Pergunta 3 0,2/0,2 Alunos com Altas Habilidades ou superdotação induzem a falsa ideia que sejam os melhores alunos da sala de aula e que não nece...

Pergunta 3

0,2/0,2

Alunos com Altas Habilidades ou superdotação induzem a falsa ideia que sejam os melhores alunos da sala de aula e que não necessitam de apoio já que sua inteligência privilegiada promove tanto seu sucesso escolar como social. No entanto, tem-se observado que nem sempre a potencialidade elevada garante o sucesso em todas as áreas destas pessoas. Visando o equilíbrio aproveitamento do potencial de alunos superdotados ou com altas habilidades é importante que os professores assumam algumas posturas de trabalho como. A partir disso, indique com V para verdadeira e F (falsa)
( ) Expressar o valor do acadêmico por meio de elogios destacando suas capacidades
( ) Levar ao aluno a participar das decisões sobre sua educação
( ) Estimulá-lo a trabalhar com independência, considerando suas possíveis dificuldades de socialização.
( ) Propor desafios de acordo com seus interesses.
( ) Indicar e buscar mentores que o ajudem a desenvolver suas potencialidades
( ) Mantê-lo na série em que se encontra independente de ter atingido objetivos da mesma.
( ) Estabelecer vínculos de confiança e autocrítica.
A sequencia correta é:


1. V - V - V - V - V - F - F
2. F - V - F - V - V - V - V
3. V - F - F - V - V - V - V
4. Correta: V - V - F - V - V - F - V
5. F - V - F - V - V - F - F