O ensino da matemática é encarado por nossa sociedade e cultura com uma série de dificuldades e animosidades. Avalle as assertivas a seguir visando...

Para responder sua pergunta, vamos analisar cada situação apresentada: I. O bullying dos "amigos", por ter tirado nota baixa. Com o estímulo do professor que coloca o estudante em uma posição vexatória ao expor o erro do aluno para toda turma - Essa situação é aversiva, pois envolve bullying e exposição pública do erro do aluno, o que pode aumentar a ansiedade matemática. Está correto. II. O professor que fala alto a nota de todos para toda turma - Essa situação pode ser constrangedora para alguns alunos, mas não necessariamente aversiva em relação à ansiedade matemática. Está incorreto. III. Um aluno que sabe que vai ter um castigo muito severo se chegar em casa com uma nota baixa - Essa situação envolve um estímulo negativo para o desempenho acadêmico, o que pode aumentar a ansiedade matemática. Está correto. IV. O professor chama o aluno individualmente para perguntar se ele está com algum problema, pois as suas notas diminuíram muito - Essa situação não é aversiva, pelo contrário, demonstra preocupação e cuidado com o aluno, o que pode ajudar a diminuir a ansiedade matemática. Está incorreto. Portanto, as situações aversivas em relação à ansiedade matemática são as apresentadas em I e III. A alternativa correta que contém essas situações é: a) I e III.