Prova UFPA - CEPSUFPA - 2012 - para Engenheiro Eletricista - Sistema de Potência.pdf

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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA 
TÉCNICO-ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 EDITAL Nº 77/2012-UFPA 
 
ENGENHEIRO – ÁREA: ELETRICIDADE C/ ÊNFASE EM 
SISTEMAS DE POTÊNCIA: EFICIÊNCIA ENERGÉTICA 
 
27 de maio de 2012 
 
 
 
 
 Nome: N.º de Inscrição: 
 
 
BOLETIM DE QUESTÕES 
 
 LEIA COM MUITA ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES SEGUINTES. 
1 Este BOLETIM DE QUESTÕES contém 40 QUESTÕES OBJETIVAS, sendo 5 de Língua Portuguesa, 10 de Legislação, 5 de 
Noções de Informática e 20 de Conhecimentos Específicos. Cada questão objetiva apresenta cinco alternativas, identificadas 
com as letras (A), (B), (C), (D) e (E), das quais apenas uma é correta. 
2 Esta prova está redigida conforme o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa (1990). 
3 Confira se, além deste BOLETIM DE QUESTÕES, você recebeu o CARTÃO-RESPOSTA. 
4 É necessário conferir se a prova está completa e sem falhas, bem como se o seu nome e seu número de inscrição conferem 
com os dados contidos no CARTÃO-RESPOSTA. Caso exista algum problema, comunique-o imediatamen te ao fiscal de 
sala. 
5 Após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA. 
6 A marcação do CARTÃO-RESPOSTA deve ser feita com caneta esferográfica de tinta preta ou azul. 
7 Não dobre, não amasse, não rasure nem manche o CARTÃO-RESPOSTA. Também não faça qualquer registro fora dos locais 
destinados às respostas. Não é permitida a utilização de qualquer espécie de corretivo. O Cartão-Resposta somente será 
substituído caso contenha falha de impressão e/ou se os dados contidos no cartão não corresponderem aos seus. 
8 O CARTÃO-RESPOSTA é o único documento considerado na avaliação das questões objetivas. O BOLETIM DE QUESTÕES 
deve ser usado apenas como rascunho e não valerá, sob hipótese alguma, para efeito da correção. 
9 Quando terminar a prova, devolva ao fiscal de sala todo o material relacionado no item 3 acima e assine a LISTA DE 
PRESENÇA. A assinatura do seu nome deve corresponder àquela que consta no seu documento de identificação. 
10 O tempo disponível para a prova é de três horas , com início às 15 horas e término às 18 horas, observado o horário de Belém-
PA. O candidato na condição de PcD tem direito a 45 minutos além do tempo determinado para a prova, desde que tenha, 
previamente, solicitado esse tempo adicional ao CEPS. 
11 Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no BOLETIM 
DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação. 
 
 UFPA 2012 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINISTRATI VO EM EDUCAÇÃO 
EDITAL Nº 77/2012-UFPA 
 
 2 
 
MARQUE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA NAS QUESTÕES DE 01 A 40. 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
A lealdade das mulheres 
CONTARDO CALLIGARIS 
 
1 
2 
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4 
5 
6 
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37 
NA TARDE de quinta-feira passada, estive no presídio feminino do Butantã, situado na rodovia 
Raposo Tavares, longe do bairro paulistano do Butantã. 
Aconteceu assim: antes do fim de ano, Wagner Paulo da Silva, que eu não conhecia, me escreveu 
explicando que ele organizava um grupo de leitura regular para detentas desse presídio. O grupo (mais ou 
menos 25 mulheres) tinha discutido uma de minhas colunas; quem sabe eu me dispusesse a proporcionar 
um “encontro com o autor”? 
Soube depois que Wagner da Silva e Durvalino Peco animam há anos esse grupo de leitura para 
detentas do presídio de Butantã e, agora, com o apoio do Estado de São Paulo, estendem o programa a 26 
penitenciárias da região metropolitana (para isso, eles promovem, na Fundação Escola de Sociologia e 
Política de São Paulo, um curso gratuito de formação de mediadores – as inscrições já estão encerradas, 
mas vale a pena conferir: www.fespsp.org.br/leiturativa/ ). 
Enfim, voltando das férias, liberei uma tarde para aceitar o convite e encontrar minhas leitoras. 
Ficamos conversando mais ou menos duas horas, e saí de lá com algumas reflexões. Eis uma delas. 
A prisão, para as mulheres, é uma punição mais severa do que para os homens, e a causa dessa 
diferença é um atributo feminino. 
Claro, há homens leais e mulheres desleais, mas, em regra, a lealdade é uma qualidade mais 
feminina do que masculina. Não estou pensando na fidelidade amorosa e sexual – nesse campo, homens e 
mulheres são capazes das mesmas “traições”. Penso numa lealdade mais fundamental, que uma 
comparação vai explicar facilmente. 
Em dia de visita numa penitenciária masculina, a fila de mulheres (esposas, mães, filhas, irmãs) é 
longa: facilmente, é mais de uma visita feminina por cada preso. 
Em dia de visita numa penitenciária feminina, a fila é curta e, em sua grande maioria, composta 
pelas mães das detentas; os homens aparecem num número irrisório. Sei lá, por 700 mulheres no presídio, 
uma dúzia de gatos pingados visitando. Os homens se esquecem de suas companheiras assim que as 
portas do presídio se fecham sobre elas. Abandonada pelo companheiro ou marido, a mulher (outra prova 
de lealdade) prefere duvidar de si: será que o marido nunca comparece porque ela não é, nunca foi, a 
mulher que ele queria? 
A deslealdade masculina aparece também quando os homens são presos; eles são bem felizes de 
receber a visita das mulheres que voltam a cada semana, lealmente, anos a fio, mas, com frequência, se 
esquecem dos filhos que deixaram fora do presídio. 
As mulheres presas, ao contrário, só pensam nas crianças que estão lá fora (em geral, com a avó; 
quase nunca com o pai). E, de novo, a lealdade com as crianças as leva a duvidarem de si mesmas: no dia 
em que sairão do presídio, os filhos não as reconhecerão, ou então, de qualquer forma, eles já gostam de 
avós, vizinhas, tutores e tutoras mais do que delas – e por aí vai. 
Facilmente, as mães detentas vivem o afastamento das crianças não como consequência da 
punição pelos crimes que elas cometeram, mas, bem mais sofrido, como punição por elas não “merecerem” 
ser mães – como se os filhos estivessem longe porque elas não souberam e não saberiam ser mães. 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINISTRATI VO EM EDUCAÇÃO 
EDITAL Nº 77/2012-UFPA 
 
 3 
 
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39 
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As mulheres, qualquer criminologista sabe, agem criminosamente por razões diversas das dos 
homens. Em regra, matam por paixão amorosa; quando traficam ou assaltam é, frequentemente, para 
acompanhar o parceiro. Com isso, a prisão feminina é uma espécie de pena do talião: crimes cometidos por 
amor são punidos pelo sumiço dos homens amados e pelo medo da perda do amor das crianças. 
Na época em que trabalhei em instituições psiquiátricas fechadas, quando o expediente terminava e 
estava na hora de ir embora, no fim do dia, eu era acometido por uma tristeza profunda. Acabava de 
compartilhar um bom tempo com os que estavam lá internados, e eis que, agora, eu ia embora, para uma 
casa, uma companhia, o convívio dos amigos. E eles, não; eles ficavam. A tristeza era uma espécie de 
culpa por abandoná-los no que era, de fato, uma desolação. Pois bem, ao sair da penitenciária do Butantã, 
não senti nada disso, pois não havia desolação. Não teria como fazer elogio maior à direção do presídio, à 
equipe que lá trabalha e às detentas que encontrei, pela resiliência de sua vontade de viver. 
 (Folha de S. Paulo . E10ilustrada. Quinta-feira, 18 de fevereiro de 2010.) 
01 O autor afirma, no texto, que “A prisão, para as mulheres, é uma punição mais severa do que para os homens, 
e a causa dessa diferença é um atributo feminino. Claro, há homens leais e mulheres desleais, mas, em regra, a 
lealdade é uma qualidade mais feminina do que masculina.” (linhas 14 a 17). 
A alternativa que NÃO constitui um argumento utilizado para defender essa ideia central do texto é 
(A) “Em dia de visita numa penitenciária masculina, a fila de mulheres (esposas, mães, filhas, irmãs) é longa: 
facilmente, é mais de uma visita feminina por cada preso.” (linhas 20 e 21) 
(B) “Em dia de visita numa penitenciária feminina, a fila é curta e, em sua grande maioria, composta pelas mães 
das detentas.” (linhas 22 e 23) 
(C) “Enfim, voltando das férias, liberei uma tarde para aceitar o convite e encontrar minhas leitoras. Ficamos 
conversando mais ou menos duas horas, e saí de lá com algumas reflexões.” (linhas 12 e 13) 
(D) “os homens aparecem num número irrisório. Sei lá, por 700 mulheres no presídio, uma dúzia de gatos 
pingados visitando.” (linhas 23 e 24) 
(E) “A tristeza era uma espécie de culpa por abandoná-los no que era, de fato, uma desolação. Pois bem, ao sair 
da penitenciária do Butantã, não senti nada disso, pois não havia desolação.” (linhas 45 a 47) 
 
