UN 1 - Avaliação Objetiva_ Revisão da tentativa(4)

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Minhas Disciplinas / Meus cursos / 418343 / Unidade 1: Educação, Saúde e Sexualidade - Intersecções Possíveis
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Educação, Saúde e Sexualidade
Iniciado em terça, 27 set 2022, 16:16
Estado Finalizada
Concluída em terça, 27 set 2022, 16:18
Tempo
empregado
2 minutos 19 segundos
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https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19096
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19096&section=2
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
A de�nição de intersetorialidade contempla o trabalho conjunto e a parceria entre setores, contrapondo o modelo
fragmentado de atuação das políticas sociais em busca da promoção de melhoria da qualidade de vida das pessoas, da
superação dos problemas enfrentados nos diversos âmbitos e da otimização de resultados. Nesta perspectiva, avalie as
a�rmações a seguir:
I. Decisões horizontais são fundamentais para a atuação intersetorial, pois prevê a colaboração e concordância entre os
setores.
II. Planejamento e desenvolvimento de ações setorizadas garantem o funcionamento de ações na perspectiva da
intersetorialidade, pois pressupõe responsabilidade da equipe envolvida.
III. Compartilhamento de poder apresenta-se essencial para que não haja superioridade ou controle de um setor sobre o
outro em projetos intersetoriais.
IV. Envolvimento e aproximação de equipes favorece o desenvolvimento da intersetorialidade, propiciando a troca e o
diálogo entre diferentes setores.
É correto apenas o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. III e IV.
b. I e II.
c. I, III e IV. 
d. II, III e IV.
e. I, II e III.
A resposta correta é: I, III e IV.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
As múltiplas signi�cações da sexualidade são debatidas por estudiosos da área que a�rmam que, ao abandonarmos a
visão puramente biológica do termo, ele naturalmente torna-se heterogêneo.
Em relação a essa a�rmação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O trabalho a partir da perspectiva heterogênea da sexualidade representa o que recomendam os estudiosos da área e
as diretrizes propostas pelos governos.  
PORQUE
II. Entender a sexualidade em sua multiplicidade de abordagens favorece atitudes e modos de pensar que
despatologizam fenômenos e auxiliam na identi�cação e combate ao preconceito.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. 
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
A resposta correta é: A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Uma das ações previstas na Agenda Nacional para a Promoção do Desenvolvimento Saudável da Juventude diz respeito
à participação intensa da grande mídia no esforço de promover a saúde e o desenvolvimento da juventude. Essa questão
se mostra importante, na medida em que representa a possibilidade de mudança de comportamento do jovem.
Com base neste texto, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que apresenta uma justi�cativa para tais ações.
Escolha uma opção:
a. A grande mídia atrai o jovem com muita facilidade e é um elemento forte que favorece o desenvolvimento do
jovem, na medida em que oferece conteúdos variados e pouco restritos.
b. Com seu poder de penetração na mente e na formação de valores do jovem, a mídia atua com bases educativas,
por isso já auxilia o desenvolvimento dos jovens.
c. O excesso de comportamentos de risco exibidos na mídia transformam-se em modelos ou ícones, vistos muitas
vezes pelos adolescentes como uma representação de status, beleza, sucesso e maturidade.
d. A mídia, ao invés de favorecer o desenvolvimento do jovem, fomenta uma enorme demanda por consumo, por
isso não deve ser vista como uma estratégia para a promoção do desenvolvimento dessa população.
e. A qualidade da informação, das mensagens e dos modelos criados e repassados aos jovens pela mídia é de
fundamental relevância no processo de formação dos jovens e na orientação das escolhas que farão nesta fase
da vida.

A resposta correta é: A qualidade da informação, das mensagens e dos modelos criados e repassados aos jovens pela
mídia é de fundamental relevância no processo de formação dos jovens e na orientação das escolhas que farão nesta fase
da vida.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Questão 5
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Atua a partir da articulação de políticas econômicas e sociais, buscando, pelo abandono de ações fragmentadas e
fortalecimento do regime de colaboração, agregar desenvolvimento e satisfazer as necessidades de uma população.
As características apresentadas referem-se a (ao):
Escolha uma opção:
a. Intersetorialidade.
b. Abordagem heterogênea da sexualidade.
c. Bem-estar social.
d. Atuação multidisciplinar.
e. Desenvolvimento social. 
A resposta correta é: Desenvolvimento social.
A escola é um espaço propício ao trabalho com a sexualidade por uma série de razões. Uma delas é o fato de contar com
pro�ssionais que podem abordar o tema a partir de variadas perspectivas, promovendo o diálogo e oferecendo
informação de qualidade aos jovens, que muito comumente apresentam curiosidades, dúvidas e necessidade de saber
sobre questões relacionadas a essa temática.
Baseando-se no texto acima, assinale a alternativa que apresenta uma condição importante para o desenvolvimento
deste tipo de trabalho.
Escolha uma opção:
a. Direcionar as discussões, a�m de evitar relatos e experiências pessoais dos alunos.
b. Criar vínculo com os alunos para criar um diálogo que incentive a re�exão. 
c. Provocar o aprofundamento das questões a partir de casos especí�cos da escola.
d. Incentivar o desenvolvimento da autonomia do estudante, para que utilize a tecnologia a�m de buscar
informações sobre o tema.
e. Apoiar o docente da área de ciências, que poderá abordar o tema em sua profundidade.
A resposta correta é: Criar vínculo com os alunos para criar um diálogo que incentive a re�exão.
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