Para Vygotsky o desenvolvimento humano é resultado de quais fatores interatuantes? a. Maturidade cognitiva; mentalização e saberes descontextualiz...

Para responder a essa pergunta, é fundamental lembrar dos princípios e teorias de Lev Vygotsky sobre o desenvolvimento humano. Vygotsky enfatizava a importância da interação social e cultural no desenvolvimento da criança, destacando que a aprendizagem precede o desenvolvimento. Analisando as opções fornecidas: a) Maturidade cognitiva; mentalização e saberes descontextualizados - Esses fatores não representam diretamente a visão de Vygotsky sobre o desenvolvimento humano. b) Experiência educativa; Capacidade de aprendizagem e desenvolvimento Psíquico - A experiência educativa e a capacidade de aprendizagem estão alinhadas com os princípios de Vygotsky, mas o desenvolvimento psíquico não é o único fator. c) Maturação; experiência; Transição social - A maturação e a experiência são importantes, mas a transição social não é um dos fatores principais destacados por Vygotsky. d) Transição de saberes; experiência; mentalização - A "transição de saberes" e "mentalização" não são termos comumente associados à teoria de Vygotsky. Portanto, a opção que melhor representa os fatores interatuantes no desenvolvimento humano de acordo com Vygotsky é: b) Experiência educativa; Capacidade de aprendizagem e desenvolvimento Psíquico.