Prova UFPA - CEPSUFPA - 2012 - para Técnico de Laboratório - Eletrônica.pdf

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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA 
TÉCNICO-ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 EDITAL Nº 77/2012-UFPA 
 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA: 
ELETRÔNICA 
27 de maio de 2012 
 
 
 
 
 
 Nome: N.º de Inscrição: 
 
 
BOLETIM DE QUESTÕES 
 
 LEIA COM MUITA ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES SEGUINTES. 
1 Este BOLETIM DE QUESTÕES contém 40 QUESTÕES OBJETIVAS, sendo 5 de Língua Portuguesa, 10 de Legislação, 5 de 
Noções de Informática e 20 de Conhecimentos Específicos. Cada questão objetiva apresenta cinco alternativas, identificadas 
com as letras (A), (B), (C), (D) e (E), das quais apenas uma é correta. 
2 Esta prova está redigida conforme o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 
3 Confira se, além deste BOLETIM DE QUESTÕES, você recebeu o CARTÃO-RESPOSTA. 
4 É necessário conferir se a prova está completa e sem falhas, bem como se o seu nome e seu número de inscrição conferem 
com os dados contidos no CARTÃO-RESPOSTA. Caso exista algum problema, comunique-o imediatamen te ao fiscal de 
sala. 
5 Após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA. 
6 A marcação do CARTÃO-RESPOSTA deve ser feita com caneta esferográfica de tinta preta ou azul. 
7 Não dobre, não amasse, não rasure nem manche o CARTÃO-RESPOSTA. Também não faça qualquer registro fora dos locais 
destinados às respostas. Não é permitida a utilização de qualquer espécie de corretivo. O Cartão-Resposta somente será 
substituído caso contenha falha de impressão e/ou se os dados contidos no cartão não corresponderem aos seus. 
8 O CARTÃO-RESPOSTA é o único documento considerado na avaliação das questões objetivas. O BOLETIM DE QUESTÕES 
deve ser usado apenas como rascunho e não valerá, sob hipótese alguma, para efeito da correção. 
9 Quando terminar a prova, devolva ao fiscal de sala todo o material relacionado no item 3 acima e assine a LISTA DE 
PRESENÇA. A assinatura do seu nome deve corresponder àquela que consta no seu documento de identificação. 
10 O tempo disponível para a prova é de três horas , com início às 8 horas e término às 11 horas, observado o horário de Belém-
PA. O candidato na condição de PcD tem direito a 45 minutos além do tempo determinado para a prova, desde que tenha, 
previamente, solicitado esse tempo adicional ao CEPS. 
11 Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no BOLETIM 
DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação. 
 UFPA 2012 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINISTRATI VO EM EDUCAÇÃO 
EDITAL Nº 77/2012-UFPA 
 
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MARQUE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA NAS QUESTÕES DE 01 A 40. 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
VOLTA COM PÔR DO SOL 
CONTARDO CALLIGARES 
 
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 No sábado passado, no aeroporto de Chicago, esperava o voo que me levaria de volta a São Paulo. 
Diante de mim, uma longa parede de vidro mostrava, além dos aviões estacionados, um pôr do sol glorioso e 
dilacerante. 
 Por alguma sabedoria (consciente ou não), meus companheiros de espera estavam quase todos 
sentados de costas para a janela. Alguns poucos, pela posição de seus assentos, teriam condição de 
contemplar o pôr do sol, mas não levantavam os olhos de seu notebook. 
 Oscar Wilde afirmava que o pôr do sol só passou a existir com as pinturas de William Turner, no 
começo do século 19; era um jeito de dizer que a natureza está lá desde sempre, mas é a arte que nos ensina 
a enxergá-la. Concordo. E há outras razões pelas quais o pôr do sol é uma experiência especificamente 
moderna. 
 Nos últimos 300 anos, atribuímos mais importância à existência individual de cada um do que à vida 
de grupos, tribos e nações, ou seja, salvo momentos vacilantes de fé em ressurreição, nossa morte nos 
parece acabar com tudo o que importa. Somos, portanto, especialmente sensíveis ao fim do dia, cujo 
espetáculo acarreta consigo a lembrança dolorosa do fim de nossa jornada, que se aproxima. 
 A psicopatologia reconhece, aliás, a existência, em alguns indivíduos, de variações sazonais do 
humor: de pressão no outono e no começo do inverno e, às vezes, exaltação maníaca na primavera. Pode ser 
que a alternância das estações, sobretudo onde elas são mais marcadas, longe do Equador e dos tópicos, 
produza mudanças no metabolismo. Mas pode ser, simplesmente, que a alternância das estações lembre o 
ciclo de nossa vida, e o outono seja o equivalente anual do fim da tarde de cada dia. 
 No caso do pôr do sol de sábado, em Chicago, visto da sala de espera de um aeroporto, era como se 
a iminência da viagem tornasse a experiência mais triste. Por quê? 
 Há um quadro de Jean-François Millet, que todo mundo conhece, “O Ângelus”, pintado em 1856. Nele, 
um casal de camponeses, no meio da lavoura, ouve os sinos do ângelus vespertino (a distancia, vê-se o 
campanário de uma igreja). Os sinos dizem é a hora de rezar e que o dia acabou. 
 Deveria emanar do quadro uma sensação intensa de paz: seu ofício cumprido, o casal logo voltará 
para o calor pobre, mas digno, de seu lar. Mas esse retrato de uma vida simples e reta sempre foi, para mim 
(e não só para mim), estranhamente aflitivo. Acontece que o ângelus vespertino é um toque de paz só para 
quem tem uma casa para a qual voltar. Para os outros, é o sinal melancólico de uma perda sem remédio. 
 Tudo bem, viajei muito. Várias vezes, ao longo da vida, mudei de língua e país, mas o que importa 
aqui não são os acidentes de minha história. A modernidade se define pela viagem, pela decisão de não 
aceitar que o lugar onde nascemos seja nosso – por exemplo, pela vontade de deixar o campo e ir para a 
cidade. É assim desde o século 13 ou 14, quando a gente começou mesmo a circular – primeiro pela Europa, 
depois pelos mares e por terras incógnitas e agora pelos céus e mundo afora. 
 Na “Divina Commedia” (que é uma enciclopédia da modernidade incipiente), Dante descreve assim o 
fim da tarde (minha tradução em prosa de “Purgatório, 8,1-6”): “Já era a hora em que o desejo volta aos 
navegantes, e seu coração é enternecido pela lembrança do dia em que disseram adeus a seus doces 
amigos; e também a hora que fere de amor o novo viajante, se ele ouve de longe um sino que parece chorar o 
dia em que está morrendo.” 
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 Pelo gênio de Dante, o desejo dos navegantes não é, como se esperaria, o anseio de novas terras no 
horizonte de sua viagem. Claro, a viagem os seduz, mas seu desejo é nostalgia do que eles deixaram atrás, 
do que perderam por se tornarem viajantes. 
 E perderam o quê? Sobre que perdas se funda a subjetividade moderna – a nossa, livre e andarilha? 
Este é o custo básico da liberdade e da autonomia que prezamos acima de tudo: a gente renuncia, antes de 
mais nada, ao calor do lar – aquele lar que nos esperaria ao fim de cada dia, se tivéssemos ficado no campo, 
com os camponeses de Millet. 
 Alguém diria: que drama é esse? Perde-se a casa dos pais, mas a gente faz outra. Não tem um ditado 
que diz: “Quem casa quer casa?”. 
 Tem, sim, e, justamente, uma razão pela qual casar-se é tão complicado é que a gente casa porque 
quer não “uma” casa, mas “aquela” casa,a que a gente perdeu e nunca vai reencontrar. 
 Enfim, tudo isso escrito enquanto, justamente, volto para casa. 
(Folha de S. Paulo . E10 ilustrada. Quinta-feira, 28 de janeiro de 2010.) 
 