02 Nos trechos a seguir, a intercalação marcada entre vírgulas (grifada) que evidencia “ênfase” do enunciado 
anterior é 
(A) “será que o marido nunca comparece porque ela não é, nunca foi , a mulher que ele queria?” (linhas 26 e 27) 
(B) “Facilmente, as mães detentas vivem o afastamento das crianças não como conseqüência da punição pelos 
crimes que elas cometeram, mas, bem mais sofrido , como punição por elas não “merecerem” ser mães” 
(linhas 35 a 37) 
(C) “As mulheres, qualquer criminologista sabe , agem criminosamente por razões diversas das dos homens.” 
(linhas 38 e 39) 
(D) “Na época em que trabalhei em instituições psiquiátricas fechadas, quando o expediente terminava e estava 
na hora de ir embora, no fim do dia , eu era acometido por uma tristeza profunda.” (linhas 42 e 43) 
(E) “E, de novo , a lealdade com as crianças as leva a duvidarem de si mesmas: no dia em que sairão do 
presídio, os filhos não as reconhecerão.” (linhas 32 e 33) 
 
03 O trecho que apresenta um conectivo indicando inclusão e outro indicando tempo é: 
(A) “Soube depois que Wagner da Silva e Durvalino Peco animam há anos esse grupo de leitura para detentas 
do presídio de Butantã e, agora, com o apoio do Estado de São Paulo, estendem o programa a 26 
penitenciárias da região metropolitana.” (linhas 7 a 9) 
(B) “com o apoio do Estado de São Paulo , estendem o programa a 26 penitenciárias da região metropolitana 
(para isso , eles promovem, na Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo....”. (linhas 8 a 10) 
(C) “Em dia de visita numa penitenciária feminina, a fila é curta e, em sua grande maioria, composta pelas mães 
das detentas.” (linhas 22 e 23) 
(D) “Os homens se esquecem de suas companheiras assim que as portas do presídio se fecham sobre elas .” 
(linhas 24 e 25) 
(E) “Pois bem, ao sair da penitenciária do Butantã , não senti nada disso, pois não havia desolação.” (linhas 46 
e 47) 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINISTRATI VO EM EDUCAÇÃO 
EDITAL Nº 77/2012-UFPA 
 
 4 
 
04 O autor diz que “a prisão feminina é uma espécie de pena do talião: crimes cometidos por amor são punidos 
pelo sumiço dos homens amados e pelo medo da perda do amor das crianças.” (linhas 40 e 41). De acordo com 
esse enunciado, o provérbio relativo à pena do talião (olho por olho; dente por dente) é mais adequadamente 
substituído por 
(A) À noite todos os gatos são pardos. 
(B) Quem tudo quer, tudo perde. 
(C) Casa de ferreiro, espeto de pau. 
(D) Quem com ferro fere, com ferro será ferido. 
(E) Não se faz uma omelete sem quebrar os ovos. 
 
05 A forma que o autor encontrou para elogiar as mulheres da direção do presídio feminino do Butantã, da equipe 
que lá trabalha e das detentas foi 
(A) agir com resiliência durante o tempo em que trabalha lá. 
(B) trabalhar também em instituições psiquiátricas fechadas. 
(C) não sentir tristeza , desolação, por abandoná-las ao final do expediente de trabalho. 
(D) agradecê-las pessoalmente, no fim do dia, pela sua resiliência e vontade de viver. 
(E) escrever esse texto – A lealdade da mulheres – em homenagem a elas. 
 
LEGISLAÇÃO 
 
06 O novo Estatuto da UFPA, aprovado na sua integralidade pelo Conselho Universitário - CONSUN, no dia 28 
de junho de 2006, traz mudanças substanciais na sua estrutura e na organização acadêmica da Instituição. Dentre 
todas, as mais significativas são a sua configuração multicampi – com a inclusão definitiva dos campi do interior na 
sua estrutura formal da Instituição – e a extinção do Departamento como subunidade de lotação docente e célula 
acadêmica. Desaparece, também, a antiga arquitetura atual do Colegiado de Curso de Graduação. O Conselho 
Universitário – CONSUN é o órgão máximo de consultas e deliberação da UFPA e sua última instância recursal. 
Assinale a alternativa correta. O referido órgão é constituído pelo 
(A) Reitor, como Presidente; pelo Vice-Reitor; pelos Diretores das unidades acadêmicas e subunidades, 
somente. 
(B) Reitor, como Presidente; pelos membros do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão – CONSEPE e 
Conselho de Administração, somente. 
(C) Reitor, como Presidente; pelo Vice-Reitor; pelos membros do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão – 
CONSEPE e pelos membros do Conselho Superior de Administração – CONSAD. 
(D) Vice-Reitor, como Presidente; pelos membros do Conselho Superior de Administração e diretores das 
unidades acadêmicas. 
(E) Vice-Reitor, como Presidente; pelos Diretores das subunidades acadêmicas e representantes do Diretório 
Central dos Estudantes – DCE. 
 
07 A posse, conforme está contemplado na Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990, dar-se-á pela assinatura do 
respectivo termo, no qual deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes 
ao cargo ocupado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos 
de ofício previstos em lei. Marque a opção correta. A posse ocorrerá no prazo de 
(A) 45 (quarenta e cinco) dias contados da publicação do ato de provimento. 
(B) 30 (trinta) dias contados da publicação do ato de provimento. 
(C) 35 (trinta e cinco) dias contados da publicação do ato de provimento. 
(D) 25 (vinte e cinco) dias contados da publicação do ato de provimento. 
(E) 20 (vinte) dias contados da publicação do ato de provimento. 
 
08 Conforme determina a Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990, combinada com a Lei nº 9.527, de 10 de 
dezembro de 1997 e Decreto nº 6.593, de 02 de outubro de 2008, o concurso público será de provas ou de provas 
e títulos e, podendo ser realizado em duas etapas, conforme dispuserem a lei e o regulamento do respectivo plano 
de carreiras, condicionada a inscrição do candidato ao pagamento do valor fixado no edital, quando indispensável 
ao seu custeio, e ressalvadas as hipóteses de isenção nele expressamente previstas. Marque a opção correta. O 
concurso público terá validade de até 
(A) 2 (dois) anos, podendo ser prorrogado uma única vez, por igual período. 
(B) 1 (um) ano, podendo ser prorrogado uma única vez, por igual período. 
(C) 3 (três) anos, podendo ser prorrogado uma única vez, por igual período. 
(D) 4 (quatro) anos, podendo ser prorrogado uma única vez, por igual período. 
(E) 2 (dois) anos, não podendo em hipótese alguma ser prorrogado. 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRADE TÉCNICO-ADMINISTRATI VO EM EDUCAÇÃO 
EDITAL Nº 77/2012-UFPA 
 
 5 
 
09 Dos órgãos colegiados de instância superior, além do Conselho Universitário – CONSUN, o Estatuto da UFPA 
prevê outros dois de alta relevância, que são o Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão – CONSEPE e Conselho 
Superior de Administração. Indique a alternativa correta, quanto às cinco competências, das várias existentes, do 
CONSEPE. 
(A) 1) aprovar as diretrizes, planos, programas e projetos de caráter didático-pedagógico, culturais e científicos, 
de assistência estudantil e seus desdobramentos técnicos e administrativos; 2) aprovar normas 
complementares às do Estatuto sobre processos seletivos para ingresso nos cursos da Instituição, currículos 
e programas, validação e revalidação de diplomas estrangeiros, além de outros relacionados com os cursos 
regulares da UFPA que se incluam no seu âmbito de competência; 3) decidir sobre a criação e a extinção de 
cursos; 4) fixar normas complementares às do Estatuto e do Regimento Geral em matéria de sua 
competência; 5) aprovar programas e projetos integrados de ensino, pesquisa e extensão. 
 
