Assinale a alternativa correta: Promover a reparação, o reconhecimento e a valorização de diferentes grupos que foram subjugados por meio, dentre o...

Analisando as opções apresentadas: a) Promover apenas o reconhecimento da história e das culturas africana, afro-brasileira e indígena, porque não há mais nada que se possa fazer com o passado. - Esta opção desconsidera a importância da reparação e valorização dos grupos subjugados. b) Estabelecer apenas um conjunto de reflexões sobre a história da trajetória dos povos africanos e indígenas no Brasil. Questões como metodologias, reconhecimento, igualdade, valorização da cultura cabem estritamente às escolas da Educação Básica. - Também não aborda a promoção da reparação e valorização dos grupos subjugados. c) Promover a reparação, o reconhecimento e a valorização de diferentes grupos que foram subjugados por meio, dentre outras medidas, da discriminação, da exclusão ou da marginalização da história desses povos. - Esta opção está alinhada com a promoção da reparação, reconhecimento e valorização dos grupos subjugados, conforme mencionado no enunciado. d) Promover, exclusivamente, a reparação desses grupos que foram discriminados historicamente na sociedade brasileira. As políticas afirmativas educacionais servem apenas para garantir o ensino da cultura e da história desses povos nas escolas. - Esta opção limita a ação apenas à reparação, enquanto o enunciado menciona também o reconhecimento e a valorização. e) Prescrever metodologias de ensino e formas de lidar com a cultura dos diferentes povos que formaram a sociedade brasileira. - Esta opção não aborda diretamente a promoção da reparação, reconhecimento e valorização dos grupos subjugados. Portanto, a alternativa correta é: c) Promover a reparação, o reconhecimento e a valorização de diferentes grupos que foram subjugados por meio, dentre outras medidas, da discriminação, da exclusão ou da marginalização da história desses povos.