento indicador de crase não é
usado.
Diante dos demonstrativos “aquele”,
“aquela”, “aquilo”. Ex.: Referiu-se
àquele que estava ao seu lado.
Diante de locuções adverbiais
constituídas de substantivo feminino
plural. Ex.: O documento foi
elaborado às claras.
Quando houver a expressão "à moda
de”, mesmo que subentendida. Ex.:
Cortou o cabelo à moda de
Ronaldinho / Cortou o cabelo à
Ronaldinho
12
Crase [1]
Crase é a fusão ou
contração da preposição
"a" e do artigo definido
feminino "a". Para indicar a
crase, o "a" recebe o
"acento grave”. 
Casos
Obrigatórios
a + a = à
Casos
Facultativos
Antes dos nomes próprios femininos. Ex.: Informou a Ana OU
Informou à Ana / Obedeça a Joana! OU Obedeça à Joana!
Depois da preposição “até”. Ex.: Vamos até a feira? OU Vamos
até à feira?
Antes de pronomes possessivos femininos: minha(s), tua(s),
sua(s), nossa(s), vossa(s). Ex.: Não iremos a tua casa OU Não
iremos à tua casa.
"até"
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à
Em expressões em que 
usamos palavras
repetidas.
Diante do artigo 
indefinido uma
Diante de
numerais 
cardinais
Diante da palavra “casa”
quando esta 
não estiver especificada
Antes de verbo
no infinitivo
Crase [2]
Antes de substantivos 
masculinos
13
Crase
Proibida
Ex.: andar a cavalo.
Diante dos pronomes e das
expressões de tratamento,
com exceção das formas
senhora, senhorita e dona.
Ex.: Essas homenagens
são afetuosamente 
dedicadas a Vossa
Excelência. 
Ex.: O manual explica passo a passo 
os procedimentos com a ferramenta.
Ex.: Você pode se
dirigir a uma sala
ao teu lado
esquerdo.
Ex.: Isso tudo foi
explicado a
 três crianças
desatentas. 
Antes de nomes de
mulheres 
consideradas
célebres
Ex.: Este livro faz
referência 
a Joana D’Arc.
Ex.: Foi a casa. Voltou a casa.
Ex.: O prefeito se
propôs a estudar
melhor o assunto.
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Classe de Palavras
InvariáveisVariáveis
Classe de Palavras São palavras que
não vão para o
plural, nem para
o feminino. 
Substantivos
"nomeiam" O Brasil é lindo.
Adjetivos
"caracterizam" Ele sempre foi amável comigo.
 
Artigos
"acompanham os
substantivos,
indefinindo ou
definindo-os"
A menina saiu.
Uma chance é o que preciso.
Numerais
 "quantificam e
posicionam"
Pronomes 
"substituem ou
acompanham
termos"
Verbos 
"materializam
ações, estados,
fenômenos"
Um pastel, por favor!
Primeiro as damas.
Eu aposto como ela vem.
Eu fui ao shopping hoje.
Sairemos esta noite?
Chovendo, eu não vou.
Ex.:
Ex.:
Ex.:
Ex.:
Ex.:
Ex.:
Conjunções 
"unem palavras e
orações,
coordenando ou
subordinando-as"
Vou, mas não volto.
 Ex.: Portanto, não sei o 
que fazer.
Advérbios 
"circunstanciam"
Ex.: O restaurante é ali.
Preposições 
"conectam termos" Ex.:
Entreguei a carta a ele.
Isto é para você.
Interjeições 
"expressam
sensações
humanas"
Ex.:
Viva! Conseguimos ganhar.
Psiu! Não faça barulho aqui.
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Substantivo
15
Classe de Palavras - Substantivo
Substantivo é a palavra com que nomeamos tudo aquilo que
tem existência real ou imaginária, ações, qualidades e estados.
Próprio e Comum
Gênero: masculino e feminino;
Número: singular e plural;
Grau: aumentativo e diminutivo.
Os substantivos flexionam-se
para indicar:
 
É o substantivo
que dá nome a
um só ser da
mesma espécie.
Dá nome a
todos os seres
da mesma
espécie.
Ex.: Maria, Brasil,
São Paulo.
Ex.: animal,
aluno, homem.
O substantivo classifica-se em:
Concreto e Abstrato
Representa
seres de
existência real
ou imaginária. 
Representa seres
de existência
dependente de
outros seres.
 Ex.: mesa,
mulher, menina,
alma.
 Ex.: carinho,
trabalho,
inimizade, ódio.
Simples e Composto
É formado de um só
elemento ou radical. 
Ex.: flor, couve,
guarda
É formado por mais
de um elemento ou
radical.