(B) 1) aprovar as diretrizes, planos, programas e projetos de caráter didático-pedagógico, culturais e científicos, 
de assistência estudantil e seus desdobramentos técnicos e administrativos; 2) aprovar normas 
complementares às do Estatuto sobre processos seletivos para ingresso nos cursos da Instituição, currículos 
e programas, validação e revalidação de diplomas estrangeiros, além de outros relacionados com os cursos 
regulares da UFPA que se incluam no seu âmbito de competência; 3) apreciar proposta orçamentária; 4) 
emitir parecer sobre os balanços e a prestação de contas anual da UFPA e, quando for o caso, sobre as 
contas da gestão dos dirigentes de qualquer órgão direta e indiretamente ligado à estrutura universitária; 5) 
aprovar programas e projetos integrados de ensino, pesquisa e extensão. 
 
(C) 1) aprovar as diretrizes, planos, programas e projetos de caráter didático-pedagógico, culturais e científicos, 
de assistência estudantil e seus desdobramentos técnicos e administrativos; 2) pronunciar-se sobre 
aquisição, locação, permuta e alienação de bens imóveis pela instituição, bem como autorizar a aceitação de 
subvenções, doações e legados; aprovar normas complementares às do Estatuto sobre processos seletivos 
para ingresso nos cursos da Instituição, currículos e programas, validação e revalidação de diplomas 
estrangeiros, além de outros relacionados com os cursos regulares da UFPA que se incluam no seu âmbito 
de competência; 3) decidir sobre a criação e a extinção de cursos; 4) fixar normas complementares às do 
Estatuto e do Regimento Geral em matéria de sua competência; 5) aprovar programas e projetos integrados 
de ensino, pesquisa e extensão. 
 
(D) 1) aprovar as diretrizes, planos, programas e projetos de caráter didático-pedagógico, culturais e científicos, 
de assistência estudantil e seus desdobramentos técnicos e administrativos; 2) aprovar normas 
complementares às do Estatuto sobre processos seletivos para ingresso nos cursos da Instituição, currículos 
e programas, validação e revalidação de diplomas estrangeiros, além de outros relacionados com os cursos 
regulares da UFPA que se incluam no seu âmbito de competência; 3) propor e verificar o cumprimento das 
diretrizes relativas à gestão e desenvolvimento de pessoal e à administração do patrimônio, do material e do 
orçamento da UFPA; 4) homologar acordos, contratos e convênios com instituições públicas ou privadas, 
nacionais e internacionais, firmados pelo Reitor; 5) aprovar programas e projetos integrados de ensino, 
pesquisa e extensão. 
 
(E) 1) aprovar as diretrizes, planos, programas e projetos de caráter didático-pedagógico, culturais e científicos, 
de assistência estudantil e seus desdobramentos técnicos e administrativos; 2) aprovar normas 
complementares às do Estatuto sobre processos seletivos para ingresso nos cursos da Instituição, currículos 
e programas, validação e revalidação de diplomas estrangeiros, além de outros relacionados com os cursos 
regulares da UFPA que se incluam no seu âmbito de competência; 3) decidir sobre a criação e a extinção de 
cursos; 4) deliberar sobre qualquer encargo financeiro não previsto no orçamento; 5) pronunciar-se sobre 
sobre a prestação de garantias para a realização de operações de crédito. 
 
10 A Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, dispõe sobre o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da 
União, das autarquias e das fundações públicas federais. Marque a alternativa correta. São requisitos básicos para 
investidura em cargo público 
(A) a nacionalidade brasileira; o gozo dos direitos políticos; o nível de escolaridade exigido para o cargo; a idade 
mínima de 16 (dezesseis) anos e aptidão física e mental. 
(B) a nacionalidade brasileira ou de qualquer outra nacionalidade; o gozo dos direitos políticos; a quitação com as 
obrigações militares e eleitorais; o nível de escolaridade exigido para o cargo; a idade mínima de 21 (vinte e 
um) anos e aptidão física e mental. 
(C) a nacionalidade brasileira; quitação com as obrigações militares e eleitorais; o nível de escolaridade exigido 
para o cargo; a idade mínima de 18 (dezoito) anos e aptidão física e mental. 
(D) a nacionalidade brasileira; o gozo dos direitos políticos; a quitação com as obrigações militares e eleitorais; o 
nível de escolaridade exigido para o cargo; a idade mínima de 18 (dezoito) anos e aptidão física e mental. 
(E) a nacionalidade brasileira; o gozo dos direitos políticos; a quitação com as obrigações militares e eleitorais; a 
idade mínima de 14 (quatorze) anos e aptidão física e mental. 
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11 O Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994, aprova o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil 
do Poder Executivo Federal. Assinale a alternativa correta, onde constam cinco dos deveres fundamentais do 
servidor público 
(A) 1) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular; exercer 
suas atribuições com rapidez, perfeição e rendimento, pondo fim ou procurando prioritariamente resolver 
situações procrastinatórias, principalmente diante de filas ou de qualquer outra espécie de atraso na 
prestação dos serviços pelo setor em que exerça suas atribuições, com o fim de evitar dano moral ao usuário; 
2) ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando 
estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum; 3) jamais retardar prestação 
de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo; 4) tratar 
cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de continuação e contato com o público; 
5) ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos que se materializam na adequada 
prestação dos serviços públicos. 
 
(B) 1) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular; exercer 
suas atribuições com rapidez, perfeição e rendimento, pondo fim ou procurando prioritariamente resolver 
situações procrastinatórias, principalmente diante de filas ou de qualquer outra espécie de atraso na 
prestação dos serviços pelo setor em que exerça suas atribuições, com o fim de evitar dano moral ao usuário; 
2) ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando 
estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum; 3) fazer uso de informações 
privilegiadas obtidas no âmbito interno de seu serviço, em benefíciopróprio, de parentes, de amigos ou de 
terceiros, mesmo com o deferimento da chefia imediata; 4) tratar cuidadosamente os usuários, aperfeiçoando 
o processo de comunicação e contato com o público; 5) ter consciência de que seu trabalho é regido por 
princípios éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços públicos. 
 
(C) 1) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular; exercer 
suas atribuições com rapidez, perfeição e rendimento, pondo fim ou procurando prioritariamente resolver 
situações procrastinatórias, principalmente diante de filas ou de qualquer outra espécie de atraso na 
prestação dos serviços pelo setor em que exerça suas atribuições, com o fim de evitar dano moral ao usuário; 
2) alimentar esperança de alguém por meio de promessas insubsistentes que necessite de atendimento em 
serviços públicos, mesmo nos casos autorizados pelo seu superior hierárquico; 3) jamais retardar prestação 
de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo; 4) tratar 
cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de continuação e contato com o público; 
5) alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências. 
 