01 No trecho “Por alguma sabedoria (consciente ou não), meus companheiros de espera estavam quase todos 
sentados de costas para a janela.” (linhas 4 e 5), a palavra “sabedoria” pode estar associada ao fato de “os 
companheiros de espera” 
(A) evitarem o sentimento de saudade a fim de não sofrerem. 
(B) dominarem suas emoções, uma vez que são intelectuais. 
(C) não terem sensibilidade em relação ao pôr do sol, característica do homem moderno. 
(D) serem perspicazes ao escolher assentos de costas para a claridade exagerada do sol. 
(E) não levantarem os olhos de seus notebooks, mesmo sentados em uma posição que lhes daria possibilidade 
de contemplar o pôr do sol. 
 
02 No trecho “Tem, sim, e, justamente, uma razão pela qual casar-se é tão complicado é que a gente casa 
porque quer não ‘uma’ casa, mas ‘aquela’ casa, a que a gente perdeu e nunca vai reencontrar.” (linhas 48 e 49), 
“aquela casa” refere-se à casa dos 
(A) amigos sinceros. 
(B) filhos. 
(C) pais. 
(D) sonhos, que nunca existiu de fato. 
(E) sonhos, que existe, mas é muito cara para ser adquirida. 
 
03 De acordo com a norma culta, o “a” que antecede a palavra “casa” recebe o acento indicativo da crase se for 
uma junção do “a” preposição com o “a” artigo, e se a palavra casa for especificada. O trecho em que essa mesma 
regra de assinalamento da crase está exemplificada é: 
(A) “No sábado passado, no aeroporto de Chicago, esperava o voo que me levaria de volta a São Paulo.” (linha 
1) 
(B) “Nos últimos 300 anos, atribuímos mais importância à existência individual de cada um do que à vida de 
grupos, tribos e nações”. (linhas 11 e 12) 
(C) “(a distancia, vê-se o campanário de uma igreja).” (linhas 23 e 24) 
(D) “A modernidade se define pela viagem, pela decisão de não aceitar que o lugar onde nascemos seja nosso – 
por exemplo, pela vontade de deixar o campo e ir para a cidade.” (linhas 30 a 32) 
(E) “Sobre que perdas se funda a subjetividade moderna.” (linha 42) 
 
04 O autor reconhece que sua definição da modernidade como “viagem” é ampliada pelo gênio de Dante, para o 
qual “o desejo dos navegantes não é, como se esperaria, o anseio de novas terras no horizonte de sua viagem. 
Claro, a viagem os seduz, mas seu desejo é nostalgia do que eles deixaram atrás, do que perderam por se 
tornarem viajantes.” (linhas 39 a 41). O trecho que evidencia essa nostalgia observada por Dante é: 
(A) “Somos, portanto, especialmente sensíveis ao fim do dia, cujo espetáculo acarreta consigo a lembrança 
dolorosa do fim de nossa jornada, que se aproxima.” (linhas 13 e 14) 
(B) “Mas pode ser, simplesmente, que a alternância das estações lembre o ciclo de nossa vida, e o outono seja o 
equivalente anual do fim da tarde de cada dia.” (linhas 18 e 19) 
(C) “Tudo bem, viajei muito. Várias vezes, ao longo da vida, mudei de língua e país...”. (linha 29) 
(D) “É assim desde o século 13 ou 14, quando a gente começou mesmo a circular – primeiro pela Europa, depois 
pelos mares e por terras incógnitas e agora pelos céus e mundo afora. (linhas 32 e 33) 
(E) “Perde-se a casa dos pais, mas a gente faz outra. Não tem um ditado que diz: “Quem casa quer casa?”. 
(linhas 46 e 47) 
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05 O “se” (grifado), no enunciado “se tivéssemos ficado no campo, com os camponeses de Millet.” (linhas 44 e 
45), apresenta semelhante função e sentido em 
(A) “Somos, portanto, especialmente sensíveis ao fim do dia, cujo espetáculo acarreta consigo a lembrança 
dolorosa do fim de nossa jornada, que se aproxima.” (linhas 13 e 14) 
(B) “A modernidade se define pela viagem,...”. (linha 30) 
(C) “...e também a hora que fere de amor o novo viajante, se ele ouve de longe um sino que parece chorar o dia 
em que está morrendo.” (linhas 37 e 38) 
(D) “Pelo gênio de Dante, o desejo dos navegantes não é, como se esperaria, o anseio de novas terras no 
horizonte de sua viagem.” (linhas 39 e 40) 
(E) “Sobre que perdas se funda a subjetividade moderna...”. (linha 42) 
 
