Contabilidade na Escola

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Rede e-Tec Brasil119
Palavras Finais
O financiamento da educação tem se configurado como uma das ban-
deiras mais significativas dos educadores. Uma educação pública, gra-
tuita, de qualidade para todos tem sido perseguida desde a Primeira 
República (1889-1930), que culminou no mais importante documento 
de educação desse País: o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova 
(1932). Esse Manifesto chama a atenção da nação para a urgência de 
um Plano Nacional de Educação por meio do qual se construiria o país 
desejado.
Os reflexos do Manifesto fizeram-se sentir nas Constituições seguintes, 
salvo raras exceções. Conforme vimos neste estudo, a Constituição de 
1934 foi a primeira a vincular recursos para educação, bem como a pri-
meira a assumir o papel da educação na construção da nação brasileira.
A nossa atual Constituição, de 1988, mantém a vinculação de recur-
sos destinados para a educação em seu Art. 212, que, a propósito, 
configura-se no alvo privilegiado das atenções para com o fazer edu-
cacional. Não à toa, tem recebido a atenção dos pesquisadores.
Chegamos ao fim do nosso estudo. Com base em tudo que apresen-
tamos, temos a convicção de que você tem, a partir desse momento, 
não apenas argumentos para discutir o financiamento da educação 
no Brasil, como também para acompanhar seus desdobramentos em 
seu ambiente de trabalho. A contabilidade dos recursos da educação 
está interessada no patrimônio da rede de ensino e no orçamento e 
sua execução (previsão da receita e a fixação da despesa).
O objetivo da Contabilidade Aplicada à Administração Pública é o de 
fornecer aos gestores informações atualizadas e exatas para subsidiar 
as tomadas de decisões; aos órgãos de controle interno e externo, para 
o cumprimento da legislação e às instituições governamentais e particu-
lares, informações estatísticas e outras de interesse dessas instituições. 
Essas informações estão no Manual Siafi da Secretaria do Tesouro Na-
cional.
Contabilidade na EscolaRede e-Tec Brasil 120
Assim, é com grande satisfação que encerramos nossa contribuição 
à formação dos educadores não-docentes deste país, em particular, 
à formação desse importante segmento de educadores cursistas do 
Profuncionário, a quem enviamos um forte Abraço!