Ex.: Couve-flor,
guarda-chuva,
biologia,
Locução Substantiva
As locuções substantivas são o
conjunto de duas ou mais
palavras que têm a função
morfológica de substantivo. Ex.:
Cachorro-quente, Juiz de futebol,
Dona de casa.
Primitivo e Derivado
Não se origina de
outra palavra da
língua.
 Ex.: flor, pedra,
cidade, máquina.
Substantivo que se
origina de outra
palavra da língua.
Ex.: floresta, pedreiro,
lapiseira, maquinaria
Representa um conjunto de
seres da mesma espécie.
Ex.: alcateia - de lobos /
cacho - de bananas / enxame
- de abelhas / ramalhete - de
flores. 
Coletivo
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É a palavra que atribui uma
qualidade, característica
ou estado a um ser.
16
Classe de Palavras - Adjetivo
Adjetivo
Locução Adjetiva 
 
É um conjunto de duas ou mais
palavras que, juntas, atuam
como um adjetivo,
caracterizando um substantivo.
Ex.: fluvial - de rio / glacial -
de gelo / hepático - de fígado
/ bucal - de boca / fraternal -
de irmão / gástrico - de
estômago / bélico - de guerra
/ capilar - de cabelo / pétreo -
de pedra / solar - de sol.
Os adjetivos variam em
gênero, número e grau.
Gênero - os adjetivos
flexionam-se em gênero
(masculino/feminino) para
acompanhar o substantivo. 
Número - os adjetivos
simples seguem as mesmas
regras de flexão numérica
dos substantivos. Ex.:
cru/crus; igual/iguais.
Grau - o grau designa a
intensidade maior ou
menor com que uma
qualidade é atribuída ao
substantivo. 
Adjetivos Pátrios
É o termo que indica a
nacionalidade de uma pessoa, um
objeto, animal, entre outros. Esta
nacionalidade está ligada a países,
cidades e estados de uma forma
geral.
Ex.: Amazonas - amazonense /
Bélgica - belga / Egito - egípcio /
Grécia - grego / Fernando de
Noronha - noronhense / Brasília -
brasiliense / Afeganistão -
afegane, afegão / São Paulo -
paulista (estado), paulistano
(cidade)
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Classe de Palavras - Artigo e NumeralArtigo
Artigos - são palavras que
acompanham os substantivos,
indicando o seu número
(singular ou plural) e o seu
gênero (masculino ou
feminino).
ATENÇÃO
 
 O artigo pode substantivar
toda palavra ou expressão a
que se refere. Ex.: um olhar,
o talvez, o leva e traz. 
O artigo é classificado em
definido e indefinido.
Definido - refere-se a um
ser, determinando-o
dentre os outros de sua
espécie. São eles: a(s),
o(s). Ex.: o herói, os heróis,
a candidata, as candidatas.
Indefinido - no singular,
refere-se a um ser
qualquer dentre os da sua
espécie. No plural, exprime
a noção de quantidade
restrita. São eles: um, uns,
uma, umas. Ex.: uma
garota, umas garotas, um
cachorro, uns cachorros.
Numeral
O numeral corresponde a uma classe
gramatical com intuito de quantificar os
seres, para isso divide-se em quatro
grupos: cardinais, ordinais, multiplicativos
e fracionários.
Cardinais – indicam uma quantidade
exata de seres. Ex.: um, dois, três.
Ordinais – indicam a ordem em que o ser
ocupa numa série. Ex.: primeiro, segundo.
Multiplicativos – exprimem aumentos
proporcionais de quantidade. Ex.: dobro,
triplo, quádruplo.
Fracionários – expressam a diminuição
proporcional da quantidade. Ex.: meio,
metade, um terço.
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18
Classe de Palavras - Pronome
De acordo com a função que exercem, eles
são classificados em sete tipos:
Pronome
Pronome é a palavra que se usa em lugar do
nome, ou a ele se refere, ou ainda, que acompanha
o nome qualificando-o de alguma forma.
Pronome substantivo é
aquele que desempenha a
função de substantivo. 
Pronome adjetivo é aquele
que acompanha ou modifica
um substantivo. 
 
Pronomes Pessoais. Ex.: eu, tu, ele, nós...
Pronomes Possessivos. Ex.: meu, teu, vosso...
Pronomes Demonstrativos: Ex.: aquele, este...
Pronomes de Tratamento. Ex.: Vossa
Excelência, Vossa Magnificência...
Pronomes Indefinidos. Ex.: ninguém, alguém...
Pronomes Relativos. Ex.: qual, quem, quanto...
Pronomes Interrogativos. Ex.: quem, quanto...
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ex.: Eu não fiz mais do que a
obrigação / Eles ainda estão
esperando.