LEGISLAÇÃO 
 
06 A Universidade Federal do Pará é uma instituição pública de educação superior, organizada sob a forma de 
autarquia especial, criada pela Lei nº 3.191, de 2 de julho de 1957, estruturada pelo Decreto nº 65.880, de 16 de 
dezembro de 1969, modificado pelo Decreto nº 81.520, de 4 de abril de 1978, e goza de autonomia didático-
científica, disciplinar, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, nos termos de seu Estatuto. 
De acordo com o Estatuto da Universidade Federal do Pará são Conselhos Superiores 
(A) o Conselho Universitário – CONSUN; o Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão – CONSEPE; e o 
Conselho Superior de Administração – CONSAD. 
(B) o Conselho Universitário – CONSUN; o Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão – CONSEPE; os 
Conselhos das Unidades e Subunidades acadêmicas, somente. 
(C) o Conselho Universitário – CONSUN; o Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão – CONSEPE; os 
Conselhos dos Hospitais Universitários; e Prefeitura do Campus, somente. 
(D) o Conselho Universitário – CONSUN; o Conselho Superior de Administração – CONSAD; os Coordenadores 
de campi do interior, somente. 
(E) o Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão – CONSEPE ; o Conselho Superior de Administração – 
CONSAD; os Diretores-Gerais de Unidades Acadêmicas; e os representantes sindicais, somente. 
 
07 Os órgãos da administração superior são aqueles diretamente responsáveis pela superintendência e definição 
de políticas gerais da Universidade, referentes às matérias acadêmicas e à administração, em estreita interação 
com os demais órgãos universitários. O Conselho Superior de Administração – CONSAD é um dos que integram a 
administração superior. 
Em consonância ao Estatuto da Universidade Federal do Pará o Conselho Superior de Administração – CONSAD 
é o órgão de 
(A) consultoria, supervisão e deliberação em matéria administrativa, acadêmica e patrimonial, somente. 
(B) consultoria, supervisão e deliberação em matéria acadêmica e financeira, somente. 
(C) consultoria, supervisão e deliberação em matéria administrativa, patrimonial e financeira. 
(D) consultoria, supervisão e deliberação em matéria administrativa, acadêmica e jurídica, somente. 
(E) supervisão e deliberação em matéria administrativa, patrimonial, acadêmica, jurídica e financeira. 
 
08 À Reitoria, como órgão executivo superior, cabe a superintendência, a fiscalização e o controle das atividades 
da Universidade, competindo-lhe, para esse fim, estabelecer as medidas regulamentares cabíveis. A Reitoria será 
exercida pelo Reitor e, nas suas faltas e impedimentos, pelo Vice-Reitor. 
Nas faltas ou impedimentos simultâneos do Reitor e do Vice-Reitor, a Reitoria será exercida pelo 
(A) Diretor-Geral de Instituto de Ciências designado pelo Reitor. 
(B) Diretor de Faculdade designado pelo Reitor. 
(C) Prefeito do campus universitário designado pelo Reitor. 
(D) Pró-Reitor designado pelo Reitor. 
(E) Diretor-Geral de Unidades Hospitalares. 
 
09 Dispõe a Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, combinada com a Lei 9.527, de 10 de dezembro de 1997, 
sobre o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas 
federais. Em suas disposições preliminares, consta, dentre outros, que cargo público é o conjunto de atribuições e 
responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor; Exercício é o 
efetivo desempenho das atribuições do cargo público ou da função de confiança. 
Com base nos dispositivos das referidas Leis,o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em 
exercício, contado da data da posse, é de 
(A) 15 (quinze) dias 
(B) 20 (vinte) dias 
(C) 10 (dez) dias 
(D) 25 (vinte e cinco) dias 
(E) 30 (trinta) dias 
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10 O Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994, aprova o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil 
do Poder Executivo Federal. O servidor deve prestar toda a sua atenção às ordens legais de seus superiores, 
velando atentamente por seu cumprimento, e, assim, evitando a conduta negligente. Os repetidos erros, o 
descaso e o acúmulo de desvios tornam-se, às vezes, difíceis de corrigir e caracterizam até mesmo imprudência 
no desempenho da função pública. 
Dentro dessa regra deontológica, três dos principais deveres do servidor público são: 
(A) 1) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular; 2) coagir 
ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político; e 
3) cumprir, de acordo com as normas do serviço e as instruções superiores, as tarefas de seu cargo ou 
função, tanto quanto possível, com critério, segurança e rapidez, mantendo tudo sempre em boa ordem. 
(B) 1) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular; 2) valer-se 
do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública; e 3) 
cumprir, de acordo com as normas do serviço e as instruções superiores, as tarefas de seu cargo ou função, 
tanto quanto possível, com critério, segurança e rapidez, mantendo tudo sempre em boa ordem. 
(C) 1) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular; 2) utilizar 
pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares; e 3) cumprir, de acordo 
com as normas do serviço e as instruções superiores, as tarefas de seu cargo ou função, tanto quanto 
possível, com critério, segurança e rapidez, mantendo tudo sempre em boa ordem. 
(D) 1) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular; 2) Não 
guardar sigilo sobre assunto da repartição e não tratar com urbanidade as pessoas; e 3) cumprir, de acordo 
com as normas do serviço e as instruções superiores, as tarefas de seu cargo ou função, tanto quanto 
possível, com critério, segurança e rapidez, mantendo tudo sempre em boa ordem. 
(E) 1) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular; 2) tratar 
cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o 
público; e 3) cumprir, de acordo com as normas do serviço e as instruções superiores, as tarefas de seu 
cargo ou função, tanto quanto possível, com critério, segurança e rapidez, mantendo tudo sempre em boa 
ordem. 
 
