AP 2 - Atividade Sobre Vacinas_em PDF

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CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
DISCIPLINA: EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO 
PROFA. Mª. IDIA NARA DE SOUSA VERAS 
DISCENTE: TAMAIA BATISTA ABREU 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE AVALIATIVA SOBRE VACINAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SOBRAL- CE 
DEZEMBRO 2020 
ATIVIDADE AVALIATIVA SOBRE VACINAS 
 
OBJETIVO DA ATIVIDADE: Pesquisa e entender os conceitos básicos dos diversos 
tipos de vacinas (atenuadas, inativada, toxoide e subunidade), e a melhor estratégia 
vacinal para controle de pandemias por agentes infecciosos, inclusive do coronavírus. 
 
INSTRUÇÃO IMPORTANTE: Para responder esta atividade, poderão ser utilizados 
livros e artigos científicos. Os alunos devem responder individualmente cada umas 
das questões formuladas abaixo. As respostas devem ser anexadas no Ambiente 
Virtual de Aprendizagem (AVA). 
 
TEXTO DE APOIO 
 
A vacinação e a higienização são duas das principais estratégias estabelecidas 
nos últimos tempos que permitem o controle efetivo de doenças infecciosas. 
Muitas doenças comuns no Brasil e no mundo deixaram de ser um problema de 
saúde pública por causa da vacinação massiva da população. Varíola, 
poliomielite, sarampo, rubéola, tétano, difteria e coqueluche entre outras, são só 
alguns exemplos de doenças comuns no passado e que as novas gerações só 
ouvem falar em histórias. 
As vacinas são substâncias feitas a partir de microrganismos patogênicos, ou 
de alguns de seus componentes, causadores de doenças, e têm como principal 
função estimular o nosso sistema imunológico a produzir anticorpos ou ativação 
de linfócitos T para combater determinados agentes infecciosos e, dessa forma, 
manter o nosso corpo livre dessas doenças. Dizemos que as vacinas são uma 
forma de imunização ativa, já que é o nosso próprio organismo que produz e/ou 
estimula os componentes essenciais para sua defesa. 
Apesar dos grandes avanços na área de pesquisa e desenvolvimento de 
vacinas, ainda temos sérios desafios pela frente e a real necessidade de novos 
produtos para o controle de doenças que há séculos dizimam anualmente milhões de 
pessoas (como a tuberculose, malária, leishmaniose e doenças virais entre 
outras) e de novos patógenos que frequentemente surgem em nível mundial, 
como é o caso atual do coronavírus. 
 
QUESTIONAMENTOS: 
 