Ex.: O meu celular está sem
bateria. / Aquela paisagem é
mais bonita.
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Modos
Indicativo - transmite uma ação
certa e real. Ex.: Ontem eu
comprei uma blusa nova.
Subjuntivo - transmite uma ação
possível, porém incerta. Ex.: Vou
ligar apenas quando eu quiser.
Imperativo - transmite uma ordem,
um pedido. Ex.: Não faça barulho!
19
Classe de Palavras - Verbo [1]
Verbo
Modo - indicativo, subjuntivo e
imperativo. 
Tempo - presente, pretérito e
futuro. 
Número e pessoa - singular e
plural. 
Voz - ativa, passiva e reflexiva.
O verbo possui as flexões de: 
É a palavra que indica
ação (correr);
estado (ficar);
fenômeno (chover);
ocorrência (nascer);
desejo (querer).
Tempos
presente
pretérito perfeito
pretérito perfeito composto
pretérito imperfeito
pretérito mais que perfeito
pretérito mais que perfeito composto
futuro do presente
futuro do presente composto
futuro do pretérito
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"A", "E", "I"
20
Verbo
Classe de Palavras - Verbo [2]
Vogal Temática
Parte componente de um verbo, que
serve para indicar a sua conjugação.
1ª vogal temática - "A" > cantar,
deixar.
2ª vogal temática - "E" > comer,
conter.
3ª vogal temática - "I" > cair, assistir.
As Formas Nominais do verbo são
três: infinitivo, gerúndio e particípio.
São chamadas assim pelo fato de
desempenhar um papel semelhante
aos dos substantivos, dos adjetivos
ou dos advérbios e, sozinhas, não
serem capazes de expressar os
modos e tempos verbais.
Infinitivo - expressa a ação em si. 
 (acordar, agradecer, sorrir). Ex.:
Deixei todos os convidados beber à
vontade.
Gerúndio - exprime um fato em
desenvolvimento. (esperando,
sorrindo, falando). Ex.: Ele está
falando a verdade?
Particípio - expressa o resultado da
ação. (esperado, sorrido, acordado).
Ex.: O homem havia marcado o dia
da morte do inimigo. 
Formas nominais
Primeira pessoa: é aquela que fala e
corresponde aos pronomes pessoais
eu (singular) e nós (plural). 
1ª pessoa do singular: eu falo
1ª pessoa do plural: nós falamos
Segunda pessoa: é aquela a quem se
fala e corresponde aos pronomes
pessoais tu (singular e vós (plural). 
 2ª pessoa do singular: tu falas
 2ª pessoa do plural: vós falais
Terceira pessoa: é aquela de quem se
fala e corresponde aos pronomes
pessoais ele, ela (singular) e eles,
elas (plural). 
3ª pessoa do singular: ele fala
3ª pessoa do plural: eles falam
Pessoas do verbo
"I"
"G"
"P"
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21
Regulares
Classificação
dos verbos
Irregulares
Defectivos Anômalos
Abundantes 
Classe de Palavras - Verbo [3]
São aqueles cuja flexão não provocam
nenhuma modificação nos radicais.
Ex.: (verbo amar): amar, amei, amarei,
amava, amasse. 
São os verbos que, quando
conjugados, sofrem alterações tanto
nos radicais quanto nas terminações.
Ex.: (verbo fazer): faço, fazia, fiz,
fizera, fizesse, farei, faria. 
São aqueles que não têm todas as
conjugações. Ex.: verbo (reaver).
Eu: * Nós: reavemos
Tu: * Vós: reaveis
Ele: * Eles: *
Apresentam duas ou mais formas
equivalentes. Ex.: verbo (aceitar) 
 aceitado – aceito / verbo (limpar)
limpado – limpo / verbo (fritar)
fritado – frito.
Apresentam mais de um radical ao
serem conjugados. Ex.: verbo (ser)
sou, foste, era, fôramos, sereis, seriam,
seja / verbo (ir) vou, fui, irei, ia, ireis,
iriam.
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Formas
Verbais
Toda palavra tem uma sílaba mais forte: a sílaba tônica. No caso das formas verbais, essa sílaba tônica pode
estar dentro ou fora do radical do verbo. Para se obter o radical deste, basta tomar seu infinitivo e eliminar
dele a terminação AR, ER, IR. Ex.: LOUVAR > Radical > LOUV.
22
Classe de Palavras - Verbo [4]
Uma forma verbal classifica-se em:
RIZOTÔNICA ARRIZOTÔNICA
Quando a vogal da sílaba tônica está dentro
do radical. Ex.: amo, canto, bebam. 
Quando a vogal da sílaba tônica está fora
do radical. Ex.: cantemos, amarei.