11 Quanto às disposições atuais da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, combinadas com a Emenda 
Constitucional nº 19 e Lei 9.527, de 10 de dezembro de 1997, o servidor nomeado para o cargo de provimento 
efetivo ficará sujeito a estágio probatório por período de três anos de efetivo exercício, durante o qual a sua 
aptidão e capacidade serão objeto de avaliação de desempenho do cargo. 
Durante o estágio probatório serão observados os seguintes fatores: 
(A) assiduidade; disciplina e capacidade de iniciativa, somente. 
(B) assiduidade; disciplina; capacidade de iniciativa e produtividade, somente. 
(C) assiduidade; disciplina; capacidade de iniciativa; produtividade e responsabilidade. 
(D) disciplina; capacidade de iniciativa e produtividade, somente. 
(E) disciplina; produtividade e responsabilidade, somente. 
 
12 O Decreto nº 5.825, de 29 de junho de 2006, estabelece as diretrizes para elaboração do Plano de 
Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, 
instituído pela Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005. 
O Plano em referência deverá contemplar, essencialmente 
(A) dimensionamento das necessidades institucionais de pessoal, com definição de modelos de alocação de 
vagas que contemple a realidade da instituição; Programa de Capacitação e Aperfeiçoamento, somente. 
(B) dimensionamento das necessidades institucionais de pessoal, com definição de modelos de alocação de 
vagas que contemple a realidade da instituição; Programa de Capacitação e Aperfeiçoamento; e Programa 
de Avaliação de Desempenho. 
(C) dimensionamento das necessidades institucionais de pessoal, com definição de modelos de alocação de 
vagas que contemple a realidade da instituição e Programa de Avaliação de Desempenho, somente. 
(D) dimensionamento das necessidades institucionais de pessoal, com definição de modelos de alocação de 
vagas que contemple a realidade da instituição, somente. 
(E) dimensionamento das necessidades institucionais de pessoal, sem definição de modelos de alocação de 
vagas que contemple a realidade da instituição; Programa de Capacitação e Aperfeiçoamento, somente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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13 O Decreto nº 5.707, de 23 de fevereiro de 2006, institui a Política e as Diretrizes para o Desenvolvimento de 
Pessoal da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, e regulamenta dispositivos da Lei nº 
8.112, de 11 de dezembro de 1990. 
Quanto às finalidades, esse decreto estabelece as seguintes: 
(A) melhoria da eficiência, eficácia e qualidade dos serviços públicos prestados ao cidadão; desenvolvimento 
permanente do servidor público; adequação das competências requeridas dos servidores aos objetivos das 
instituições, tendo como referência o plano plurianual; divulgação e gerenciamento das ações de capacitação; 
e racionalização e efetividade dos gastos com capacitação. 
(B) melhoria da eficiência, eficácia e qualidade dos serviços públicos prestados ao cidadão; desenvolvimento 
permanente do servidor público; adequação das competências requeridas dos servidores aos objetivos das 
instituições, tendo como referência o plano plurianual, somente. 
(C) desenvolvimento permanente do servidor público; adequação das competências requeridas dos servidores 
aos objetivos das instituições, tendo como referência o plano plurianual; divulgação e gerenciamento das 
ações de capacitação; e racionalização e efetividade dos gastos com capacitação, somente. 
(D) melhoria da eficiência, eficácia e qualidade dos serviços públicos prestados ao cidadão; adequação das 
competências requeridas dos servidores aos objetivos das instituições, tendo como referência o plano 
plurianual; divulgação e gerenciamento das ações de capacitação, somente. 
(E) melhoria da eficiência, eficácia e qualidade dos serviços públicos prestados ao cidadão; desenvolvimento 
permanente do servidor público; divulgação e gerenciamento das ações de capacitação; e racionalização e 
efetividade dos gastos com capacitação, somente. 
 
14 O Processo Administrativo Disciplinar, conforme dispositivos da Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990, é o 
instrumento destinado a apurar responsabilidade de servidor por infração que seja praticada no exercício de suas 
atribuições, ou que tenha relação com as atribuições do cargo em que se encontre investido, e será conduzido por 
uma comissão processante composta por servidores estáveis. Cinco casos, dentre outros enumerados pela 
referida Lei, em que a demissão será aplicada são: 
(A) 1) crime contra a administração pública; 2) abandonodo cargo; 3) ao completar dez dias de faltas seguidas; 
4) improbidade administrativa; 5) acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas. 
(B) 1) crime contra a administração pública; 2) abandono do cargo; 3) ao completar 15 dias de faltas seguidas; 4) 
improbidade administrativa; 5) acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas. 
(C) 1) crime contra a administração pública; 2) abandono do cargo; 3) inassiduidade habitual; 4) improbidade 
administrativa; 5) acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas. 
(D) 1) crime contra a administração pública; 2) abandono do cargo; 3) ao completar 20 dias de faltas seguidas ou 
intercaladas; 4) improbidade administrativa; 5) acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas. 
(E) 1) crime contra a administração pública; 2) abandono do cargo; 3) ao ultrapassar em cinco dias o prazo de 
qualquer licença concedida; 4) improbidade administrativa; 5) acumulação ilegal de cargos, empregos ou 
funções públicas. 
 
15 Sem qualquer prejuízo, conforme prevê a Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, poderá o servidor 
ausentar-se do serviço por 
(A) 2 (dois) dias, para doação de sangue; 3 (três) dias, para se alistar como eleitor; 9 (nove) dias consecutivos 
em razão de: 1) casamento e 2) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, 
enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos. 
(B) 3 (três) dias, para doação de sangue; 4 (quatro) dias, para se alistar como eleitor; 10 (dez) dias consecutivos 
em razão de: 1) casamento e 2) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, 
enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos. 
(C) 4 (quatro) dias, para doação de sangue; 5 (cinco) dias, para se alistar como eleitor; 11 (onze) dias 
consecutivos em razão de: 1) casamento e 2) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou 
padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos. 
(D) 5 (cinco) dia, para doação de sangue; 6 (seis) dias, para se alistar como eleitor; 12 (doze) dias consecutivos 
em razão de: 1) casamento e 2) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, 
enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos. 
(E) 1 (um) dia, para doação de sangue; 2 (dois) dias, para se alistar como eleitor; 8 (oito) dias consecutivos em 
razão de: 1) casamento e 2) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, 
enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO
 