01. Elabore um texto breve comentando sobre o conceito de vacinas e 
contextualizar a sua importância no controle de doenças infecciosas nos últimos 
02 séculos. 
Historicamente a vacina iniciou por volta do século XVII, um dos pioneiros foi Edward Jenner, 
onde realizou sua primeira tentativa cientifica ao observar que os seres humanos estavam em 
contato com os animais se contaminavam, e adquiriam a varíola. Com suas observações e 
estudos, desenvolveu a vacina para prevenir a contaminação por varíola, uma doença grave, 
viral, com alto índice de contaminação, causando sinais e sintomas como: Cefaleia, febre, 
dores no corpo, lesões na pele. Na década o índice de óbito por varíola era alto. 
Edward Jenner teve um papel importante no processo de descoberta da vacina, seu trabalho 
teve repercussão, apesar do reconhecimento científico houve resistência por parte da 
sociedade, porém não foi duradoura, a descoberta espalhou-se. Através da vacinação a varíola 
foi a primeira doença infecciona erradicada por meio de imunização, vale ressaltar que no 
Brasil a vacina chegou no ano de 1804, trazida pelo Marquês de Barbacena. 
Podemos concluir que a vacinação é de extrema importância para está “imune” a doenças 
transmissíveis, assim como propagação de vírus e contaminação de outras pessoas, através da 
imunização algumas doenças foram erradicadas. Por meio da vacinação o sistema 
imunológico cria defesas, anticorpos para o combate de doenças, que estas podem acometer 
sequelas ou até a morte, então, a vacinação é a forma mais segura e eficaz para a prevenção 
desse agentes, vale salientar que sua importância não está ligada apenas a proteção individual, 
mas também no coletivo, pois como citado acima a imunização evita a propagação em massa 
de doenças infecciosas que embora algumas tenham sido erradicadas podem voltar, trazendo 
o comprometimento da saúde de todos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
02. Em um texto breve descreva a diferença entre vacinas vivas atenuadas e 
vacinas inativas e destaque quais vacinas vivas atenuadas (virais e bacterianas) 
e quais as vacinas inativas (virais e/ou bacterianas) que são usadas para o 
controle de doenças infecciosas no Brasil? 
As vacinas atenuadas são definidas como agentes infecciosos vivos, porém enfraquecidos, e as 
vacinas inativadas como usam agentes mortos ou então apenas partículas deles. Seus 
componentes são chamados de antígenos e tem como principal função reduzir ao máximo o 
risco de infecção ao estimular o sistema imune a produzir anticorpos, de forma semelhante ao 
que acontece quando somos expostos aos vírus, porém, sem causar doença. 
As vacinas inativas que usualmente são ofertadas para o controle de doenças infecciosas no 
Brasil são: a influenza, poliomielite (vacina tipo Salk), raiva e hepatite A. 
Os vírus são inativados por vários métodos químicos, em particular o formol ou detergentes, 
como na influenza. No caso da hepatite B, uma vacina foi desenvolvida a partir dos vírus 
contidos no sangue de portadores crônicos de hepatite. Por processos de purificação e 
concentração a partir do plasma de portadores crônicos do vírus, são separadas as partículas 
esféricas do vírus, com cerca de 22nm de diâmetro, as quais são submetidas ao formol, para 
inativação 
 
03. O coronavírus (SARS-CoV-2) foi descoberto recentemente – descreva o 
que se sabe até o momento sobre as características estruturais desse vírus (isso 
é importante para saber quais componentes virais/antígenos podem ser usados 
para desenvolvimento da vacina). 
Estes vírus possuem um material genômica de RNA fita simples sentido positivo, ou seja, serve 
diretamente para síntese proteica, assim ocorre uma maior velocidade na geração de novas 
cópias de vírus na célula infectada. São envolvidos por uma capa de gordura e proteína, e seu 
tamanho é de aproximadamente cem nanômetros. Além também da presença de várias 
proteínas em sua superfície, dentre elas está a Proteína Spike, ou Proteína S, que é uma 
espícula glicoproteica que se liga fortemente à enzima ECA2, presente em nossas células, o 
que torna sua infecção mais fácil. E é essa proteína característica que faz com que os 
coronavírus sejam nomeados assim: sua conformação ao redor dos vírus lembra ligeiramente 
uma coroa. 
Em tempo, não há vacina contra o novo coronavírus (COVID-19), porém especialista estão 
estudando e fazendo testes para produção de vacinas. (05/12/2020) 
 
04. O coronavírus é uma doença viral – descreva em linhas gerais o 
mecanismo de patogenia (infecção, replicação intracelular e disseminação da 
infecção no hospedeiro). Porque é importante conhecer os mecanismos 
imunopatológicos para desenvolver vacinas? 
Ao penetrar na célula humana, os ribossomos da célula hospedeira traduzem as 
informações contidas neste material genético, produzindo proteínas como a RNA 
polimerase do vírus. Essa enzima replica o material genético do vírus dentro da célula 
hospedeira, produzindo primeiro uma fita intermediária de RNA sentido negativo 
(subgenômica) e, depois, novas fitas positivas. 
Essas últimas vão compor novas partículas virais, após serem associadas a proteínas 
virais, como receptores de superfície. A montagem final dos novos vírus ocorre no 
retículo endoplasmático e no complexo de Golgi da célula hospedeira. Após a 
montagem, as partículas saem da célula e estão prontas para infectar outras novas 
células. É importante compreender os mecanismos imunopatológicos envolvidos na 
evolução do novo coronavírus, porém é um grande desafio para a ciência mundial. A 
observação da existência de formas clínicas diferentes dadoença, podendo ocorrer 
desde manifestações leves até formas graves, demonstra a complexidade da resposta 
imune desenvolvida frente à infecção pelo SARS-CoV-2. 
 