(D) 1) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular; exercer 
suas atribuições com rapidez, perfeição e rendimento, pondo fim ou procurando prioritariamente resolver 
situações procrastinatórias, principalmente diante de filas ou de qualquer outra espécie de atraso na 
prestação dos serviços pelo setor em que exerça suas atribuições, com o fim de evitar dano moral ao usuário; 
2) ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando 
estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum; 3) modificar ou desvirtuar o 
teor de documentos que deva encaminhar para providências, mesmo autorizado pelo comando imediato; 4) 
ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento 
indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal; 5) permitir que perseguições, simpatias, antipatias, 
caprichos, paixões ou interesses de ordem pessoal interfiram no trato com o público, com o jurisdicionados 
administrativos ou com colegas hierarquicamente superiores ou inferiores. 
 
(E) 1) pleitear, solicitar, provocar, sugerir ou receber qualquer tipo de ajuda financeira, gratificação, prêmio, 
comissão, doação ou vantagem de qualquer espécie, para si, familiares ou qualquer pessoa, para o 
cumprimento da sua missão ou para influenciar outro servidor para o mesmo fim; 2) ser probo, reto, leal e 
justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas 
opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum; 3) ser, em função de seu espírito de solidariedade, 
conveniente com erro ou infração ao Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão, mesmo nos 
casos autorizados pelo superior hierárquico; 4) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando 
o processo de continuação e contato com o público; 5) ter consciência de que seu trabalho é regido por 
princípios éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços públicos. 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINISTRATI VO EM EDUCAÇÃO 
EDITAL Nº 77/2012-UFPA 
 
 7 
 
12 Em conformidade com a Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990 já mencionada na questão anterior e de 
acordo com Lei 9.527, de 10 de dezembro de 1997, indique a alternativa correta. São formas de provimento de 
cargo público 
(A) nomeação; promoção; readaptação, reversão; aproveitamento e reintegração, somente. 
(B) nomeação; promoção; readaptação, reversão; aproveitamento, somente. 
(C) nomeação; promoção; aproveitamento; reintegração e recondução, somente. 
(D) nomeação; readaptação, aproveitamento; reintegração e recondução, somente. 
(E) nomeação; promoção; readaptação, reversão; aproveitamento; reintegração e recondução. 
 
13 A Emenda Constitucional (EMC) nº 19, altera o artigo da Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990, bem como o 
artigo da Constituição Brasileira, que tratam, dentre outros temas, do estágio probatório. Assinale a alternativa 
correta. De acordo com o que determina a referida EMC, são estáveis os servidores nomeados para o cargo de 
provimento efetivo de concurso público, após quantos anos de efetivo exercício? 
(A) 4 (quatro) anos 
(B) 2 (dois) anos 
(C) 1 (um) ano 
(D) 3 (três) anos 
(E) 5 (cinco) anos 
 
14 Ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato, é uma das proibições 
que a Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990, combinada com a Lei nº 11.784, de 22 de setembro de 2008 e Lei nº 
9.527, de 10 de dezembro de 1997, determinam. Assinale a opção correta, onde constam cinco proibições 
previstas na referida Lei e suas alterações 
(A) 1) levar ao conhecimento da autoridade superior as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo; 2) 
por resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviços; 3) promover 
manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição; 4) manter sob sua chefia imediata, em cargo ou 
função de confiança cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil e 5) proceder de forma desidiosa. 
 
(B) 1) recusar fé pública a documentos públicos; 2) por resistência injustificada ao andamento de documento e 
processo ou execução de serviços; 3) promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição; 4) 
manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança cônjuge, companheiro ou parente até o segundo 
grau civil e 5) proceder de forma desidiosa. 
 
(C) 1) praticar usura sob qualquer de suas formas; 2) atender com presteza ao público em geral, prestando as 
informações requeridas ressalvadas as protegidas por sigilo; 3) promover manifestação de apreço ou desapreço 
no recinto da repartição; 4) manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança cônjuge, 
companheiro ou parente até o segundo grau civil e 5) proceder de forma desidiosa. 
 
(D) 1) zelar pela economia do material e a conservação do patrimônio público; 2) guardar sigilo sobre assunto da 
repartição; 3) promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição; 4) manter sob sua chefia 
imediata, em cargo ou função de confiança cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil e 5) 
proceder de forma desidiosa. 
 
(E) 1) observar as normas legais e regulamentares, bem como representar contra ilegalidade, omissão ou abuso 
de poder; 2) por resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviços; 3) 
promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição; 4) manter sob sua chefia imediata, em 
cargo ou função de confiança cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil e 5) proceder de forma 
desidiosa. 
 
15 Na aplicação das penalidades previstas na Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, serão consideradas a 
natureza e a gravidade da infração cometida, os danos que dela provierem para o serviço público, as 
circunstâncias agravantes ou atenuantes e os antecedentes funcionais. Entre as alternativas abaixo, indique a 
correta que identifica as penalidades disciplinares, de acordo com a Lei ora citada 
(A) advertência; suspensão; demissão; cassação de aposentadoria ou disponibilidade; destituição de cargo em 
comissão e destituição de função comissionada. 
(B) advertência; demissão; cassação de aposentadoria ou disponibilidade; destituição de cargo em comissão e 
destituição de função comissionada, somente. 
(C) suspensão; demissão; cassação de aposentadoria ou disponibilidade; destituição decargo em comissão e 
destituição de função comissionada, somente. 
(D) advertência; suspensão; demissão; destituição de cargo em comissão e destituição de função comissionada, 
somente. 
(E) advertência; suspensão; demissão; cassação de aposentadoria ou disponibilidade, somente. 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO
 
 
 
 
16 Considere a planilha do Excel 2007
 
Após usar os comandos COPIAR e COLAR
E3, E4, E5, E6, E7, E8, o resultado da fórmula SOMA (E2:E
(A) 65 
(B) 107 
(C) 253 
(D) 223 
(E) 198 
 
17 No Excel 2007, a função que deve ser empregada para remover os espaços em branco do final da cadeia de 
caracteres “ANA MARIA ” é 
(A) ARRUMAR 
(B) CONCATENAR 
(C) ELIMINAR 
(D) LOCALIZAR 
(E) JUNTAR 
 
18 Assinale a alternativa que contem um recurso que 
(A) Filtro de phishing 
(B) Leitor de arquivos feeds 
(C) Navegação por abas 
(D) Filtro de spam 
(E) Favoritos 
 
19 Acerca do hardware de computador, assinale com V para verdadeiro ou F para falso 
abaixo: 
( ) CPU e processador são sinônimos.
( ) CPU é todo o conteúdo do gabinete de um microcomputador, excluído teclado, mouse, monitor
( ) A placa-mãe de um computador é chamada de 
de som e de rede. 
( ) DDR e DDR2 são tipos de memória ROM.
( ) Os discos rígidos atuais possuem velocidade de leitura maior do que a memória RAM.
 
A sequência correta de cima para baixo é:
(A) V, F, V, V, V 
(B) F, V, V, F, F 
(C) F, F, V, V, V 
(D) V, V, F, V, V 
(E) V, F, V, F, F 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO -ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO
EDITAL Nº 77/2012-UFPA 
 8 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
Considere a planilha do Excel 2007 
COLAR da célula E2 (=SE(E(D2="superior";C2="m");B2;" ")) para as
E3, E4, E5, E6, E7, E8, o resultado da fórmula SOMA (E2:E8) será 
No Excel 2007, a função que deve ser empregada para remover os espaços em branco do final da cadeia de 
Assinale a alternativa que contem um recurso que NÃO é fornecido pelo Internet Explorer 7.
de computador, assinale com V para verdadeiro ou F para falso 
( ) CPU e processador são sinônimos. 
( ) CPU é todo o conteúdo do gabinete de um microcomputador, excluído teclado, mouse, monitor
mãe de um computador é chamada de on-board, quando sua configuração inclui as placas de vídeo, 
( ) DDR e DDR2 são tipos de memória ROM. 
( ) Os discos rígidos atuais possuem velocidade de leitura maior do que a memória RAM.
A sequência correta de cima para baixo é: 
ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
 
da célula E2 (=SE(E(D2="superior";C2="m");B2;" ")) para as células 
No Excel 2007, a função que deve ser empregada para remover os espaços em branco do final da cadeia de 
pelo Internet Explorer 7. 
de computador, assinale com V para verdadeiro ou F para falso conforme as afirmativas 
( ) CPU é todo o conteúdo do gabinete de um microcomputador, excluído teclado, mouse, monitor 
, quando sua configuração inclui as placas de vídeo, 
( ) Os discos rígidos atuais possuem velocidade de leitura maior do que a memória RAM. 
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EDITAL Nº 77/2012-UFPA 
 
 9 
 
20 Acerca do hardware de computador, analise as afirmativas abaixo: 
I A velocidade de um HD está associada ao número de rotações por minuto (RPM). 
II Buffer é uma região de memória temporária utilizada apenas para escrita de dados. 
III Placa-mãe é a placa de circuito impresso que serve para interconectar os outros componentes de um 
computador. 
IV SD e HD são tipos de cartões de memória. 
V Terabyte é uma unidade utilizada para medir a velocidade de um computador. 
 