 
 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
 
16 Considere a planilha do Excel 2007 
 
Após copiarmos e colarmos E2 (=SE(ou(D2="superior";C2="m");B2;" ")) para 
da fórmula soma (E2:E8) será 
(A) 65 
(B) 223 
(C) 253 
(D) 107 
(E) 198 
 
17 Acerca de vírus de computador, analise as a
I Trojans, worms e hijackers são tipos de vírus de computador.
II O vírus de boot infecta o setor de inicialização do sistema operacional.
III Arquivos xls ou doc podem ser contaminados por vírus de macro.
IV Um firewall pode ser usado para detectar e eliminar vírus em um computador isolado.
V Um vírus pode ser transmitido por meio
 
A alternativa correta é: 
(A) As afirmativas III, IV estão corretas 
(B) Somente a afirmativa IV é incorreta 
(C) Somente as afirmativas IV e V são corretas
(D) Todas as afirmativas estão corretas
(E) Todas as afirmativas estão incorretas
 
18 Analise as afirmativas abaixo sobre ferramentas de software de computador:
I Avast é um browser. 
II IMAP é um sistema operacional. 
III Microsoft Office é uma planilha eletrônica.
IV TCP é um protocolo da Internet. 
V Yahoo é um browser. 
 
A alternativa correta é: 
(A) Apenas a afirmativa IV é correta 
(B) São corretas apenas as afirmativas 
(C) São corretas apenas as afirmativas 
(D) São corretas apenas as afirmativas 
(E) Todas as afirmativas são incorretas
 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO -ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO
EDITAL Nº 77/2012-UFPA 
 7 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
 
2 (=SE(ou(D2="superior";C2="m");B2;" ")) para E3, E4, E5, 
Acerca de vírus de computador, analise as afirmativas abaixo: 
Trojans, worms e hijackers são tipos de vírus de computador. 
O vírus de boot infecta o setor de inicialização do sistema operacional. 
podem ser contaminados por vírus de macro. 
pode ser usado para detectar e eliminar vírus em um computador isolado.
por meio de pen drive. 
 
 
ativas IV e V são corretas 
ativas estão corretas 
ativas estão incorretas 
abaixo sobre ferramentas de software de computador: 
Microsoft Office é uma planilha eletrônica. 
 I e II 
 III, IV, V 
 IV e V 
 
ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
 
5, E6, E7, E8, o resultado 
pode ser usado para detectar e eliminar vírus em um computador isolado. 
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EDITAL Nº 77/2012-UFPA 
 
 8 
 
19 Os protocolos utilizados para transferência de arquivos e de páginas Web entre computadores ligados na 
Internet são respectivamente: 
(A) HTTPS e FTP 
(B) DHCP e HTTP 
(C) SMTP e FTP 
(D) FTP e HTTP 
(E) FTP e SNMP 
 
20 A respeito da Internet, assinale V para verdadeiro, ou F para falso, os enunciados abaixo: 
( ) A extensão de site “.gov.br” designa geralmente sites de instituições governamentais e comerciais 
( ) Facebook, Orkut e Twitter são exemplos de redes sociais na internet. 
( ) É possível abrir arquivos contendo planilhas e textos, a partir de serviços on-line na internet. 
( ) É possível a utilização de serviços de antivírus online, mas o armazenamento de arquivos online só é possível 
no HD local. 
( ) Ao baixar um arquivo executável de sites da Internet, deve-se verificar a confiabilidade do site e aplicar um 
anti-virus sobre o arquivo baixado antes de executá-lo no computador. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
(A) V, F, V, V, V 
(B) F, V, V, F, F 
(C) F, F, V, V, V 
(D) V, V, F, V, V 
(E) F,V, V, F, V 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
21 Considere o circuito a seguir: 
 
 
A resistência equivalente entre os pontos a e b é: 
(A) 4 ohms 
(B) 22 ohms 
(C) 2 ohms 
(D) 8 ohms 
(E) 14,4 ohms 
 
22 Três capacitores, de capacitâncias respectivamente iguais a 8, 10 e 12 microfarads, são ligados em paralelo a 
uma fonte de 400 volts. A carga da capacitância equivalente é 
(A) 1.296 miocrocoulombs 
(B) 12.000 microcoulombs 
(C) 5.184 microcoulombs 
(D) 6.000 microcoulombs 
(E) 18.000 microcoulombs 
 
23 Qual das seguintes afirmativas referentes ao fator de potência (FP) de uma carga sem presença de 
harmônicos está correta? 
(A) Para FP = 0, a carga é puramente resistiva. 
(B) Para FP = 0, a potência aparente é nula. 
(C) Para FP = 1, a potência ativa é nula. 
(D) Para FP = 1, a tensão e a corrente estão em fase. 
(E) O FP é um número adimensional, expresso pela razão entre a potência ativa e a potência reativa. 
 
 
 
 
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 9 
 
24 A corrente I1 no circuito da figura a seguir é 10 A. 
 
A potência fornecida pela fonte de corrente é: 
(A) 4.500 Watts 
(B) 2.000 Watts 
(C) 3.000 Watts 
(D) 2.500 Watts 
(E) 3.500 Watts 
 
25 Considere o circuito equivalente de Thévenin do ponto de vista dos terminais a e b do circuito 
 
A tensão e a resistência equivalente de Thevenin são, respectivamente: 
(A) 6 V e 2 Ω 
(B) 24 V e 8 Ω 
(C) 6 V e 8 Ω 
(D) 24 V e 12Ω 
(E) 7,5 V e 14 Ω 
 
26No circuito mostrado na figura a seguir, R1 = 2 kΩ, R2 = 4 kΩ, R3 = 6 kΩ e R = 10 kΩ. Os valores das tensões 
de entrada são: e1 = 1 volt, e2 = 2 volts e e3 = 3 volts. 
 
 
O valor da tensão de saída V0 é: 
(A) 15 volts 
(B) -15 volts 
(C) 30 volts 
(D) -30 volts 
(E) -10 volts 
 
 
 
 
 
 
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 10 
 
27 Considere o circuito RL a seguir, alimentado por uma tensão senoidal (Vi) com valor eficaz igual a 7,07 volts e 
frequência de 60 Hz. O valor de pico da tensão sobre o indutor é de 6 volts. 
 
