AVALIAÇÃO III

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Pincel Atômico - 01/09/2022 18:52:08 1/4
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 26/08/2022 10:05:49 (471010 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA INSPEÇÃO ESCOLAR, DESCENTRALIZAÇÃO DAS DECISÕES [432627] - Avaliação com 10 questões, com o peso
total de 50,00 pontos [capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Segunda Graduação: Pedagogia para Bacharéis e Tecnólogos - Grupo: FEVEREIRO/2022 - SEGPEDBAC/FEV22 [64271]
Aluno(a):
91280251 - MARIA EDNEUZA DE OLIVEIRA LIMA - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 45,00 pontos como nota
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76]
Questão
001
(FUMARC/ SEE – MG/ 2018) Leia atentamente o cartum abaixo:
As reuniões de pais se configuram como um momento especial de parceria entre a família e
a escola. É importante destacar que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
estabelece a obrigação de a Escola articular encontros com as famílias para que os pais
possam conhecer e participar das definições pedagógicas, assim como da vida escolar de
seus filhos.
Considerando o contexto do cartum e a importância de a Escola estabelecer vínculos e
estreitar a convivência com as famílias, analise as asserções a seguir:
I. Na gestão democrática, as reuniões de pais se resumem a transmitir recados,
informações e decisões já tomadas sobre a escola.
II. É importante que haja um planejamento, com pauta, horário e local definidos
previamente, a cada ano letivo, garantindo, assim, o envolvimento dos pais nos objetivos
escolares.
III. As reuniões de pais e professores devem assumir um caráter protocolar, com atrativos
para os pais, como lanches e brindes, de modo a não desgastar a relação com os pais.
IV. De forma a chamá-los para a reunião, a gestão democrática deve contribuir com o
aumento das possibilidades de participação compartilhada com os pais, com o objetivo de
corresponsabilidade da família no processo educacional dos estudantes.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
I e III.
II e III.
X II e IV.
I e II.
III e IV.
Pincel Atômico - 01/09/2022 18:52:08 2/4
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89]
Questão
002
Considerando a figura e o processo de planejamento e de planejamento participativo,
assinale a opção correta.
O planejamento organiza o trabalho e dá sentido a ele, direcionando ações assistemáticas
pontuais para a convergência dos objetivos institucionais.
O monitoramento é um processo que define compromissos de ação e traz para o
planejamento as modalidades conceituais e organizacionais que visam aprimorar o
processo de aprendizagem em grupo.
X
A efetividade do planejamento participativo pode ser garantida com o envolvimento dos
sujeitos no processo pela responsabilidade de implementação
O planejamento participativo é um processo que envolve apenas a organização do trabalho
pela equipe gestora, a fim de resolver problemas coletivos.
A avaliação é a fase do planejamento caracterizada por ser somativa, acompanhar e
permitir o replanejamento das ações e permitir também a transformação dos espaços
sociais.
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35]
Questão
003
(AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC – Professor- adaptada)
As atuais abordagens e pensamentos referentes a função social da escola frisam a
importância no desenvolvimento dos alunos principalmente nos âmbitos: 
Político, social, pensamento e cognitivo.
Intelectual, cognitivo e racional.
X Cognitivo, social, do senso crítico e reflexivo.
Político, ideológico, social, crítico e autônomo.
Da cidadania, da práxis política e do pensamento social.
Pincel Atômico - 01/09/2022 18:52:08 3/4
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01]
Questão
004
(Ministério Público Estadual – BA/ 2017 - Adaptado) Leia atentamente o texto abaixo:
“Barr (1975 apud MENESES, 1977) trata de apontar os princípios da inspeção escolar,
quais sejam: a inspeção deve ser democrática; a inspeção deve ser um empreendimento de
mútua cooperação entre professores, diretores e inspetores; a inspeção deve distinguir
entre instrução e administração; a inspeção deve ser científica; a inspeção deve ocupar o
centro do melhoramento da instrução; e a inspeção deve ser um programa definido,
organizado com precisão.
Além desses princípios, Meneses (1977) afirma que a inspeção é criadora, ou seja, ao
inspetor cabe a tarefa de despertar as energias latentes nos professores, para que surjam e
se desenvolvam as iniciativas, procurando encontrar o melhor em cada pessoa. Isso
significa que o inspetor deve proporcionar um ambiente de trabalho favorável ao
desempenho de todas as atividades. A inspeção é também efetiva, pois para ser eficaz deve
responder a uma necessidade real e solucionar problemas, harmonizando a teoria com a
prática” (SANTOS; SAADE, 2013, p. 157).
