Os PCNS (Parâmetros Curriculares Nacionais) expressam, em grande medida, essa ampliação. Há uma diversidade de formas de ensinar e de aprender; con...

Question

Os PCNS (Parâmetros Curriculares Nacionais) expressam, em grande medida, essa ampliação. Há uma diversidade de formas de ensinar e de aprender; consolidou-se entre nós uma pluralidade de concepções teóricas, políticas, ideológicas e metodológicas no ensino de história e nos sistemas nacionais e estaduais de avaliação da aprendizagem e de padronização dos critérios de avaliação dos livros didáticos, desenvolvidos na rede pública e privada. PORQUE A Lei 11.645, de 2008, afirma que a temática História e Cultura AfroBrasileira e Indígena deve ser trabalhada de forma interdisciplinar. Considerando o texto apresentado, pode-se afirmar que a:

a. Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção.
b. Asserção está correta e a razão está incorreta.
c. Asserção e a razão estão corretas, mas a razão não explica a asserção.
d. Asserção está incorreta e a razão está certa.
e. Asserção e a razão estão incorretas.

Ed · Answer

Analisando as informações apresentadas:
A asserção afirma que os PCNS expressam uma diversidade de formas de ensinar e aprender, bem como uma pluralidade de concepções no ensino de história e nos sistemas de avaliação, tanto na rede pública quanto privada. Isso está de acordo com a realidade educacional brasileira.
A razão apresentada é que a Lei 11.645, de 2008, estabelece a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena de forma interdisciplinar. Essa afirmação também está correta e é um avanço importante para a inclusão e diversidade no currículo escolar.

Portanto, a asserção e a razão estão corretas, mas a razão não explica a asserção. A relação entre os PCNS e a Lei 11.645, de 2008, é de complementaridade e não de explicação direta. Assim, a resposta correta é: c. Asserção e a razão estão corretas, mas a razão não explica a asserção.

Os PCNS (Parâmetros Curriculares Nacionais) expressam, em grande medida, essa ampliação. Há uma diversidade de formas de ensinar e de aprender; con...

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