A pedagogia bilíngue apresenta os princípios necessários para a prática docente. Quais são esses princípios? a. Inclusão, recursos didáticos e es... - Educação Inclusiva

Educação Inclusiva

Outros

A pedagogia bilíngue apresenta os princípios necessários para a prática docente. Quais são esses princípios?

a. Inclusão, recursos didáticos e escolas.
b. Inclusão, poder e escola.
c. Inclusão, processos políticos e Estado.
d. Inclusão, processo identitário e relações de poder.
e. Inclusão, informação e leis.

Enviado por Discussões sobre Educação Inclusiva há 2 anos

Enviado por Discussões sobre Educação Inclusiva há 2 anos

Avaliação Libras Pedagogia

Avaliação Libras Pedagogia

AUPEX

Respostas

Ed

há 2 anos

Os princípios necessários para a prática docente na pedagogia bilíngue são: d. Inclusão, processo identitário e relações de poder.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Avaliação Libras Pedagogia

Avaliação Libras Pedagogia

AUPEX

Mais perguntas desse material

Pensando a partir de uma perspectiva sociocultural e linguística pode-se afirmar que:

a. A surdez é uma experiência visual que traz à pessoa com surdez a possibilidade de constituir sua subjetividade por meio de experiências visuais e cognitivo-linguísticas diversas, mediadas por formas alternativas de comunicação simbólica, que encontra na língua de sinais, seu principal meio de concretização.
b. A surdez se caracteriza pela diminuição da capacidade de percepção normal dos sons, trazendo ao indivíduo uma série de consequências ao seu desenvolvimento, principalmente no que diz respeito ao aprendizado da língua de sinais, sua língua natural.
c. A surdez é uma realidade homogênea e cada sujeito se parece, pelo fato de usar a mesma língua de sinais como forma de comunicação, sua identidade se constitui por compartilhar das mesmas experiências socioculturais ao longo de sua vida.
d. A surdez possibilita que as pessoas se desenvolvam de uma forma diferente, usando a leitura labial como forma de comunicação e possibilita participar de qualquer situação cultural por meio da sua visão.
e. A surdez prioriza o uso da língua de sinais como língua natural e única, culturalmente, tem momentos organizados e próprios das pessoas que fazem parte dessa comunidade surda.

Ao longo dos séculos, os surdos foram formando uma cultura própria centrada principalmente em sua forma de comunicação. Hoje, principalmente no Brasil, encontram-se poucos materiais que envolvem a literatura surda, afinal, os surdos têm uma cultura própria e uma forma de leitura e comunicação específica que a caracteriza, sendo uma língua de modalidade espaço-visual, isso porque:

a. A comunicação ocorre por meio da visão e dos sinais explorados no espaço.
b. A comunicação ocorre por meio da audição e de sinais explorados pelo corpo.
c. A comunicação ocorre principalmente por meio do português na modalidade gestual.
d. A comunicação ocorre unicamente por meio do alfabeto e números da Libras.
e. A comunicação ocorre unicamente por meio do tato e da escrita.

Durante um momento de comunicação entre pessoas surdas e ouvintes, quais são os aspectos fundamentais a serem observados, para que haja a correta compreensão de todas as informações, principalmente por serem visuais?

a. Faz-se necessário cuidar para que a luz seja bem fraca no ambiente, pois ela não influencia na comunicação dos surdos.
b. É preciso atentar às expressões faciais e corporais, ao uso de roupas e acessórios que não atrapalhem a compreensão por parte do surdo.
c. Todo surdo se comunica da mesma forma, não sendo necessários ajustes visuais para que aconteça da melhor maneira.
d. Durante uma conversa com um surdo, o ouvinte pode sinalizar para o surdo e olhar para os ouvintes.
e. A comunicação ocorre por meio da visão e dos sinais explorados no espaço.

Qual recurso da Libras substitui o tom da voz humana no momento de se comunicar por meio de uma literatura visual?

b. Manuais em expressão faciocorporal.

Os estudos culturais questionam a ideia de “Identidade”, grafada no singular e com letra maiúscula. Nessa concepção, trabalha-se com a ideia de “identidades”, grafada com letra minúscula e no plural. Nessa perspectiva, a principal característica do conceito é:

e. ser múltipla.

Na educação inclusiva, é fundamental que o professor esteja em constante processo de reciclagem, sendo capaz não apenas de detectar as necessidades educacionais especiais, estando atento ao comportamento e às queixas de cada aluno, mas também de tomar atitudes corretas diante das situações que se apresentam. Sobre esse enunciado, assinale a alternativa correta.

b. Um aluno cego apresenta mau desempenho. O professor atribui isso à sua deficiência, propondo-lhe atividades mais fáceis que aquelas propostas aos demais.