Podemos concluir que 
(A) somente I e II são corretas. 
(B) somente I e III são corretas. 
(C) somente IV e V são corretas. 
(D) todas são corretas. 
(E) todas são incorretas. 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
21 Os motores elétricos estão sujeitos a vibrações anormais que, em caso de persistência, podem causar 
redução em seu rendimento. Nesse caso, algumas medidas de caráter preventivo podem ser tomadas, a fim de 
evitar ou minimizar o problema. Acerca dessas medidas, leia as afirmativas I, II e III a seguir: 
I Deve-se observar a vida útil dos mancais, comparando com informações fornecidas pelo fabricante do 
motor a esse respeito; 
II Os mancais devem ser desmontados, periodicamente, por um período não superior a dois meses, para se 
verificarem o estado de rolamentos e lubrificação das partes com engrenagens; 
III Deve-se executar o balanceamento de polias e verificar o alinhamento de acoplamento entre motores e 
cargas. 
 
Considerando as afirmativas acima, assinale a alternativa correta: 
(A) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
(B) As afirmativas I e III estão corretas. 
(C) As afirmativas II e III estão corretas. 
(D) As afirmativas I e II estão corretas. 
(E) Todas as afirmativas acima estão incorretas. 
 
22 Com relação ao cálculo da economia de energia real proporcionada aos motores elétricos com medidas de 
eficiência energética, examine as afirmativas a seguir: 
I Geralmente é bastante complexa, pois depende de vários parâmetros como tipo da tarifa de energia, 
períodos de funcionamento, juros e cálculos da taxa de retorno do investimento, economia devido à redução 
de demanda e economia devido à melhoria no fator de potência; 
II Para a determinação do tempo de retorno de investimento (payback) leva-se em conta a tarifa da energia 
elétrica, a economia anual obtida e a diferença de preços entre os motores; 
III O tempo de retorno de investimentos será tanto menor quanto maior for a tarifa de energia elétrica, o 
número de horas de operação, a diferença entre os rendimentos e a potência da carga. 
 
Está(ão) coreta(s) a(s) afirmativa(s) 
(A) I, II e III. 
(B) I, somente. 
(C) I e II, somente. 
(D) II, somente. 
(E) II e III, somente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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23 Marque a afirmativa INCORRETA com relação ao superdimensionamento de motores elétricos de indução: 
(A) Uma razão para se fazer um superdimensionamento dos motores elétricos se dá pelo fato de ser comum a 
substituição, pelas equipes de manutenção, de um motor danificado por outro de potência maior quando, por 
exemplo, falta no estoque um sobressalente de potência adequada. 
(B) Em termos de uso Eficiente de Energia, o aspecto do superdimensionamento deve levar a uma análise 
técnica e econômica, pois estudos realizados mostraram que nem sempre o superdimensionamento 
corresponde a maiores perdas de carga. 
(C) Uma das consequências desfavoráveis do superdimensionamento dos motores de indução é a redução do 
rendimento, já que todos os motores apresentam rendimento máximo quando está a 100% da sua carga 
nominal. 
(D) Além da redução do fator de potência , provocando a necessidade de instalação de maiores equipamentos 
para a sua correção, pode-se citar como consequência desfavorável do superdimensionamento dos motores 
de indução o custo, o volume e o peso maior. 
(E) Desconhecimento das características da própria carga e de métodos para um dimensionamento mais 
adequado são razões mais frequentes do superdimensionamento dos motores elétricos de indução. 
 
24 Um transformador de distribuição de energia pode atender a dezenas ou a centenas de consumidores cujas 
cargas individuais instaladas somadas ultrapassam em muito a capacidade do transformador, por causa dos 
hábitos de consumo dos consumidores. Por exemplo, umconjunto de 60 consumidores com carga instalada, 
individual, de 6 kW, poderia aparentemente totalizar demanda de 360kW. Porém, aplicando-se a cada consumidor 
o fator de demanda 0,5, a demanda máxima do grupo seria de 72 kW, permitindo o uso de um transformador de 
75 kVA e considerando o fator de potência de 0,96. Isso seria possível porque o fator de diversidade aplicável no 
caso é: 
(A) 1,15 
(B) 1,50 
(C) 2,00 
(D) 2,50 
(E) 3,00 
 
25 Um transformador de 75 kVA alimenta uma carga de 60 kVA cuja demanda máxima é 45 kVA e demanda 
média diária de 36 kVA. Os fatores de carga diário, de demanda da carga e de utilização do transformador são, 
respectivamente: 
(A) 80%, 75% e 60%. 
(B) 80%, 60% e 75% 
(C) 90%, 75% e 60; 
(D) 60%, 75% e 80%. 
(E) 75%, 60% e 120%. 
 
26 O fator de carga avalia a operação de um sistema, considerando a eficiência energética no uso da energia 
que reflete no custo da energia. Nas unidades consumidoras, esse fator é facilmente obtido com a fatura mensal 
emitida pela concessionária. Por exemplo, na conta de uma unidade consumidora, referente a um período de 30 
dias, contendo parcela de R$ 8.000,00 pela demanda, cobrada a R$ 25,00/kW e parcela de R$ 31.104,00 pelo 
consumo, cobrada a R$ 0,27/kWh, o fator de carga é: 
(A) 0,50 
(B) 0,27 
(C) 0,70 
(D) 0,90 
(E) 2,00 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 11 
 
27 A Eficiência Energética, de um modo geral, aumenta quando se consegue realizar um serviço e/ou produzir 
um bem com quantidade de energia inferior a que era usualmente consumida. Existem indicadores de Eficiência 
Energética que podem quantificar essa eficiência. Com relação a alguns destes indicadores, leia as afirmativas I. II 
e III: 
I Um dos indicadores é o consumo específico que pode ser medido através da relação entre o consumo 
mensal de energia dado em kWh/mês e a quantidade de produto ou serviço produzido pela unidade 
consumidora em um mês. 
II O valor do fator de carga dá ideia do grau de utilização da energia fornecida por um sistema. Em alguns 
casos, as companhias fornecedoras de energia elétrica oferecem tarifas mais baixas nas horas de menor 
consumo, para aumentar o fator de carga do sistema. 
III O fator de carga de uma instalação mostra como a energia está sendo utilizada por esta instalação. Quanto 
maior for o fator de carga, maior será o custo do kWh desta instalação. 
 
Considerando as afirmativas acima, assinale a alternativa correta: 
(A) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
(B) As afirmativas I e III estão corretas. 
(C) As afirmativas II e III estão corretas. 
(D) As afirmativas I e II estão corretas. 
(E) Somente a afirmativa I está correta. 
 
28 Duas instalações comerciais apresentam as seguintes características em seus sistemas de iluminação: 
 
Instalação A: 
Dimensões: 7,5 m x 18,75 m 
Nível de iluminamento: 432 lux 
Sistema de iluminação composto por 28 luminárias com 3 lâmpadas fluorescentes TL5 de 14W cada uma, com 
reator eletrônico triplo de partida rápida. A potência instalada do conjunto lâmpadas mais reator, por luminária, é 
de 49W. 
 
