Barbosa (1991) entende o ensino da Arte como forma contextualizada de ver a Arte e a cultura. Nesse sentido ela propõe:

A abordagem de Barbosa (1991) destaca o ensino da Arte como uma forma de compreender a Arte e a cultura dentro de um contexto específico. Essa perspectiva propõe uma visão mais ampla e integrada, que considera a interação entre a produção artística e o ambiente cultural em que está inserida.