Nessa perspectiva, o trabalho de inspeção sofre uma ressignificação, cujo princípio
norteador deve ser
o cumprimento da legislação da educação e das normas emanadas pelo órgão central do
sistema de ensino
X
uma ação crítico-reflexiva junto ao professor, assumindo uma postura de estimulador e
sustentador do trabalho docente
a elaboração de uma metodologia de ensino que deve ser aplicada pelos professores na
escola, objetivando o sucesso de todos os alunos.
a definição do Projeto Político Pedagógico da escola junto à direção e o seu cumprimento
pelos professores no interior das salas de aula
a manutenção da harmonia do ambiente escolar através da observância da hierarquia
institucional necessária ao bom funcionamento dos processos pedagógicos.
 
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37]
Questão
005
(FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita/RJ - Secretário escolar)
Entre os documentos necessários para o registro da vida escolar do aluno, destacam-se os
seguintes, EXCETO
Ata de Resultados Finais.
Ficha individual.
Diário de Classe.
Histórico Escolar.
X Calendário Escolar.
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17]
Questão
006
(CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais)
O Governo Federal, por meio do MEC, lançou em 2007 o Plano de Desenvolvimento da
Educação (PDE) com o objetivo de melhorar substancialmente a educação oferecida pelas
escolas e IES brasileiras. Reafirmado pela Agenda Social, o Plano propõe ações nos
seguintes eixos, entre outros:
Avaliação Educacional com foco na Educação Especial e Formação de Professores com
foco em LIBRAS.
X
Formação de professores para a educação especial, acesso e permanência das pessoas
com deficiência na educação superior.
O ensino, a produção e a difusão do sistema Braille em todas as modalidades de ensino e a
recomendação para o seu uso em todo o território nacional.
Políticas Públicas e Avaliação Educacional.
Formação de Professores e Políticas Públicas.
Pincel Atômico - 01/09/2022 18:52:08 4/4
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34]
Questão
007
(GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Quissamã - RJ - Professor Supervisor Educacional -
adaptada)
É importante que a comunidade escolar possa “articular ações com segmentos da
sociedade que possam contribuir para a melhoria da qualidade do processo ensino-
aprendizagem”. No âmbito da gestão democrática, essa atribuição
X compete ao Conselho Escolar.
cabe exclusivamente ao grupo docente.
compete apenas ao Gestor Escolar.
cabe exclusivamente ao grupo discente.
constitui prerrogativa exclusiva da Secretaria Municipal de Educação.
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Questão
008
(CONTEMAX - 2020 - Prefeitura de Alagoa Nova - PB – Professor)
O Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE), desenvolvido desde 1997, tem o
objetivo de
X
promover o acesso à cultura e o incentivo à leitura nos alunos e professores por meio da
distribuição de acervos de obras de literatura, de pesquisa e de referência.
promover um acervo de obras escritas por alunos de ensino fundamental e médio de todo o
país.
promover um espaço físico para empresas do mercado editorial dentro das instituições de
ensino fundamental e médio de todo o país.
promover, nas escolas públicas, uma parceria com empresas privadas do mercado editorial
para fornecimento de livros didáticos escolhidos pelo corpo docente da instituição.
facilitar aos professoresa aquisição de obras específicas de suas áreas de atuação com
descontos nas livrarias de todo o país.
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Questão
009
(IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE – Professor- adaptada)
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a educação brasileira é dividida
em níveis, que são:
Educação Infantil, Fundamental I e II.
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.
X Educação Básica e Ensino Superior.
Educação Básica, Ensino profissionalizante e Ensino Superior.
Educação Básica e Ensino Médio.
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Questão
010
(IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE – Professor- adaptada)
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- Lei nº 9.394/96, Art. 11,
os Municípios incumbir-se-ão de:
I. Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das
instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
II. Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de
ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.
III. Exercer ação redistributiva em relação ás suas escolas, bem como baixar normas
complementares para o seu sistema de ensino.
IV. Priorizar a Educação Infantil em creches e pré-escolas e oferecer o ensino fundamental,
permitida a atuação em outros níveis de ensino quando estiverem atendidas plenamente as
necessidades de sua área. A alternativa correta, é:
apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
X apenas as alternativas I e III estão corretas.
apenas as alternativas II e III estão corretas.
apenas as alternativas II e IV estão corretas.
apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.