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RECURSOS · Computador com acesso à internet. · Material reciclável. · Cartolina. · Sulfite. · Lápis de cor ou canetas coloridas. · Tesoura e cola. · Recurso educacional digital (canva e outros). Atividade proposta Funções mentais como atenção, sensação, percepção, memória, pensamento, linguagem e aprendizagem são caracterizadas na psicologia como processos psicológicos básicos. Nesse contexto, estão inseridas no âmbito da emoção, ações permeadas pela afetividade. O psicopedagogo deve propor exercícios que explorem os processos psicológicos básicos relacionados aos fenômenos psíquicos que se manifestam sob a forma de emoções e sentimentos. É a afetividade que determina a atitude geral do indivíduo diante de qualquer experiência vivida, dentre elas, situações cotidianas que envolvem a aprendizagem. Procedimentos para a realização da atividade Atividade 01: Proposta de atividade estimulando a identificação e nomeação das emoções: Para fazer esta proposta é preciso assistir ao vídeo e seguir as orientações exemplificadas: · Assista o trailer do filme “Divertidamente” disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=LSpeM7G4zfY Em seguida, responda: · Quais são as emoções citadas no vídeo? · Na sua opinião, as experiências advindas da memória são importantes? Justifique. · Com base no trailer quais aspectos da memória você consegue destacar. Registre suas respostas no arquivo da atividade 1. Após, este primeiro momento, você deverá elaborar recursos para um jogo de associação das emoções. Para isso, produza cartões com emoções: alegria, tristeza, vergonha, raiva, medo e nojo e descreva as carcterísticas de cada uma destas emoções. · Para a produção dos cartões, siga o exemplo abaixo: Exemplo: ALEGRIA Estado de satisfação extrema; sentimento de contentamento ou de prazer excessivo. Disponível em: https://encurtador.com.br/mEGW2. Acesso em: 07 de dez. 2023. Para criar seus cartões, você pode utilizar ferramentas como: · Word; · Sulfite; · Cartolina; · Canva: https://www.canva.com Atividade 02: Atuação psicopedagógica Imagine que você é o psicopedagogo e recebeu um adolescente na faixa etária de 12 a 14 anos que vivencia a seguinte situação: Após presenciar uma cena de violência doméstica envolvendo seus pais, esse adolescente (estudante do ensino fundamental II) ainda muito assustado, comentou o ocorrido com um amigo da escola. Após alguns dias, começou a perceber olhares e piadas direcionadas a ele. Sentindo-se desconfortável, não queria mais frequentar a escola por vergonha dos colegas e professores. Nesse contexto, você pensará como atuar na autorregulação do aprendente. Considere autorregulação como estratégias que auxiliam o aprendente a dominar suas emoções em situações de desconforto e conflito. Para isso, leia o artigo abaixo e depois descreva como você poderá auxiliá- lo na regulação das emoções: · Leia o artigo “Bullying na escola: comportamento agressivo, vitimização e conduta pró-social entre pares“ disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-34822009000200001 · Após leitura, descreva as ações que você enquanto psicopedagogo poderá desenvolver para auxiliar o aprendente na autorregulação de suas emoções. Essa descrição deverá ser feita no arquivo de entrega do trabalho final. Atividade 03: Criação de um infográfico A adolescência é um período muito significativo, repleto de mudanças no corpo, na mente e nas emoções dos adolescentes. Esse fato, impacta diretamente no emocional e, consequentemente, podem acabar interferindo em todas as áreas da vida desse adolescente, inclusive no desempenho escolar e na convivência social. Portanto, a autorregulação das emoções é fundamental para que eles consigam enfrentar os desafios nesse período. · Para elaborar a atividade proposta é preciso retomar a leitura realizada na atividade 2; · Com base nas infromações do texto, construa um infográfico destacando as ideias principais da abordagem sobre Bullying e a sua relação com as emoções. · Para criar seu infográfico você poderá utilizar o Infogram ou o Canva. Infogram: https://infogram.com Canva: https://www.canva.com O infográfico é um recurso visual de apresentação de dados e informações. Geralmente mistura imagens, ilustrações, gráficos e textos de modo a transmitir as informações de maneira clara, objetiva e atrativa para o leitor. Checklist · Procurar um ambiente tranquilo para realizar as atividades solicitadas sem interferências. · Identificar os sujeitos e contextos descritos nas atividades 1, 2 e 3. · Realizar as reflexões propostas e a elaboração das atividades. RESULTADO O trabalho deverá ser entregue em arquivo Word atendendo as etapas de produção e utilizando os recursos solicitados no roteiro. O arquivo deverá conter: · Capa; · Folha de rosto com os dados da disciplina e do aluno; · Descrição das atividades práticas exigidas pelo roteiro; · Referências bibliográficas (quando houver). REFERÊNCIAS CALBO, Adriano et al. Bullying na escola: comportamento agressivo, vitimização e conduta pró- social entre pares. Contextos Clínicos, 2009. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-34822009000200001. Acesso em: 07 de dez. 2023. image1.jpeg image2.jpeg image3.jpeg