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Conjunções Coordenativas
Conjunções 
Coordenativas
Ex.: Céus! Que injustiça!
Que bela vitória! Ó
jovens! lutemos!
Conclusivas
Explicativas
Adversativas
Aditivas
São aquelas que expressam
conclusões.
Lista de conjunções: logo,
pois, portanto, por conseguinte,
por isso, assim, desse modo,
destarte, consequentemente
etc. 
Justifica a ideia da oração a
que se refere.
Lista de conjunções: que,
porque, pois, porquanto, isto é,
na verdade, a saber etc. 
Está relacionada a noção de oposição, de
contrário, quebra de expectativa.
Lista de conjunções: mas, porém, contudo,
entretanto, todavia, no entanto, não
obstante, nada obstante, ainda assim etc.
Alternativas
Está relacionada a noção de
escolha ou alternância,
indicando fatos que se
realizam separadamente.
Lista de conjunções: ou,
ou...ou, ora, quer, já…já,
seja...seja, nem…nem, não…nem
etc.
São aquelas que transmitem
uma ideia de adição, soma.
Lista de conjunções: e, nem,
não só, como também, também,
bem como, tanto…como,
assim...como, não só...bem
como etc.
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24
Conjunções Subordinativas [1]
Conjunções 
Subordinativas
Causais
Concessivas
Temporais
Condicionais
Conformativas
Comparativas
Consecutivas
Proporcionais
Finais
Integrantes
Causais
Causais
Exprimem causa
Exprimem condição ou hipótese
Exprimem conformidade
Exprimem concessão
Estabelecem comparação
Exprimem consequência
Estabelecem proporção
Exprimem finalidade
Indicam tempo
Introduzem orações
substantivas
Causais
Causais
Causais
Causais
Causais
Causais
Causais
Causais
Causais
Causais
porque, pois, uma vez que.
se, caso, salvo se, desde que.
conforme, segundo, como.
ainda que, embora, conquanto
mais, menos, menor, maior.
tal, tão, tamanho, tanto.
à medida que, ao passo que.
até que, desde que, mal.
a fimde que, para que.
que, se.
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25
Conjunções Subordinativas [2]
Conjunções 
Subordinativas
Causais
Concessivas
Temporais
Condicionais
Conformativas
Comparativas
Consecutivas
Proporcionais
Finais
Integrantes
Causais
Causais
Ex.: Não fui até lá porque estava chovendo.
Ex.: Fiz a dieta conforme orientou a nutricionista.
Ex.: Embora não merecesse, recebi a promoção.
Ex.: Maria é tão bonita quanto Amanda.
Ex.: Estava cansada, tanto que fui embora.
Ex.: Quanto mais você fala, mais eu me estresso.
Ex.: Marcos tentou de tudo para que sua filha estudasse fora.
Ex.: Antes que o prazo terminasse, Mariana fez a prova.
Ex.: Iremos ao zoológico hoje, se não chover.
Ex.: Não sei se ela já chegou ao Brasil.
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26
Advérbio
Advérbio é a palavra que modifica o verbo, exprimindo a circunstância da
ação verbal (tempo, modo, intensidade, etc.). Alguns advérbios podem
modificar um adjetivo ou outro advérbio.
De Tempo
De Afirmação
De Modo
De Lugar
De Negação
De Dúvida
De Intensidade
Interrogativos
Assim, bem, mal, depressa, devagar, melhor, pior, etc.
Advérbio
Abaixo, acima, adentro, adiante, ali, dentro, embaixo, etc.
Afinal, agora, amanhã, ontem, breve, cedo, depois, etc.
Não, tampouco, (também não), etc.
Acaso, casualmente, porventura, talvez, quiçá, etc.
Bastante, demais, mais, menos, muito, quanto, tanto, etc.
Certamente, certo, efetivamente, decididamente, etc.
Onde (lugar), quando (tempo), como (modo), etc.
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27
Preposição
Preposição é uma palavra invariável que 
serve para ligar termos ou orações.
Prepositivas
Duas ou mais palavras valendo como uma
preposição, sendo que a última palavra é
uma delas.
Ex.: abaixo de, acerca de, acima de, ao
lado de, a respeito de, junto a, etc. 
Preposições
Ex.: Céus! Que injustiça!
Que bela vitória! Ó
jovens! lutemos!
Essenciais
Acidentais
São palavras que atuam
exclusivamente como preposições.
 
Ex.: a, ante, perante, após, até, com,
contra, de, desde, em, entre, para,
por, sem, sob, sobre, trás, atrás de,
dentro de, para com, etc.
 
Palavras de outras classes
gramaticais que podem atuar
como preposições.
