I. O professor que brinca, mesmo tendo uma assumida intenção em relação à aprendizagem de seus alunos, não subordina rigidamente a brincadeira aos ...

Vamos analisar cada afirmativa: I. O professor que brinca, mesmo tendo uma assumida intenção em relação à aprendizagem de seus alunos, não subordina rigidamente a brincadeira aos seus propósitos pedagógicos: como afirmei em outro lugar. Falso, pois a afirmação indica que o professor não subordina rigidamente a brincadeira aos propósitos pedagógicos, o que não condiz com a prática pedagógica eficaz que integra a brincadeira de forma intencional e planejada para promover a aprendizagem. II. Ele “resigna-se a respeitar o rumo, o fim que tomará a atividade, admitindo seu componente aleatório, a dimensão de autonomia e mesmo sua improdutividade no âmbito da economia social ou pedagógica dos conteúdos”. Verdadeiro, pois destaca a importância de permitir que a brincadeira siga seu curso natural, respeitando sua autonomia e até mesmo sua eventual improdutividade dentro do contexto pedagógico. III. O que faz do brincar na sala de aula uma aposta (FORTUNA, 2000, p. 163). Verdadeiro, pois ressalta a ideia de que o ato de brincar na sala de aula é uma aposta, uma escolha que envolve riscos e incertezas, mas que pode trazer benefícios para o processo de ensino-aprendizagem. Com base na análise, as afirmativas II e III são verdadeiras, portanto a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: b) Apenas II e III são verdadeiras.