Considerando que o valor da raiz quadrada de 2 igual a 1,414, identifica-se que o valor do resistor R é 
(A) 20 Ω 
(B) 5,35 Ω 
(C) 10 Ω 
(D) 40 Ω 
(E) 10,7 Ω 
 
28 Considere um transformador ideal com 500 espiras no enrolamento primário e 1000 espiras no enrolamento 
secundário. Supondo que a tensão no primário é de 120 volts e que uma resistência de 20 ohms é ligada no 
secundário, é correto afirmar que as correntes que circulam nos enrolamentos primário (I1) e secundário (I2), são: 
(A) I1 = 6 amperes e I2 = 12 amperes. 
(B) I1 = 12 amperes e I2 = 6 amperes. 
(C) I1 = 12 amperes e I2 = 24 amperes. 
(D) I1 = -12 amperes e I2 = -24 amperes. 
(E) I1 = 24 amperes e I2 = 12 amperes. 
 
29 No circuito mostrado na figura a seguir, considere que o diodo é modelado por uma queda de tensão de 0,8 
volts quando em condução no sentido direto. 
 
Os valores das corrente I1, I2 e ID são, respectivamente, 
(A) I1 = 920 mA, I2 = 160 mA e ID = 760 mA 
(B) I1 = 1000 mA, I2 = 160 mA e ID = 840 mA 
(C) I1 = 920 mA, I2 = 80 mA e ID = 840 mA 
(D) I1 = 1000 mA, I2 = 240 mA e ID = 760 mA 
(E) I1 = 920 mA, I2 = 760 mA e ID = 160 mA 
 
30 Analise as seguintes afirmativas referentes aos semicondutores. 
I O cristal que foi dopado com impureza aceitadora é chamado semicondutor tipo p. 
II O cristal que foi dopado com impureza aceitadora é chamado semicondutor tipo n. 
III Como os elétrons livres excedem em número as lacunas num semicondutor tipo n, os elétrons são 
chamados portadores majoritários e as lacunas, portadores minoritários. 
IV No processo de dopagem de um cristal semicondutor, os átomos pentavalentes adicionados são 
conhecidos como impurezas aceitadoras. 
 
São corretas as afirmativas 
(A) II e III 
(B) I e III 
(C) I, III e IV 
(D) II, III e IV 
(E) III e IV 
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 11 
 
31 O tiristor (SCR) da figura a seguir tem uma corrente mínima de porta de 80 mA e um valor mínimo de VGK de 
2 volts. 
 
 
Considerando-se que RS = 30 Ω e RG = 40Ω, identifica-se que o valor da tensão de acionamento (VTRIG) que 
fornecerá corrente suficiente para a passagem ao estado ligado é 
(A) VTRIG = 3,9 volts 
(B) VTRIG = 5,0 volts 
(C) VTRIG = 5,9 volts 
(D) VTRIG = 2,9 volts 
(E) VTRIG = 2,0 volts 
 
32 A tensão periódica (vi) da figura a seguir é aplicada ao circuito mostrado. O microamperímetro CC (M) tem sua 
resistência interna desprezível e indica o valor médio da corrente que o percorre. 
 
 
 
 
Considerando o diodo (D) ideal, calcula-se que a corrente indicada por M, nas seguintes situações em relação à 
chave (S): chave aberta (IA),e chave fechada (IF), é 
(A) IA = 100 µA, IF = 100 µA 
(B) IA = 100 µA, IF = -100 µA 
(C) IA = 1 mA, IF = 0 
(D) IA = 1 mA, IF = -1mA 
(E) IA = 100 µA, IF = 0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 12 
 
33 O circuito básico de uma fonte regulada que usa as propriedades dos diodos Zener é apresentado na figura a 
seguir. 
 
O valor da resistência R a ser utilizada no circuito para que o diodo Zener de 4 volts seja percorrido pela corrente 
5 mA, é 
(A) 1,6 kΩ 
(B) 320 Ω 
(C) 200 Ω 
(D) 400 Ω 
(E) 600 Ω 
 
34 Analise as seguintes afirmativas relacionadas aos retificadores controlados: 
I O retificador semicontrolado opera em apenas um quadrante (a tensão e a corrente de saída têm a mesma 
polaridade). 
II O retificador totalmente controlado é um conversor de quatro quadrantes (a tensão e a corrente de saída 
podem ser positivas ou negativas). 
III O retificador totalmente controlado é um conversor de dois quadrantes (a tensão de saída pode ser positiva 
ou negativa, mas a corrente de saída tem apenas uma polaridade). 
IV O conversor dual pode operar nos quatro quadrantes (a tensão e a corrente de saída podem ser positivas 
ou negativas). 
 
A alternativa que corresponde à todas as afirmativas corretas, é: 
(A) II e III 
(B) I e II 
(C) II, III e IV 
(D) I, III e IV 
(E) III e IV 
 
35 No circuito mostrado na figura a seguir, os transistores Q1 e Q2 são idênticos e apresentam valores elevados 
de β, de modo que suas correntes de base podem ser desprezadas. 
 
Considerando que a tensão base-emissor (VBE) dos transistores é igual a 0,7 volts, o valor da corrente Io, é 
(A) 1,13 mA 
(B) 2,4 mA 
(C) 2,33 mA 
(D) 4,6 mA 
(E) 4,8 mA 
 
 
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 13 
 
36 A cerca dos Transistores de Efeito de Campo com Porta Isolada (MOSFETs), analise as seguintes afirmativas: 
I O MOSFET tipo enriquecimento (ou intensificação, ou crescimento) canal n (transistor NMOS) é fabricado 
sobre um substrato tipo p, com regiões n+ para o dreno e a fonte, e as lacunas são os portadores de carga. 
II O MOSFET tipo depleção tem um canal implantado e, portanto, pode operar ou no modo enriquecimento ou 
no modo depleção. 
III A tecnologia CMOS utiliza transistores MOS de ambas as polaridades (canal p e canal n). 
IV O MOSFET tipo enriquecimento (ou intensificação, ou crescimento) canal p (transistor PMOS) é fabricado 
sobre um substrato tipo n, com regiões p+ para o dreno e a fonte, e os elétrons são os portadores de carga. 
 