Instalação B: 
Área total: 57,75 m² 
Iluminância: 712 lux 
Sistema de iluminação composto por lâmpadas fluorescentes TL5 de 28 W. Cada luminária possui um reator 
eletrônico duplo. A potência total de luminárias e reatores instalada é de 744 W. 
 
A partir das considerações sobre a Instalação A e a Instalação B, pode-se afirmar que: 
(A) A Instalação B consome mais energia por metro quadrado, mas fornece menos luz. 
(B) A Instalação A consome menos energia por metro quadrado, por isso é mais eficiente. 
(C) A Instalação B fornece menos luz para cada metro quadrado de área, por isso é menos eficiente. 
(D) A Instalação A consome menos energia por metro quadrado, mas também fornece menos luz, por isso a 
instalação B é mais eficiente. 
(E) Não é possível comparar energeticamente dois sistemas de iluminação totalmente diferentes. 
 
29 Um estudo de viabilidade técnica para atender uma instalação comercial considera a possibilidade de 
utilização de um condicionador de ar com potência nominal de 6000 VA, trifásico, 220 V. Outra possibilidade seria 
atender o mesmo local com dois aparelhos bifásicos, 220 V, de potência nominal igual a 2800 VA cada um. Todos 
os aparelhos possuem o mesmo fator de potência e terão o mesmo regime de funcionamento diário. 
 
A partir dessas informações, pode-se afirmar que: 
(A) O equipamento trifásico consome menos energia, pois sua corrente nominal é menor. 
(B) Os aparelhos bifásicos, juntos, funcionariam com uma corrente nominal menor que o equipamento trifásico. 
(C) O equipamento trifásico, de maior potência, consumiria mais energia que os outros dois equipamentos juntos, 
para um mesmo período de funcionamento. 
(D) O consumo de energia dos aparelhos seria equivalente, ou seja, as duas possibilidades seriam viáveis. 
(E) Nenhuma das alternativas acima está correta. 
 
 
 
 
 
 
 
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30 Considere um sistema elétrico trifásico, equilibrado, em corrente alternada, composto por um gerador síncrono 
simétrico, com ligação Estrela-aterrada, ligado ao lado Estrela de um transformador elevador com ligação Estrela – 
Triângulo. O lado em Triângulo do transformador está alimentando uma linha de transmissão, com transposição 
de fases, a qual atende a uma carga elétrica ligada em Triângulo. Em relação a este sistema, assinale a afirmativa 
INCORRETA. 
(A) Para efeito de estudos, este sistema pode ser representado por um circuito monofásico equivalente. 
(B) As tensões nas fases A-B-C, aplicadas pelo gerador síncrono, têm os mesmos módulos, defasadas de 120º 
entre si. 
(C) Designando A-B-C por sequência direta, ou sequência positiva, pode-se obter a sequência inversa ou 
sequencia negativa como A-C-B. 
(D) Para a carga pode-se afirmar que a tensão de linha é igual à tensão de fase. 
(E) Para o gerador elétrico pode-se afirmar que os módulos das correntes de linha são maiores que os módulos 
das correntes de fase. 
 
31 Para uma carga trifásica ligada em Estrela-isolada, e considerando que as tensões de fase são dadas 
respectivamente pelos fasores Van, Vbn, Vcn; as tensões de linha pelos fasores Vab, Vbc, Vca; as correntes de 
fase pelos fasores Ia, Ib, e Ic, marque a afirmativa INCORRETA: 
(A) As correntes de fase são iguais às correntes de linha. 
(B) A soma fasorial de Vab +Vbc + Vca é sempre nula. 
(C) A soma fasorial Vab + Vbc + Vca é nula somente se as tensões de fase forem equilibradas. 
(D) É sempre verdadeiro afirma que Ia + Ib + Ic = 0. 
(E) Se a carga é equilibrada, ou seja, apresenta o mesmo valor por fase, pode-se afirmar que a soma fasorial 
Van + Vbn + Vcn = 0. 
 
32 Valores por unidade, ou simplesmente valores p.u., são largamente utilizados na representação dos sistemas 
elétricos de potência, principalmente por proporcionarem uma uniformização na representação das grandezas 
elétricas. Com relação à representação p.u., assinale a afirmativa INCORRETA: 
(A) Para a representação em p.u. das grandezas elétricas potência, tensão, corrente e impedância, é suficiente a 
escolha de duas delas como grandezas base. 
(B) No modelo p.u. de transformadores monofásicos com tap nominal, a relação de transformação não precisa 
ser representada, desde que as tensões do primário e do secundário sejam escolhidas como tensões base. 
(C) Em uma carga ligada em Estrela, para que as grandezas de fase e de linha em p.u. apresentem módulos 
iguais, é necessário quea potência base na linha (Sbl), a potência base na fase (Sbf), a tensão base na linha 
(Vbl) e a tensão base na fase (Vbf) sejam definidas como: Sbl = Sbf; Vbl = Vbf. 
(D) Em uma carga ligada em Triângulo, para que as grandezas de fase e de linha em p.u. apresentem módulos 
iguais, é necessário que a potência base na linha (Sbl), a potência base na fase (Sbf), a tensão base na linha 
(Vbl) e a tensão base na fase (Vbf) sejam definidas como: Sbl = 3Sbf; Vbl = Vbf. 
(E) Um banco trifásico de transformadores é formado pela ligação de três transformadores monofásicos. 
Independente do tipo de ligação considerado, as impedâncias em p.u. do banco é igual à impedância em p.u. 
de cada um dos transformadores monofásicos, desde que a base de tensão seja a tensão de linha, e a base 
de potência seja a potência trifásica. 
 
33 Os transformadores de potência, de acordo com as aplicações específicas para as quais se destinam, podem 
alterar o módulo e/ou a fase da tensão do lado primário em relação ao lado secundário, e vice-versa. São 
equipamentos trifásicos, que podem ser formados por um único núcleo magnético trifásico, ou por um arranjo de 
transformadores monofásicos. Podem apresentar dois ou três enrolamentos, dependendo dos níveis de tensão do 
ponto de conexão. Considerando essas características, assinale a afirmativa INCORRETA: 
(A) Transformador regulador tem a finalidade de regular a tensão secundária em relação à tensão primária, 
apresentando relação de transformação unitária. 
(B) Transformador defasador puro tem a função de elevar a tensão do secundário em relação ao primário, e por 
este motivo, é muito utilizado nas subestações elevadoras de Usinas Geradoras. 
(C) Transformador em fase é utilizado para alterar (elevar/baixar) o módulo da tensão, não alterando a fase da 
tensão primária em relação à tensão secundária, e vice-versa. 
(D) Em transformadores de 3 enrolamentos, normalmente o enrolamento terciário está ligado em Triângulo, 
geralmente com a finalidade de suprimento de cargas locais, além de filtrar as correntes de 3º. Harmônico. 
(E) Transformadores trifásicos de 2 enrolamentos podem ser formados pela ligação de 3 transformadores 
monofásicos, formando arranjos Estrela e/ou Triângulo nos enrolamentos primário e secundário. 
 
 
 
 
 
 
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34 Das alternativas abaixo listadas, assinale aquele que corresponde a uma afirmação INCORRETA: 
(A) Denomina-se autotransformador um transformador cujos enrolamentos primário e secundário estão 
conectados em série. 
(B) Os transformadores deverão, por normas, suportar, sem qualquer dano, durante certo intervalo de tempo, um 
valor de sobretensão compatível com sua classe de tensão. 
(C) A operação em vazio de transformadores permite que sejam determinadas as perdas no cobre. 
(D) Os parâmetros do ramo de magnetização do transformador (resistência e reatância) são obtidos a partir do 
ensaio a vazio. 
(E) Em transformadores de três enrolamentos, normalmente o terciário é ligado em Triângulo, o que permite que 
as correntes de 3º. harmônico sejam aprisionadas neste enrolamento. 
 