Ex.: como, durante, exceto,
fora, mediante, salvo, segundo,
senão, visto, etc. 
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28
Interjeição A interjeição é a classe de palavras utilizada para
expressar emoções fortes do emissor do enunciado,
como alegria, surpresa, dor, medo, raiva, entre outras.
Interjeição
Alegria Alívio
Apelo
Admiração
Saudação
Ordem
Frustração Dúvida
Dor
Desejo
“Alô!”; “Salve!”
“Basta!”; “Psiu!”
“Puxa!”; “Ave!” “Hã?”; “Hein?!”
“Ai!”; “Ui!”
“Tomara!”
“Ei!”; “Psiu!”
“Ufa!”; “Uh!”“Oba!”; “Iupi!”
“Uau!”; “Oh!”
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Pontuação [1]
É usado para indicar uma
pergunta direta.
Ponto de
Exclamação
É usado depois de
interjeições, locuções ou
frases exclamativas.
Ex.: Céus! Que injustiça!
Que bela vitória! Ó jovens!
lutemos!
Dois
Pontos
Ponto
Indica o término de um
discurso ou parte dele.
Ponto de 
Interrogação Ex.: Onde está sua irmã?
Às vezes, pode combinar-se
com o ponto de exclamação.
Ex.: A mim?! Que ideia!
É utilizado para citar a fala
de alguém, iniciar uma
enumeração e introduzir uma
explicação.
Ex.: Olhou para mim e disse:
- Queira entrar, por favor!
Ex.: Buscamos duas coisas:
trabalho e dinheiro.
Ex.: Gostaria de comprar pão,
queijo e leite.
Ex.: Foi muito divertido, mas
passou muito rápido.
29
Pontuação
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Pontuação [2]
Usada para separar os itens
de uma enumeração.
Para indicar uma inserção.
Para indicar um
deslocamento.
Para indicar datas.
Para indicar a elipse verbal.
Ponto e
Vírgula
Vírgula
Ex.: O tempo não é, meu amigo,
aquilo que você pensou.
Ex.: A boca é, nas mulheres, a
feição que menos nos esquece.
Ex.: A laranja, você a comprou?
Ex.: Brasil, 10 de março de 1999.
Ex.: Maria ficou alegre; eu, muito
triste.
Indica uma pausa maior do
que a da vírgula e menor do
que a do ponto-final.
Pode ser usado em uma
enumeração.
Para separar orações
coordenadas.
Para separar itens de artigo
de lei.
Ex.: Gosto de ler; minha irmã, de
assistir a séries; nossa prima, de
passeios ao ar livre.
 
Ex.: Os(As) candidatos(as)
devem ter:
 
1. competência;
2. honestidade;
3. empatia.
30
Pontuação
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31
Há
 Hífen
Quando o prefixo termina em vogal e
a segunda palavra começa com a
mesma vogal. 
Ex.: anti-ibérico, anti-inflamatório,
anti-inflacionário, anti-imperialista,
arqui-inimigo, arqui-irmandade,
micro-ondas. 
Hífen [1]
Diante de palavras iniciadas com “h”.
Ex.: anti-higiênico, anti-histórico,
extra-humano, super-homem.
Quando o prefixo terminar em
consoante e a segunda palavra
começar com a mesma consoante.
Ex.: inter-regional, sub-
bibliotecário, super-resistente.
Com o prefixo “-sub”, diante de
palavras iniciadas por “r”.
Ex.: sub-reino, sub-reitor, sub-
raça, sub-regional.
Diante dos prefixos -além, -aquém,
-bem, -ex, -pós, -recém, -sem, e -
vice.
Ex.: além-mar, aquém-mar, recém-
nascido, sem-terra, vice-diretor,
bem-humorado.Diante de “mal” , quando a segunda
palavra começar por vogal ou “h”.
Ex.: mal-humorado, mal-
intencionado, mal-educado.
Com sufixos de origem tupi-guarani,
como “-açu”, “-guaçu” e “-mirim".
Ex.: jacaré-açu, cajá-mirim.
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Hífen [2]
32
Hífen
Proibido
Para unir vogais diferentes.
Ex.: anteontem, extraoficial,
videoaulas, autoaprendizagem,
coautor, infraestrutura,
semianalfabeto.
Entre palavras com elementos de
ligação.
Ex.: mão de obra, dia a
dia, café com leite, cão de
guarda, pai dos burros, ponto e
vírgula.
Quando o prefixo terminar com consoante e o
segundo termo iniciar com vogal ou consoante
diferente do primeiro termo.
Ex.: hipermercado, superamigo, hiperativo,
superinteressante.
 
Quando o prefixo terminar em
vogal e o segundo termo iniciar
com "r" ou "s", dobra-se as
consoantes citadas.
