Para que se possa compreender um pouco mais sobre os caminhos tomados no ensino de línguas estrangeiras, em especial da língua inglesa – foco de no...

Vamos analisar cada afirmativa: I. Os termos abordagem e método nada mais são do que vocábulos sinônimos e que no contexto do Ensino de Língua Inglesa expressam formas diferentes de tratar sobre o mesmo assunto. Falso, os termos abordagem e método não são sinônimos e têm significados distintos no contexto do Ensino de Língua Inglesa. II. Embora os termos abordagem e método sejam equivocadamente considerados como sinônimos no contexto do Ensino de Língua Inglesa, ambos apresentam conceitos distintos e que devem ser conhecidos pelos profissionais inseridos nessa área de atuação. Verdadeiro, essa afirmativa está correta ao destacar a diferença entre os termos abordagem e método. III. Enquanto a abordagem se respalda em uma ampla reflexão acerca do ensino e aprendizagem de uma língua estrangeira, o método focará na organização e ações práticas do docente de modo a colocar a abordagem escolhida em prática. Verdadeiro, essa afirmativa está correta ao diferenciar a abordagem, que é mais teórica e reflexiva, do método, que é mais prático e operacional. IV. A abordagem e método estão intimamente relacionadas e objetivam um processo de ensino e aprendizagem significativo e efetivo ao educando. Verdadeiro, essa afirmativa está correta ao destacar a relação entre abordagem e método e seu objetivo comum de promover um processo de ensino e aprendizagem efetivo. Portanto, os itens II, III e IV estão corretos. A alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: d) II, III e IV.