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Sobre transtornos psicomotores, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): ( ) As pessoas dispráxicas não cons...

Sobre transtornos psicomotores, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): ( ) As pessoas dispráxicas não conseguem imitar de maneira agressiva ações simples. ( ) Na dispraxia motora, a pessoa não tem dificuldades com o esquema corporal. ( ) Na dispraxia espacial, a pessoa apresenta dificuldades de seriação e classificação. ( ) Dispraxia postural gera movimentos sem ritmo. ( ) A dispraxia verbal gera um déficit na fala, que pode ser apenas fonético. Assine uma alternativa que contenha a sequência correta de V e F : Alternativas: V – F – V – V – F. V – V – V – V – F.INCORRETO F – V – F – V – V. Fá – Fá – Fá – Fá – V. V – V – V – F – F.

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Vamos analisar cada afirmativa sobre transtornos psicomotores: ( ) As pessoas dispráxicas não conseguem imitar de maneira agressiva ações simples. Falso. Pessoas com dispraxia podem ter dificuldades em imitar ações simples de forma precisa, mas não necessariamente de maneira agressiva. ( ) Na dispraxia motora, a pessoa não tem dificuldades com o esquema corporal. Falso. Na dispraxia motora, a pessoa pode sim apresentar dificuldades com o esquema corporal, o que afeta a coordenação motora. ( ) Na dispraxia espacial, a pessoa apresenta dificuldades de seriação e classificação. Verdadeiro. A dispraxia espacial pode afetar a capacidade de organização e ordenação de elementos no espaço, incluindo seriação e classificação. ( ) Dispraxia postural gera movimentos sem ritmo. Verdadeiro. A dispraxia postural pode resultar em movimentos descoordenados e sem ritmo, afetando a postura e a fluidez dos movimentos. ( ) A dispraxia verbal gera um déficit na fala, que pode ser apenas fonético. Falso. A dispraxia verbal pode afetar a fala de diversas formas, não se limitando apenas a déficits fonéticos. Portanto, a sequência correta de Verdadeiro (V) e Falso (F) é: F - V - F - V - F. A alternativa que contém essa sequência é: F - V - F - V - F.

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