Ex.: antissocial,
autorregulamentação,
contrarreforma, cosseno.
Diante do advérbio “mal”, quando a segunda
palavra começar por consoante.
Ex.: malfalado, malgovernado, malpassado,
maltratado, malvestido.
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33
Regência [1]
Regência
Verbal
A regência verbal se ocupa do estudo da relação entre os verbos e os termos
que os complementam (objetos diretos e objetos indiretos) ou caracterizam
(adjuntos adverbiais). Os verbos podem ser intransitivos e transitivos.
Verbo Intransitivo - são aqueles que
não necessitam de complemento
porque têm sentido completo. Ex.:
Carlos morreu. / Maria chegou.
Normalmente são acompanhados de
adjunto adverbial. Ex.: Ronaldo
chegou ao Rio de Janeiro. 
Verbo Transitivo Direto - verbo
que exige objeto direto como
complemento. Ex.: Ana socorreu
o garoto. 
Ex.: chegar, ir, sair, morrer, nascer, etc.Ex.: amar, comer, socorrer, ver, etc.
Verbo Transitivo Indireto - verbo que
exige objeto (complemento de verbo) por
meio de uma preposição, ou seja, o objeto
indireto. Ex.: Carol precisa de ajuda.
Ex.: confiar em, gostar de, concordar com, etc.
Verbo Transitivo Direto e Indireto - verbo
que exige objeto direto e indireto. Ex.: Eu
dei a minha camisa ao meu irmão.
Ex.: ensinar algo a alguém, pagar algo a alguém, etc.
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34
Regência [2]
Regência
de alguns
Verbos
Ensinar - VTDI
Informar - VTDI
Comparecer -
VTI
Pedir - VTDI
Revidar - VTI
Ex.: Informei o caso (objeto direto) ao assessor (objeto
indireto) do Presidente.
Ex.: O juiz determinou que o menor comparecesse à
sessão do Tribunal.
Ex.: Ensinei regência verbal (objeto direto) à aluna
francesa (objeto indireto).
Comunicar -
VTDI
Ex.: Francisco comunicou o segredo (objeto direto) a
todos (objeto indireto).
Desfrutar -
VTD
Ex.: Os que morrem precocemente, geralmente,
desfrutam avida.
Ex.: Os noivos pediram autorização (objeto direto) ao
padre (objeto indireto).
Preferir -
VTDI
Ex.: Preferia morrer (objeto direto) a sentir (núcleo do
objeto indireto) aquela sensação de dor novamente. 
Ex.: Quando te agredirem, não revide ao ataque, perdoe.
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35
Regência [3]
Regência
Nominal
Regência nominal é a forma que os substantivos, adjetivos e advérbios se
relacionam com seus complementos. Normalmente, essa relação entre o nome
e o complemento é dada por uma preposição.
Aversão
Curioso
Acostumado
Capaz
Nocivo
Satisfeito
Próximo
Inofensivo
a, com
Regência
de alguns
nomes
de, para
a, para,
por
a
com, de,
em, por
a, de
de, por
a, para
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https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/substantivos
https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/adjetivos
https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/preposicao
Regência [4]
36
Regência
Nominal
Aversão
Curioso
Acostumado
Capaz
Nocivo
Satisfeito
Próximo
Inofensivo
Ex.: Estou acostumado a comer pouco.
 
Ex.: Eles não estavam acostumados com as novas regras.
Ex.: Ela é capaz de tudo.
 
Ex.: A empresa é capaz para trabalhar com projetos.
Ex.: Tenho aversão a ela.
 Ex.: Tenho aversão para ele.
Ex.: Ana tem aversão por itens supérfluos
Ex.: O álcool é nocivo à saúde.
Ex.: Nós ficamos muito satisfeitos com o resultado.
Ex.: Não se dê por satisfeito em ser bom.
Ex.: Os primos ficaram mais próximos de nós.
Ex.: As crianças moram próximo à escola.
Ex.: Marcos é curioso de tudo.
Ex.: Minha filha é curiosa por natureza.
Ex.: O vírus é inofensivo a seres humanos.
Ex.: Os danos que Luís sofreu são inofensivos para sua saúde.
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37
Regência [5]
+ Exemplos
de Regência Nominal.
Substantivos Advérbios Adjetivos
Admiração a/por
Devoção a/ para/
com/ por
Impaciência com
Doutor em
Obediência a
Atentado a/contra
Bacharel em
Horror a
Longe de
Perto de
Prestes a
Ávido de
Generoso com
Propício a
Benéfico a
Grato a/ por
Próximo a
Capaz de/ para
Hábil em
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Termos da oração [1]
38
Essenciais
TERMOS
DA ORAÇÃO Integrantes
Acessórios
Sujeito
Predicado
Adjunto Adnominal
Adjunto Adverbial
Aposto
Complemento Nominal
Complementos Verbais
(Objeto Direto, Objeto
Indireto e Agente da
Passiva).
