A análise contextual-funcional é o procedimento avaliativo mais característico do terapeuta comportamental, porque engloba os multideterminantes da interação pessoa-ambiente. Das afirmacoes a seguir, marque qual não se refere a esse procedimento.
a. Identificar variáveis antecedentes e consequentes do comportamento.
b. Buscar rótulos para categorizar os comportamentos, uma vez que revelam transtornos internalizados.
c. Observar como os efeitos do comportamento retroagem sobre o mesmo.
d. Compreender que respostas topograficamente (forma) diferentes podem ter a mesma função sobre o contexto, compondo uma mesma classe comportamental.
e. Reforçar a perspectiva de compreender o comportamento em sua natureza histórica, interativa e processual.
a. Quando o comportamento é continuamente reforçado, observa-se alta intolerância à frustração.
b. Os esquemas de intermitência promovem a “persistência” comportamental não obstante as frustrações.
c. Quanto mais cedo uma trajetória expressa uma ausência de reforçamento, negligenciando carências, forma-se um quadro de resignação ou indiferença ao que poderia ser potencialmente reforçador a essas operações estabelecedoras.
d. Os efeitos consequentes são fundamentalmente mediados pela consciência que temos durante a vigência da experiência.
e. Os modos pelos quais as consequências se distribuem no tempo determinam diferentes padrões de comportamento.