Conforme a discussão de Mizukami (1985), um aspecto do processo de ensino-aprendizagem são as abordagens tradicional, comportamentalista, a humanis...

Vamos analisar cada alternativa em relação à identificação de uma abordagem tradicional: - A professora Lélia faz uso prioritário de aulas expositivas em que suas ideias e discussões são colocadas como únicas, com pouco espaço para fala e diálogo dos alunos. Essa descrição se encaixa na abordagem tradicional, em que o professor é o detentor do conhecimento e transmite de forma unilateral para os alunos. - A professora Lúcia Helena valoriza os fatores sociais dos estudantes e estabelece conexões entre os conteúdos e as realidades dos alunos. Essa abordagem está mais alinhada com uma perspectiva humanista. - O professor Dimas estimula a criatividade dos alunos e valoriza a liberdade no processo de ensino-aprendizagem. Essa descrição se encaixa mais em uma abordagem humanista. - A professora Risoleta busca aproximar os estudantes de métodos e técnicas atuais, com o uso predominante de recursos tecnológicos. Essa abordagem está mais relacionada a uma perspectiva contemporânea e não tradicional. - O professor Richard valoriza o diálogo, as ideias e as palavras dos estudantes durante suas aulas, o que não se encaixa em uma abordagem tradicional. Portanto, a alternativa que melhor identifica uma abordagem tradicional é a: a) II and IV are correct.