Conclusão Equipamentos e Materiais Didáticos

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Rede e-Tec Brasil145
Educador(a), chegamos ao final de mais um caderno, rumo à sua nova 
formação profissional.
Ao longo dos estudos aqui realizados, você teve a oportunidade de 
agregar novos conhecimentos ao seu fazer diário com o objetivo de 
transformá-lo, conscientemente, em um fazer técnico, educativo e 
efetivamente participativo, especialmente no que diz respeito à utili-
zação dos materiais e equipamentos didáticos.
É muito importante agora que, ao se apropriar dos conhecimentos 
construídos a partir dos estudos deste caderno, você consiga refletir 
sobre sua prática e propor ações de intervenção na realidade da sua 
escola, multiplicando atitudes positivas no seio da comunidade. Você 
já sabe que as ações educativas acontecem a partir da intenção de 
educar, podendo, por isso, se dar em todos os espaços da escola, 
além da sala de aula. Assim, a consciência quanto ao uso racional dos 
materiais e equipamentos didáticos deve sofrer as influências positivas 
de uma educação voltada para a formação de um sujeito crítico, au-
tônomo, antenado com as demandas de sua época.
Os cuidados com os componentes didáticos devem nortear um outro 
aspecto crucial para a transformação da escola: o envolvimento de to-
dos os segmentos da comunidade nos processos de mudança. Como 
você viu, a mudança só é possível com a participação efetiva de alunos, 
pais, professores, funcionários e direção, desde o planejamento até a 
implementação e avaliação das ações interventivas. Nesse sentido, a 
otimização dos recursos didáticos disponíveis reveste-se de um caráter 
democrático, que caminha em consonância com os anseios e as de-
mandas sociais, partindo dos problemas cotidianos de seu ambiente 
de trabalho.
A transformação da escola em um espaço verdadeiramente educativo 
depende, necessariamente, da transformação dos hábitos e atitudes 
Palavras Finais
Equipamentos e Materiais DidáticosRede e-Tec Brasil 146
nela cultivados. Assim, o desenvolvimento de uma cultura reflexiva, 
cidadã que se constrói com o auxílio dos materiais e equipamentos 
didáticos deve ultrapassar os muros da escola, alcançando as comuni-
dades em que seus membros convivem, desencadeando atitudes efe-
tivamente cidadãs.
E você pode, educador(a), ser o motivador de todo esse processo, o 
“abre-alas” de uma escola pública mais justa e igualitária.
Assim seja!
Despeço-me com uma bela reflexão de Frei Betto.