35 Estudos de Fluxo de Carga são rotineiramente executados nas fases de planejamento e planejamento da 
operação dos sistemas elétricos. Dessa forma, para um sistema de 3 barras e 3 linhas, foi executado um estudo 
de fluxo de carga AC pelo método Desacoplado Rápido, cujo resultado resumido encontra-se apresentado na 
Tabela a seguir: 
 
Barra Tensão 
(pu) 
Pg 
(MW) 
Qg 
(Mvar) 
Pc 
(MW) 
Qc 
(Mvar) 
Fluxos nas 
Linhas 
Pij 
(MW) 
Qij 
(Mvar) 
1 
1,05 + 
j0,00 ? ? 0,00 0,00 1-2 199,5 84,0 
2 0,98 – j0,06 0,00 0,00 256,6 110,2 1-3 210,0 105,0 
3 1,00 – j0,05 0,00 0,00 138,6 45,2 2-3 - 65,6 - 43,2 
 
2-1 - 191,0 - 67,0 
3-1 - 205,0 -90,0 
3-2 66,4 44,8 
 
Onde: Pg – potência ativa gerada; Pc – potência ativa consumida; Pij – potência ativa no ramo ij; Qg – potência 
reativa gerada; Qc – potência reativa consumida; Qij – potência reativa no ramo ij. 
 
Com relação a esses resultados, pode-se concluir que as perdas ativas e reativas totais desse sistema são, 
respectivamente: 
(A) 13,5 MW e 32 MVAr 
(B) 14,3 MW e 33,6 MVAr 
(C) 14,3 MW e 17 MVAr 
(D) 5 MW e 1,6 MVAr 
(E) O sistema não apresenta perdas 
 
36 Com relação aos resultados do Fluxo de Carga apresentados na questão 35, a barra 1 é considerada como 
barra de referência e, neste caso, as potências ativas e reativas geradas (Pg e Qg) são calculadas, 
respectivamente, como: 
(A) 395,2 MW e 155,4 MVAr 
(B) 466.6 MW e 155,4 MVAr 
(C) 409,5 MW e 189 MVAr 
(D) 456,1 MW e 155 MVAr 
(E) Nenhuma das alternativas anteriores 
 
37 Assinale a afirmativa INCORRETA: 
(A) No método de Newton-Raphson para a solução do problema de fluxo de carga, faz-se necessário montar e 
inverter a matriz Jacobiana representativa do sistema elétrico, a cada nova iteração. 
(B) Na derivação das equações do método Desacoplado Rápido, é suposto que a rede elétrica não apresenta 
perdas ativas. 
(C) No algoritmo de Fluxo de Carga DC, os módulos das tensões são obtidos a partir das aberturas angulares 
calculadas. 
(D) Em estudos de fluxo de carga, pelo método de Newton-Raphson, é observado que o aumento progressivo da 
carga pode levar o sistema a um colapso de tensão, o que é identificado pelo determinante da matriz 
Jacobiana se aproximando de zero. 
(E) Métodos de solução de Fluxo de Carga baseados na matriz de impedâncias nodais são utilizados, 
preferencialmente, para a solução daqueles problemas com dificuldades de convergência. 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINISTRATI VO EM EDUCAÇÃO 
EDITAL Nº 77/2012-UFPA 
 
 14 
 
38 Hoje, no Brasil a Qualidade da Energia Elétrica (QEE) é um atributo extremamente importante e essencial, 
que deve ser realçado, como parte dos serviços de suprimento de energia prestados pelas empresas geradoras, 
transmissoras e distribuidoras. Para caracterizar a QEE, é comum diferenciar-se três aspectos importantes, os 
quais são: a qualidade do atendimento, a qualidade do serviço e a qualidade do produto. Com relação à qualidade 
do produto, pode-se afirmar: 
I A qualidade do produto se caracteriza pela conformidade da forma de onda da tensão com o padrão 
senoidal, na frequência de 60 Hz. 
II O valor eficaz da tensão é um indicador de qualidade do produto, sendo apurado regularmente por 
campanhas de medição, que classificam a tensão de fornecimento em: tensão adequada, tensão precária, e 
tensão crítica. 
III A duração das interrupções de energia, bem como a frequência de ocorrência dessas interrupções são 
também bons indicadores da qualidade do produto. 
 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 
(A) I, II e III. 
(B) I, somente. 
(C) II e III, somente. 
(D) II, somente. 
(E) I e II, somente. 
 
39 As distorções harmônicas são fenômenos associados com deformações nas formas de onda das tensões e 
correntes em relação à onda senoidal na frequência fundamental. Com relação a esse fenômeno, pode-se afirmar: 
I Harmônicos resultam das características não lineares de dispositivos e cargas no sistema de energia. 
II As correntes harmônicas de 3ª. ordem (180 Hz) podem ser consideradas como componentes de sequencia 
negativa e são indicativos de desequilíbrios nos sistemas elétricos. 
III Os níveis de distorção harmônica podem ser caracterizados pelo espectro harmônico incluindo magnitudes 
e ângulos de fase de cada componente harmônico individual. É também comum usar uma única 
quantidade, a distorção harmônica total, como uma medida da magnitude da distorção harmônica.IV Inter-harmônicos são produzidos principalmente por ciclo conversores, conversores de frequência estáticos, 
motores de indução, fornos e solda a arco. 
 
Estão corretas afirmativas 
(A) I, II, III e IV. 
(B) I, II, e III, somente. 
(C) I e II, somente. 
(D) I e III, somente. 
(E) I, III e IV, somente. 
 
40 Com relação à Eficiência Energética em Sistemas de Bombeamento, leia as afirmativas abaixo: 
I Os catálogos dos fabricantes de bombas apresentam os seus diversos produtos com as respectivas curvas 
de rendimento associadas às curvas de performance, facilitando a escolha do equipamento com melhor 
rendimento total da bomba em função da curva do sistema. 
II Em geral, motores de baixa rotação apresentam menor custo de manutenção (menor desgaste das peças 
móveis, em função da menor rotação) e menor ruído. Em áreas urbanizadas, costumam ser a melhor 
solução, embora tenham um custo geralmente superior às bombas de alta rotação (3500 rpm) que ofereçam 
as mesmas características. 
III Para a escolha do melhor rendimento deve-se ficar atento à finalidade do bombeamento. É necessário 
observar a qualidade da água que se quer recalcar. A altura e a vazão a bombear vão indicar o tipo de 
bomba a procurar nos catálogos dos diversos fabricantes. Por fim, as curvas características, observando os 
pontos de trabalho o mais próximo possível daqueles de melhor rendimento, levarão à escolha do 
equipamento de maior eficiência energética disponível no mercado. 
 
Sobre as afirmativas I, II e III, assinale a alternativa correta: 
(A) As afirmativas I, II e III são corretas. 
(B) Somente a afirmativa I é correta. 
(C) Somente as afirmativas I e II são corretas. 
(D) Somente a afirmativa II é correta. 
(E) Somente as afirmativas II e III são corretas. 
 