A alternativa que corresponde às afirmativas corretas, é: 
(A) I e II 
(B) II e III 
(C) I, II e III 
(D) III e IV 
(E) I, III e IV 
 
37 Os amplificadores de potência, de um modo geral, são divididos em quatro classes: classe A, classe B, classe 
AB e classe C. 
Qual das características citadas abaixo é referente a um amplificador classe B? 
(A) O transistor de saída é polarizado num ponto de operação abaixo da região de corte do transistor. 
(B) O ponto de operação do transistor de saída está localizado no centro da região ativa. 
(C) Cada um dos transistores de saída é polarizado num ponto de operação situado um pouco acima da região 
de corte do transistor. 
(D) Cada um dos transistores de saída é polarizado num ponto de operação situado na região de corte do 
transistor. 
(E) A polarização do transistor de saída é feita de tal forma que a corrente de coletor circula durante todo o ciclo 
do sinal de entrada. 
 
38 No circuito mostrado na figura a seguir, considere que os amplificadores operacionais são ideais. 
 
Supondo que V = 10 volts, R = 50 Ω e ∆R = 5 Ω, identifica-se que os valores das tensões obtidas em Vo1 e Vo2, 
são 
(A) Vo1 = - 10,1 volts e Vo2 = 0,1 volts 
(B) Vo1 = 10,1 volts e Vo2 = - 0,1 volts 
(C) Vo1 = - 11 volts e Vo2 = 0,1 volt 
(D) Vo1 = 11 volts e Vo2 = - 1 volt 
(E) Vo1 = - 11 volts e Vo2 = 1 volt 
 
39 A função booleana �= ��� + �	 + 
� � + ��	 + 
� + �� pode ser representada como: 
(A) � = � + 
 
(B) � = �(� + 
�) 
(C) � = � + 
�� 
(D) � = � + 
� + �� 
(E) � = �� + 
� 
 
 
 
 
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 14 
 
40 Considere o circuito digital mostrado na figura a seguir e os valores de I a IV 
 
I Para A = 0, B = 0 e C = 0 ⇒ S = 0; 
II Para A = 0, B = 1 e C = 0 ⇒ S = 1; 
III Para A = 1, B = 0 e C = 1 ⇒ S = 0; 
IV Para A = 1, B = 1 e C = 1 ⇒ S = 1; 
 
Pode-se afirmar que, para as seguintes combinações dos sinais de entrada A, B e C, a saída S terá valores 
especificados em 
(A) I e II 
(B) I e III 
(C) II e III 
(D) II, III e IV 
(E) III e IV 
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CARGO: ADMINISTRADOR 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 C 26 A 31 C 36 B 
22 E 27 D 32 D 37 A 
23 C 28 C 33 B 38 A 
24 A 29 B 34 E 39 A 
25 C 30 A 35 D 40 C 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: ARQUIVISTA 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 E 26 D 31 D 36 B 
22 C 27 C 32 C 37 C 
23 D 28 B 33 A 38 E 
24 B 29 E 34 A 39 A 
25 A 30 B 35 E 40 A 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: ASSISTENTE DE ALUNO 
 
 
GABARITO 
 
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PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 A 06 A 11 C 16 B 
02 C 07 C 12 B 17 B 
03 C 08 D 13 A 18 E 
04 A 09 A 14 C 19 D 
05 C 10 E 15 E 20 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 C 26 E 31 D 36 E 
22 D 27 E 32 B 37 B 
23 A 28 A 33 A 38 C 
24 E 29 D 34 C 39 D 
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CARGO: ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO 
 
 
GABARITO 
 
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PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 A 06 A 11 C 16 B 
02 C 07 C 12 B 17 B 
03 C 08 D 13 A 18 E 
04 A 09 A 14 C 19 D 
05 C 10 E 15 E 20 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 D 26 E 31 C 36 C 
22 E 27 B 32 C 37 D 
23 A 28 B 33 D 38 C 
24 B 29 D 34 E 39 A 
25 D 30 A 35 B 40 B 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: BIBLIOTECÁRIO-DOCUMENTALISTA 
 
 
GABARITO 
 
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PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 D 26 B 31 B 36 A 
22 A 27 A 32 B 37 E 
23 C 28 E 33 E 38 A 
24 D 29 E 34 A 39 C 
25 B 30 C 35 C 40 D 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: BIÓLOGO 
 
 
GABARITO 
 
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LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 A 26 C 31 E 36 B 
22 E 27 C 32 D 37 B 
23 B 28 C 33 E 38 C 
24 B 29 B 34 A 39 B 
25 D 30 A 35 C 40 D 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
EDITAL Nº 77/2012–UFPA 
 
 
27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: CONTADOR 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 B 26 E 31 E 36 C 
22 C 27 D 32 D 37 B 
23 D 28 C 33 D 38 B 
24 A 29 A 34 E 39 A 
25 D 30 A 35 A 40 B 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
EDITAL Nº 77/2012–UFPA 
 
 
27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: ENGENHEIRO – ÁREA: CIVIL 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 A 26 A 31 A 36 C 
22 A 27 E 32 D 37 B 
23 B 28 A 33 D 38 A 
24 D 29 D 34 D 39 C 
25 E 30 B 35 B 40 D 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
EDITAL Nº 77/2012–UFPA 
 
 
27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: ENGENHEIRO – ÁREA: ELETRICIDADE C/ ÊNFASE EM 
INSTRUMENTAÇÃO ELETRÔNICA 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 E 26 A 31 E 36 A 
22 C 27 B 32 D 37 C 
23 A 28 D 33 A 38 C 
24 A 29 D 34 E 39 C 
25 D 30 A 35 B 40 B 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: ENGENHEIRO – ÁREA: ELETRICIDADE C/ ÊNFASE EM SISTEM AS 
DE POTÊNCIA: EFICIÊNCIA ENERGÉTICA 
 
 
GABARITOLÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 B 26 A 31 C 36 C 
22 A 27 D 32 C 37 C 
23 C 28 D 33 B 38 E 
24 D 29 C 34 C 39 E 
25 A 30 E 35 B 40 A 
 
 
 
 
 
