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Questão 5/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições Leia o trecho de texto a seguir: “O professor [...] deve assegurar que a sala de ...

Questão 5/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições
Leia o trecho de texto a seguir:
“O professor [...] deve assegurar que a sala de aula seja um ambiente de aprendizagem significativa para o aluno, através da observação e diagnósticos deve planejar suas ações, de maneira ajudar o aluno em suas dificuldades e limitações, devendo ser um facilitador da aprendizagem".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENEGHETTI, Ana Cláudia Figueiredo; SOUZA, Fernanda. Dificuldade de aprendizagem escola, família e comunidade como grandes aliados e formação do autoconceito, p. 6,7. Dispnível em: . Acesso em: 26 mar. 2020
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Dificuldades de aprendizagem, escola, família e comunidade como grandes aliados e formação do autoconhecimento, sobre dificuldades de aprendizagem e o papel do professor, identifique a alternativa correta:

O professor tem papel importante nas dificuldades de aprendizagem, pois é um mediador de saberes.
A escola é o último lugar onde o aluno aprende a conviver em sociedade, portanto, o professor não tem relevância na formação do aluno.
O professor tem um papel central no desenvolvimento das crianças, porque será apenas no contexto familiar que se realizarão as aprendizagens básicas.
As ações e resoluções de problemas com significados universais e particulares não podem ser executadas pelo professor.
O professor não tem poder de estimular ou desestimular a criança nos relacionamentos e em todos os aspectos de sua vida.

Essa pergunta também está no material:

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11 pág.

Psicopedagogia Escola Familia Agricola Do SertaoEscola Familia Agricola Do Sertao

Respostas

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O professor tem um papel importante nas dificuldades de aprendizagem, pois é um mediador de saberes. Ele deve garantir que a sala de aula seja um ambiente de aprendizagem significativa para o aluno, planejando suas ações com base em observações e diagnósticos para ajudar o aluno em suas dificuldades e limitações, atuando como facilitador da aprendizagem.

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