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CARGO: ADMINISTRADOR 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 C 26 A 31 C 36 B 
22 E 27 D 32 D 37 A 
23 C 28 C 33 B 38 A 
24 A 29 B 34 E 39 A 
25 C 30 A 35 D 40 C 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: ARQUIVISTA 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 E 26 D 31 D 36 B 
22 C 27 C 32 C 37 C 
23 D 28 B 33 A 38 E 
24 B 29 E 34 A 39 A 
25 A 30 B 35 E 40 A 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: ASSISTENTE DE ALUNO 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 A 06 A 11 C 16 B 
02 C 07 C 12 B 17 B 
03 C 08 D 13 A 18 E 
04 A 09 A 14 C 19 D 
05 C 10 E 15 E 20 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 C 26 E 31 D 36 E 
22 D 27 E 32 B 37 B 
23 A 28 A 33 A 38 C 
24 E 29 D 34 C 39 D 
25 B 30 B 35 C 40 A 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 A 06 A 11 C 16 B 
02 C 07 C 12 B 17 B 
03 C 08 D 13 A 18 E 
04 A 09 A 14 C 19 D 
05 C 10 E 15 E 20 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 D 26 E 31 C 36 C 
22 E 27 B 32 C 37 D 
23 A 28 B 33 D 38 C 
24 B 29 D 34 E 39 A 
25 D 30 A 35 B 40 B 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: BIBLIOTECÁRIO-DOCUMENTALISTA 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 D 26 B 31 B 36 A 
22 A 27 A 32 B 37 E 
23 C 28 E 33 E 38 A 
24 D 29 E 34 A 39 C 
25 B 30 C 35 C 40 D 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: BIÓLOGO 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 A 26 C 31 E 36 B 
22 E 27 C 32 D 37 B 
23 B 28 C 33 E 38 C 
24 B 29 B 34 A 39 B 
25 D 30 A 35 C 40 D 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: CONTADOR 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 B 26 E 31 E 36 C 
22 C 27 D 32 D 37 B 
23 D 28 C 33 D 38 B 
24 A 29 A 34 E 39 A 
25 D 30 A 35 A 40 B 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: ENGENHEIRO – ÁREA: CIVIL 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 A 26 A 31 A 36 C 
22 A 27 E 32 D 37 B 
23 B 28 A 33 D 38 A 
24 D 29 D 34 D 39 C 
25 E 30 B 35 B 40 D 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: ENGENHEIRO – ÁREA:ELETRICIDADE C/ ÊNFASE EM 
INSTRUMENTAÇÃO ELETRÔNICA 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 E 26 A 31 E 36 A 
22 C 27 B 32 D 37 C 
23 A 28 D 33 A 38 C 
24 A 29 D 34 E 39 C 
25 D 30 A 35 B 40 B 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: ENGENHEIRO – ÁREA: ELETRICIDADE C/ ÊNFASE EM SISTEM AS 
DE POTÊNCIA: EFICIÊNCIA ENERGÉTICA 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 B 26 A 31 C 36 C 
22 A 27 D 32 C 37 C 
23 C 28 D 33 B 38 E 
24 D 29 C 34 C 39 E 
25 A 30 E 35 B 40 A 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: MÉDICO – ÁREA INFECTOLOGIA 
 
 
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NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
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02 A 07 B 12 E 17 A 
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04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 C 26 D 31 E 36 E 
22 A 27 D 32 E 37 D 
23 C 28 A 33 B 38 C 
24 B 29 C 34 A 39 B 
25 C 30 B 35 E 40 B 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: MÉDICO – ÁREA: MEDICINA DO TRABALHO 
 
 
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NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
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04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 C 26 B 31 A 36 C 
22 E 27 A 32 D 37 B 
23 B 28 D 33 B 38 E 
24 C 29 C 34 A 39 E 
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CARGO: MÉDICO – ÁREA NEUROCIRURGIA C/ ÊNFASE EM 
NEURORRADIOLOGIA TERAPÊUTICA 
 
 
GABARITO 
 
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NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 D 26 E 31 B 36 C 
22 D 27 A 32 A 37 B 
23 C 28 D 33 C 38 B 
24 D 29 B 34 B 39 A 
25 A 30 C 35 C 40 A 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: MÉDICO – ÁREA: PNEUMOLOGIA 
 
 
GABARITO 
 
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INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 A 26 E 31 D 36 C 
22 D 27 D 32 E 37 B 
23 D 28 B 33 A 38 D 
24 B 29 A 34 C 39 B 
25 C 30 B 35 B 40 C 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
EDITAL Nº 77/2012–UFPA 
 
 
27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: ODONTÓLOGO 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 D 26 A 31 A 36 A 
22 C 27 E 32 E 37 D 
23 E 28 C 33 C 38 D 
24 B 29 D 34 B 39 B 
25 D 30 B 35 C 40 A 
 
 
 
 
 
 
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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
 
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27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: PEDAGOGO 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 E 26 C 31 E 36 E 
22 C 27 C 32 C 37 B 
23 D 28 C 33 E 38 D 
24 A 29 A 34 C 39 C 
25 D 30 B 35 A 40 D 
 
 
 
 
 
 
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27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: QUÍMICO 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 A 26 E 31 C 36 E 
22 B 27 B 32 E 37 E 
23 D 28 A 33 A 38 B 
24 B 29 D 34 B 39 D 
25 C 30 D 35 E 40 E 
 
 
 
 
 
 
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27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: SECRETÁRIO EXECUTIVO 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 C 06 C 11 A 16 B 
02 A 07 B 12 E 17 A 
03 C 08 A 13 D 18 D 
04 D 09 A 14 B 19 E 
05 C 10 D 15 A 20 B 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 B 26 D 31 C 36 D 
22 C 27 E 32 A 37 B 
23 A 28 D 33 B 38 D 
24 C 29 A 34 B 39 B 
25 E 30 C 35 C 40 E 
 
 
 
 
 
 
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27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: TÉCNICO DE ENFERMAGEM 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 A 06 A 11 C 16 B 
02 C 07 C 12 B 17 B 
03 C 08 D 13 A 18 E 
04 A 09 A 14 C 19 D 
05 C 10 E 15 E 20 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 D 26 A 31 C 36 E 
22 E 27 E 32 C 37 E 
23 B 28 D 33 A 38 D 
24 C 29 A 34 D 39 C 
25 B 30 A 35 C 40 C 
 
 
 
 
 
 
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27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA: EDIFICAÇÕES 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 A 06 A 11 C 16 B 
02 C 07 C 12 B 17 B 
03 C 08 D 13 A 18 E 
04 A 09 A 14 C 19 D 
05 C 10 E 15 E 20 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 E 26 D 31 A 36 C 
22 A 27 C 32 B 37 B 
23 B 28 B 33 B 38 B 
24 B 29 C 34 B 39 B 
25 C 30 D 35 A 40 B 
 
 
 
 
 
 
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27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA: ELETRÔNICA 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 A 06 A 11 C 16 B 
02 C 07 C 12 B 17 B 
03 C 08 D 13 A 18 E 
04 A 09 A 14 C 19 D 
05 C 10 E 15 E 20 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 C 26 B 31 C 36 B 
22 B 27 D 32 E 37 D 
23 D 28 E 33 B 38 E 
24 A 29 A 34 D 39 A 
25 D 30 B 35 C 40 C 
 
 
 
 
 
 
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27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA: MECÂNICA DOS SOLOS 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 A 06 A 11 C 16 B 
02 C 07 C 12 B 17 B 
03 C 08 D 13 A 18 E 
04 A 09 A 14 C 19 D 
05 C 10 E 15 E 20 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 D 26 C 31 B 36 C 
22 C 27 B 32 C 37 D 
23 E 28 B 33 B 38 C 
24 A 29 D 34 D 39 C 
25 D 30 B 35 B 40 B 
 
 
 
 
 
 
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27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA: MECÂNICA 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 A 06 A 11 C 16 B 
02 C 07 C 12 B 17 B 
03 C 08 D 13 A 18 E 
04 A 09 A 14 C 19 D 
05 C 10 E 15 E 20 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 E 26 C 31 C 36 B 
22 B 27 B 32 A 37 A 
23 A 28 A 33 E 38 D 
24 C 29 C 34 D 39 D 
25 E 30 E 35 C 40 B 
 
 
 
 
 
 
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27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: TÉCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
01 A 06 A 11 C 
02 C 07 C 12 B 
03 C 08 D 13 A 
04 A 09 A 14 C 
05 C 10 E 15 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 C 21 C 26 A 31 A 36 B 
17 D 22 E 27 E 32 B 37 A 
18 E 23 C 28 B 33 D 38 D 
19 D 24 D 29 A 34 E 39 A 
20 D 25 A 30 B 35 C 40 B 
 
 
 
 
 
 
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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
EDITAL Nº 77/2012–UFPA 
 
 
27 de maio de 2012 
 
 
CARGO: TÉCNICO EM INSTRUMENTAÇÃO 
 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
01 A 06 A 11 C 16 B 
02 C 07 C 12 B 17 B 
03 C 08 D 13 A 18 E 
04 A 09 A 14 C 19 D 
05 C 10 E 15 E 20 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 B 26 A 31 D 36 E 
22 C 27 B 32 D 37 C 
23 A 28 E 33 C 38 B 
24 E 29 D 34 C 39 A 
25 D 30 B 35 C 40 E 
 
 
 
 
 
 
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