05. Quais os mecanismos imune-efetores (imunidade celular – sub tipos de 
linfócitos, e humoral) que devem ser ativados pela vacina para o controle efetivo 
da infecção por coronavírus? 
O mecanismo de ação da vacinação [e baseado na geração de uma resposta imune 
ativa própria, que fornecerá proteção contra agentes ou toxinas patogênicas. Após a 
inserção de antígenos específicos que constituem a vacina no organismo, os 
mecanismos que geram a memória imunológica são a ativação de subtipos de 
linfócitos T, especialmente no combate a antígenos intracelulares (TH e linfócitos T 
citotóxicos), e a imunidade humoral, executada em sua etapa final pelos linfócitos B. 
Estes últimos, após terem sido ativados diretamente pelos antígenos, estimulados e 
direcionados pelos antígenos, passam a expandir seus clones, transformarem-se em 
plasmócitos e produzir imunoglobulinas com alta afinidade para seus determinantes 
imunogênicos, sendo que algumas dessas células-filhas tornam-se células de 
memória, para atuarem com maior rapidez em uma segunda infecção. Vale ressaltar 
que as células T auxiliares também possuem a capacidade de se transformar em 
células de memória nesse processo. 
 
06. O vírus já se encontra na forma isolada e pode ser cultivado em cultura de 
células. É possível usar diretamente os vírus provenientes dessa cultura, que 
são patogênicos, como vacina e inocular nos indivíduos? 
A vacina de vírus inativado está entre as dez vacinas que chegaram aos estudos 
clínicos na fase três, esses tipos de vacina são comuns na prevenção contra diversas 
doenças, como hepatite A, poliomielite, o tétano e provocam o corpo a produzir as 
defesas a partir de um conato antecipado e inofensivo com o vírus. Porém, o 
desenvolvimento de vacinas é complexo, altamente dependente de tecnologia e de 
investimentos em pesquisa e desenvolvimento experimental, a dificuldade para o 
desenvolvimento da vacina conforme afirmam os cientistas, esses processos 
requerem um tempo maior e um nível de segurança máxima dos laboratórios, porque 
vão manipular vírus com potencial infectante. No entanto, enquanto a vacina inativa 
ainda é testada, abordagens alternativas incluem vacinas vivas atenuadas, vacinas 
de subunidades e vacinas à base de vetores, merecem mais investigações e 
testagens. 
 
07. Sabemos a importância das vacinas para o controle das doenças 
infecciosas, também sabemos que existem pessoas contrárias a vacinação. 
Pensando nisso, elabore uma estratégia que você, enquanto profissional da 
saúde, utilizaria para chamara a atenção da população para a importância da 
vacinação. 
Elaboraria juntamente com a colaboração da minha equipe de enfermagem, uma 
intervenção educativa com o objetivo de orientar a população sobre a importância da 
imunização, tendo como foco abordar alguns tópicos que desperte o interesse dos 
clientes sobre vacinação, como por exemplo, história breve da vacina, mitos e 
verdades, porque é importante nos imunizar, quais seriam as dúvidas/anseios sobre 
vacinação. Essa intervenção seria realizada na unidade, podendo ser através de 
palestra com interação com o público-alvo, ou então, roda de conversa abordando a 
mesma temática. 
Para aquelas pessoas faltosas seriam feito uma visita com o(a) agente comunitário(a) 
de saúde com o intuito de fortalecer o vínculo com essas pessoas, assim aproveitar a 
deixa e apresentar o panfleto que será confeccionado com informes importantes sobre 
imunização. Sabendo que trabalhamos com público de forma geral, nem todos são 
alfabetizados, então para aqueles que não sabem ler a abordagem será mais de 
orientação. 
A equipe de saúde tem o direito de empoderar seus clientes, orientando de forma 
adequada, que desperte a curiosidade de forma geral sobre a saúde, mas sempre 
respeitando o cliente em sua totalidade, sabemos que nem sempre as orientações 
são aceitas, é repassado/orientado conforme aceitação do cliente, o mesmo não pode 
ser obrigado a nada, mas deve estar ciente sobre sua saúde.