 
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27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: MÉDICO – ÁREA INFECTOLOGIA 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 C 26 D 31 E 36 E 
22 A 27 D 32 E 37 D 
23 C 28 A 33 B 38 C 
24 B 29 C 34 A 39 B 
25 C 30 B 35 E 40 B 
 
 
 
 
 
 
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27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: MÉDICO – ÁREA: MEDICINA DO TRABALHO 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 C 26 B 31 A 36 C 
22 E 27 A 32 D 37 B 
23 B 28 D 33 B 38 E 
24 C 29 C 34 A 39 E 
25 A 30 D 35 E 40 D 
 
 
 
 
 
 
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EDITAL Nº 77/2012–UFPA 
 
 
27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: MÉDICO – ÁREA NEUROCIRURGIA C/ ÊNFASE EM 
NEURORRADIOLOGIA TERAPÊUTICA 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 D 26 E 31 B 36 C 
22 D 27 A 32 A 37 B 
23 C 28 D 33 C 38 B 
24 D 29 B 34 B 39 A 
25 A 30 C 35 C 40 A 
 
 
 
 
 
 
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27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: MÉDICO – ÁREA: PNEUMOLOGIA 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 A 26 E 31 D 36 C 
22 D 27 D 32 E 37 B 
23 D 28 B 33 A 38 D 
24 B 29 A 34 C 39 B 
25 C 30 B 35 B 40 C 
 
 
 
 
 
 
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27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: ODONTÓLOGO 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 D 26 A 31 A 36 A 
22 C 27 E 32 E 37 D 
23 E 28 C 33 C 38 D 
24 B 29 D 34 B 39 B 
25 D 30 B 35 C 40 A 
 
 
 
 
 
 
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27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: PEDAGOGO 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 E 26 C 31 E 36 E 
22 C 27 C 32 C 37 B 
23 D 28 C 33 E 38 D 
24 A 29 A 34 C 39 C 
25 D 30 B 35 A 40 D 
 
 
 
 
 
 
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27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: QUÍMICO 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 A 26 E 31 C 36 E 
22 B 27 B 32 E 37 E 
23 D 28 A 33 A 38 B 
24 B 29 D 34 B 39 D 
25 C 30 D 35 E 40 E 
 
 
 
 
 
 
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27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: SECRETÁRIO EXECUTIVO 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 B 26 D 31 C 36 D 
22 C 27 E 32 A 37 B 
23 A 28 D 33 B 38 D 
24 C 29 A 34 B 39 B 
25 E 30 C 35 C 40 E 
 
 
 
 
 
 
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EDITAL Nº 77/2012–UFPA 
 
 
27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: TÉCNICO DE ENFERMAGEM 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 A 06 A 11 C 16 B 
02 C 07 C 12 B 17 B 
03 C 08 D 13 A 18 E 
04 A 09 A 14 C 19 D 
05 C 10 E 15 E 20 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 D 26 A 31 C 36 E 
22 E 27 E 32 C 37 E 
23 B 28 D 33 A 38 D 
24 C 29 A 34 D 39 C 
25 B 30 A 35 C 40 C 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
EDITAL Nº 77/2012–UFPA 
 
 
27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA: EDIFICAÇÕES 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 A 06 A 11 C 16 B 
02 C 07 C 12 B 17 B 
03 C 08 D 13 A 18 E 
04 A 09 A 14 C 19 D 
05 C 10 E 15 E 20 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 E 26 D 31 A 36 C 
22 A 27 C 32 B 37 B 
23 B 28 B 33 B 38 B 
24 B 29 C 34 B 39 B 
25 C 30 D 35 A 40 B 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO 
EDITAL Nº 77/2012–UFPA 
 
 
27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA: ELETRÔNICA 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 A 06 A 11 C 16 B 
02 C 07 C 12 B 17 B 
03 C 08 D 13 A 18 E 
04 A 09 A 14 C 19 D 
05 C 10 E 15 E 20 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 C 26 B 31 C 36 B 
22 B 27 D 32 E 37 D 
23 D 28 E 33 B 38 E 
24 A 29 A 34 D 39 A 
25 D 30 B 35 C 40 C 
 
 
 
 
 
 
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27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA: MECÂNICA DOS SOLOS 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 A 06 A 11 C 16 B 
02 C 07 C 12 B 17 B 
03 C 08 D 13 A 18 E 
04 A 09 A 14 C 19 D 
05 C 10 E 15 E 20 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 D 26 C 31 B 36 C 
22 C 27 B 32 C 37 D 
23 E 28 B 33 B 38 C 
24 A 29 D 34 D 39 C 
25 D 30 B 35 B 40 B 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
EDITAL Nº 77/2012–UFPA 
 
 
27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA: MECÂNICA 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 A 06 A 11 C 16 B 
02 C 07 C 12 B 17 B 
03 C 08 D 13 A 18 E 
04 A 09 A 14 C 19 D 
05 C 10 E 15 E 20 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 E 26 C 31 C 36 B 
22 B 27 B 32 A 37 A 
23 A 28 A 33 E 38 D 
24 C 29 C 34 D 39 D 
25 E 30 E 35 C 40 B 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
EDITAL Nº 77/2012–UFPA 
 
 
27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: TÉCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
01 A 06 A 11 C 
02 C 07 C 12 B 
03 C 08 D 13 A 
04 A 09 A 14 C 
05 C 10 E 15 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 C 21 C 26 A 31 A 36 B 
17 D 22 E 27 E 32 B 37 A 
18 E 23 C 28 B 33 D 38 D 
19 D 24 D 29 A 34 E 39 A 
20 D 25 A 30 B 35 C 40 B 
 
 
 
 
 
 
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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
EDITAL Nº 77/2012–UFPA 
 
 
27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: TÉCNICO EM INSTRUMENTAÇÃO 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 A 06 A 11 C 16 B 
02 C 07 C 12 B 17 B 
03 C 08 D 13 A 18 E 
04 A 09 A 14 C 19 D 
05 C 10 E 15 E 20 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 B 26 A 31 D 36 E 
22 C 27 B 32 D 37 C 
23 A 28 E 33 C 38 B 
24 E 29 D 34 C 39 A 
25 D 30 B 35 C 40 E 
 
 
 
 
 
 
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