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Termos Essenciais
da Oração
SUJEITO
Indeterminado
Não indica o agente da ação
verbal.
Ex.: Atropelaram uma senhora
na esquina. (Quem atropelou a
senhora? Não se diz, não se
sabe quem a atropelou).
 
Composto
É o que apresenta mais de um
núcleo.
Ex.: O burro e o cavalo
nadavam ao lado da canoa. 
Oculto
39
Termos da oração [2]
Ex.: Céus! Que injustiça!
Que bela vitória! Ó
jovens! lutemos!
Simples
É o que apresenta apenas um
núcleo.
Ex.: As rosas têm espinhos. /
Amanda é bonita.
Inexistente 
Apresenta um núcleo implícito,
mas que pode ser identificado
facilmente por meio da desinência
do verbo.
Ex.: Viajarei amanhã. (sujeito: eu,
que se deduz da desinência do
verbo).
Ocorre em orações com verbos
impessoais.
Ex.: Choveu durante o jogo. / Choveu
muito durante o show. / São quatro horas
da manhã.
O sujeito é o ser ou fato sobre o qual o
predicado faz uma declaração. Também
é o responsável pela conjugação do
verbo.
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Termos Essenciais
da Oração
Ex.: Céus! Que injustiça!
Que bela vitória! Ó
jovens! lutemos!
PREDICADO
É aquele que tem dois
núcleos: um verbo e um nome.
Ex.: Ana chegou cansada.
(núcleos: chegou, cansada) /
Considerou a caminhada
desagradável. (núcleos:
considerou, desagradável)
40
Termos da oração [3]
Predicado
Nominal
É aquele que tem como núcleo
um nome, uma forma verbal
(substantivo, adjetivo, locução
adjetiva). 
Ex.: Marcos está feliz. (núcleo:
feliz)
É aquele que tem como núcleo um verbo.
Ex.: Cheguei hoje de viagem. (núcleo:
cheguei) / Nós caminhamos muito hoje.
(núcleo: caminhamos)
O predicado é um termo essencial
da oração que faz uma afirmação
sobre o sujeito.
TIPOS
Predicado
Verbal
Predicado 
Verbo-nominal
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Termos Acessórios
da Oração
Termos da oração [4]
41
Adjunto 
Adnominal
Adjunto 
Adverbial Aposto
Palavra ou expressão que tem
valor de adjetivo, ou seja,
caracteriza ou modifica algum
substantivo. Pode ser um artigo,
adjetivo, locução adjetiva, pronome
ou numeral.
Ex.: Os seus amigos foram
divertidos comigo. / O doce de
leite está quente.
Palavra ou expressão que tem
valor de advérbio, isto é, que
modifica um verbo. Pode ser um
advérbio ou locução adverbial.
Ex.: Os Chocolates estavam
muito saborosos. / Sim, ela
certamente virá à reunião. / Moro
em uma cidade grande.
É um termo acessório que tem como
função explicar, resumir, especificar
sobre algo que já foi dito
anteriormente. É classificado em:
explicativo, distributivo, enumerativo,
comparativo e resumidor.
Ex.: Pedro, o melhor médico da
cidade, foi condecorado. (Aposto
explicativo).
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Termos Integrantes
da Oração
42
Termos da oração [5]
Objeto direto
e indireto
Complemento
nominal
Agente da
passiva
O objeto direto é o complemento de um
verbo transitivo direto sem preposição
obrigatória. Ele indica o ser para a qual
se dirige a ação verbal. Ex.: Algumas
pessoas tomam cerveja. (Objeto direto:
cerveja). 
O objeto indireto é um termo
preposicionado que indica o elemento ao
qual se destina ação verbal. Completa o
sentido de um verbo transitivo indireto.
Ex.: Ana acredita em discos voadores.
(Objeto indireto: em discos voadores).
É o termo complementar reclamado
pela significação transitiva,
incompleta, de certos substantivos,
adjetivos e advérbios. Vem sempre
regido de presposição.
Ex.: A defesa da pátria. / A mulher
tinha necessidade de medicamentos.
/ Ainda não estou pronto para o teste.
/ Decidiu favoravelmente ao acusado.
É o complemento de um verbo na voz
passiva. Representa o ser que pratica a
ação expressa pelo verbo passivo. Vem
regido comumente pela preposição por, e
menos frequentemente pela preposição
de.
