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1De acordo com a teoria da Epistemologia Genética, podemos compreender que a aprendizagem se constrói pela interação do sujeito com o objeto de con...

1De acordo com a teoria da Epistemologia Genética, podemos compreender que a aprendizagem se constrói pela interação do sujeito com o objeto de conhecimento, ou seja, com o meio em que ele está inserido. Dito isso, analise a seguinte asserção – razão: Ninguém pode aprender algo que esteja acima do nível de sua estrutura cognitiva, pois a construção do conhecimento é gradual e contínua. PORQUE A construção da função simbólica proporciona o desenvolvimento da linguagem, da brincadeira simbólica (ou do faz-de-conta) e do desenho. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: A) A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. B) A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira. C) As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si. D) As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si.

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A teoria da Epistemologia Genética, de Jean Piaget, destaca a importância da interação do sujeito com o objeto de conhecimento para a construção do aprendizado. Segundo Piaget, a aprendizagem ocorre de forma gradual e contínua, de acordo com o nível de desenvolvimento cognitivo do sujeito. Analisando as asserções apresentadas: - A primeira afirmação diz que ninguém pode aprender algo acima do nível de sua estrutura cognitiva, o que está alinhado com a teoria de Piaget. - A segunda afirmação destaca que a construção da função simbólica, que envolve linguagem, brincadeira simbólica e desenho, contribui para o desenvolvimento cognitivo. Considerando que ambas as afirmações estão relacionadas ao processo de construção do conhecimento e desenvolvimento cognitivo, a resposta correta é: D) As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si.

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