Ex.: Paulo é estimado pelos colegas. / A
cidade estava cercada pelo exército
romano. / Era conhecida de todo mundo
a fama de suas riquezas. / O paciente foi
acompanhado pela enfermeira. / Todo o
trabalho foi feito por mim.
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Barato, bastante, caro,
meio, junto.
Quando adjetivo, será
variável, e quando
advérbio, será invariável
É bom, é necessário, é proibido
Concordância
Nominal
43
Concordância Nominal
Concordância nominal é o ajuste que fazemos aos demais termos da oração
para que concordem em gênero e número com o substantivo.
Anexo, incluso, obrigado, 
mesmo, próprio
Concordam com o
substantivo 
a que se referem.
Ex.: A fotografia vai anexa ao
currículo.
Quando precedido da
preposição em, fica invariável.
Ex.: A fotografia vai em anexo.
Ex.: Há bastantes motivos para
sua ausência. (bastantes será
adjetivo de motivos) / Os
meninos falam bastante.
(bastante será advérbio de
intensidade, referindo-se ao
verbo)
Só variam se o sujeito
vier precedido de artigo
ou outro determinante.
Ex.: É proibido entrada de estranhos.
/ É proibida a entrada de estranhos.
Ex.: É necessário chegar cedo./ É
necessária sua chegada.
Pronomes de tratamento
Sempre concordam
com a 3ª
pessoa
Ex.: Vossa santidade esteve
no Brasil.
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https://www.jobseeker.com/pt/curriculo
44
Concordância Verbal [1]
Ocorre quando o verbo se flexiona para concordar com o seu sujeito.
Concordância
Verbal
Ex.: Céus! Que injustiça!
Que bela vitória! Ó
jovens! lutemos!
Sujeitos com coletivos
Quando o sujeito é coletivo, o
verbo fica sempre no singular. Ex.:
A multidão ultrapassou o limite.
Se o coletivo estiver especificado,
o verbo pode ser conjugado no
singularou no plural.
 
Ex.: A multidão de clientes acabou
com o estoque. / A multidão de
clientes acabaram com o estoque.
Concordância com 
nomes próprios
A concordância deve ser feita
considerando a presença ou
não de artigos. Ex.: Os
Estados Unidos influenciam o
mundo. / Estados Unidos
influencia o mundo.
Sujeitos com pronome de
tratamento
Quando o sujeito é um pronome de
tratamento, o verbo fica sempre na 3ª
pessoa (do singular ou do plural). Ex.:
Vossa Alteza pediu silêncio. / Vossas
majestades exigiram um banquete.
Com a expressão um
dos...que, uma das...que
No singular - Dos jogadores
ausentes na copa de 2002,
Romário foi um dos que fez falta.
No plural - Dos jogadores
ausentes na copa de 2002,
Romário foi um dos que fizeram
falta.
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https://beduka.com/blog/materias/portugues/quais-sao-os-pronomes/
45
Concordância Verbal [2]
Concordância
Verbal
Ex.: Céus! Que injustiça!
Que bela vitória! Ó
jovens! lutemos!
Com sujeitos ligados
por "nem"
Quando os sujeitos são ligados por
"nem", o verbo vai para o plural. Ex.:
Nem chuva nem frio são bem
recebidos. / Nem futebol nem
natação são os seus esportes
preferidos.
Sujeitos com pronome
relativo “quem”
O verbo pode ser conjugado
na terceira pessoa do singular
ou concordar com o
antecedente do pronome
“quem”. Ex.: Fui eu quem
respondeu. / Fui eu quem
respondi.
Sujeito seguido por “tudo”,
“nada”, “ninguém”
Quando o sujeito for seguido por
“tudo”, “nada”, “ninguém”, “nenhum”,
“cada um”; o verbo fica no singular. Ex.:
Ana, Maria, Arnaldo, ninguém o
convenceu de desistir dessa loucura!
Porcentagem
Especificado por termo no
singular: Verbo no singular. Ex.:
20% da jornada de trabalho é
pouco para um trabalhador.
Especificado por termo plural:
verbo no plural. Ex.: 80% dos
homens mentem sobre o
desempenho sexual.
Sujeitos com pronome
relativo “que”
O verbo concorda com o
antecedente do pronome
“que”. Ex.: Fui eu que comi a
torta.
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Olá, querido(a) aluno(a). Que maravilha, você passou por todos os tópicos de Português que mais são cobrados em
provas de concursos públicos e chegou ao final deste material.
Espero que você tenha gostado do conteúdo encontrado por aqui e que ele tenha agregado à sua preparação.
Muito obrigado pela sua atenção e continue firme, pois tenho certeza que a sua aprovação está próxima.
Forte abraço, profº Ivan.