HISTÓRIA 2º ANO

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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS 
 
 
 
 
ORIENTAÇÕES AOS PAIS E 
RESPONSÁVEIS 
DICA PARA O ALUNO QUER SABER MAIS? 
Prezados pais e responsáveis, Diante da 
situação atual mundial causada pela 
COVID-19, coronavírus, as aulas 
presenciais foram suspensas em todo 
Brasil. 
Entretanto, como incentivo à 
continuidade das práticas de estudo, 
preparamos para nossos estudantes um 
plano de estudo dividido em 
semanas/meses e aulas que deverá ser 
realizado em casa. 
Os conceitos principais de cada aula 
serão apresentados e em seguida o 
estudante será desafiado a resolver 
algumas atividades. Para respondê-las, 
ele poderá fazer pesquisas em fontes 
variadas disponíveis em sua residência. 
É de suma importância que você auxilie 
seu(s) filho(s) na organização do tempo 
e no cumprimento das atividades. 
Contamos com a sua valiosa 
colaboração! 
Caro estudante, Para ajudá-
lo(a) nesse período conturbado, 
em que as aulas foram 
suspensas a fim de evitar a 
propagação da COVID-19, 
coronavírus, preparamos 
algumas atividades para que 
você possa dar continuidade ao 
seu aprendizado. Assim, 
seguem algumas dicas para te 
ajudar: 
a) Siga uma rotina; 
b) Defina um local de estudos; 
c) Tenha equilíbrio; 
d) Conecte com seus colegas; 
e) Peça ajuda a sua família; 
f) Use a tecnologia a seu favor. 
Contamos com seu esforço e 
dedicação para continuar 
aprendendo cada dia mais! 
Dicas para aprender a gostar de 
ler! Nestes dias que você está 
em casa, a leitura pode ser uma 
importante aliada para ajudar a 
passar o tempo. Experimente! 
✓ Reserve um tempo diário 
para leitura; 
✓ Comece por livros finos; 
✓ Comece por um livro ou 
tema que você goste muito; 
✓ Determine a quantidade de 
páginas para ler por dia; 
✓ Escolha um lugar tranquilo e 
aconchegante. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA 
NOME DA ESCOLA:E.E.P.Y.M 
ALUNO: 
TURMA: 2º ANO E.M. ( ) TURNO: 
 
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA:2 NÚMERO DE AULAS POR MÊS:8 
 
 
 TEMA 1 
 
 
UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): Cultura e Política na Construção do Estado Nacional Brasileiro (1822-1900) 
 OBJETO DE CONHECIMENTO: Embates Políticos no Processo de Construção e Afirmação do Estado Nacional 
 
 HABILIDADE(S): 6.1. Confrontar as periodizações históricas tradicionais a partir das noções de múltiplas 
temporalidades, permanências e mudanças, simultaneidade de processos históricos. 
 
 CONTEÚDOS RELACIONADOS: Estrutura constitucional, agrupamentos políticos, forças sociais e simbologia do 
poder. 
 
 INTERDISCIPLINARIDADE: Geografia 
 
TEMA: MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS NO BRASIL COM A CHEGADA DA FAMÍLIA 
REAL. 
 
Por que a família real portuguesa mudou-se para o Brasil? 
 
Como mencionado, essa decisão tem relação direta com a disputa travada entre ingleses e 
franceses. A guerra entre ingleses e franceses retomou em 1803 e com a derrota 
na Batalha de Trafalgar, em 1805, a França mostrou-se incapaz de invadir o território 
britânico. Assim, Napoleão decidiu adotar outra estratégia e adotou o Bloqueio Continental, a 
partir de 1806. 
O Bloqueio Continental consistia em uma medida imposta pelos franceses que proibia todas 
as nações europeias de comercializar com os ingleses. Com esse decreto, o regente de 
Portugal já começou a cogitar a possibilidade de se mudar para o Brasil. Os portugueses 
tinham boas relações e aliança com os ingleses havia muito tempo e não estavam dispostos 
a abrir mão disso. 
Desde 1801, os portugueses tinham o compromisso assumido no Tratado de Badajoz, mas 
nunca o haviam cumprido. Mesmo com a imposição do Bloqueio Continental, a postura dos 
portugueses foi a mesma. Como não mostravam disposição a acatar as decisões dos 
franceses, Napoleão deu um ultimato aos portugueses. 
Napoleão determinou até setembro de 1807 para que os portugueses adotassem uma série 
de medidas contra a Inglaterra, entre as quais estavam o fechamento dos portos para 
embarcações inglesas, a prisão de ingleses e os confiscos de seus bens. Os portugueses 
tentaram contornar a situação por meio de negociatas diplomáticas e mostraram-se dispostos 
a aceitar fechar seus portos, mas não queriam aprisionar cidadãos ingleses. 
Os franceses, no entanto, exigiam que os seus termos fossem aceitos integralmente. Já os 
ingleses, por sua vez, enviaram uma mensagem aos portugueses que se eles aceitassem os 
termos franceses, sobretudo na questão da prisão de cidadãos ingleses, guerra entre 
Inglaterra e Portugal seria declarada. 
Em meados de outubro de 1807, Napoleão cansou-se de esperar pelos portugueses e 
autorizou o envio de tropas para invadir Portugal. Nesse momento, os portugueses já 
possuíam um acerto com os ingleses que, se necessário, a família real seria escoltada por 
embarcações inglesas para fugir dos franceses e os ingleses garantiam reconhecer a Casa 
de Bragança como a legítima governante de Portugal. 
No final de novembro, D. João recebeu um exemplar de um jornal parisiense no qual Napoleão 
Bonaparte afirmava que a Casa de Bragança não mais governaria na Europa. O regente 
português, então, percebeu não haver saída e decidiu autorizar a transferência da corte ao 
Brasil. Em 24 de novembro, ele anunciou sua decisão e informou que as tropas francesas 
chegariam a Lisboa em até quatro dias. Assim, foram iniciados os preparativos da mudança. 
https://mundoeducacao.uol.com.br/historiageral/bloqueio-continental.htm
 
 
 
ATIVIDADES 
 
1) O que foi o Bloqueio Continental? 
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2) Qual acontecimento fez com que a Família Real Portuguesa viesse morar no Brasil? 
 
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3) O que o exemplar do Jornal Parisiense informou em novembro de 1807 sobre a 
tradicional “Casa de Bragança”? 
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 TEMA 2 
 
UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): Cultura e Política na Construção do Estado Nacional Brasileiro (1822-1900) 
OBJETO DE CONHECIMENTO: Embates Políticos no Processo de Construção e Afirmação do Estado Nacional 
 
HABILIDADE(S): 6.1. Confrontar as periodizações históricas tradicionais a partir das noções de múltiplas 
temporalidades, permanências e mudanças, simultaneidade de processos históricos. 
 
 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: Estrutura constitucional, agrupamentos políticos, forças sociais e simbologia do 
poder. 
 
INTERDISCIPLINARIDADE: Geografia 
 
 
TEMA: A CHEGADA DA FAMÍLIA REAL PORTUGUESA NO BRASIL 
 
Transferência da Corte Portuguesa 
 
O embarque de toda a corte portuguesa foi realizada nos dias 25, 26 e 27 de novembro de 
1807. Pela dimensão do que estava sendo feito, naturalmente tudo foi realizado em meio à 
grande desorganização. O embarque ficou marcado pela correria e algumas pessoas 
entraram em pânico pelo temor das tropas francesas que se aproximavam. 
Dom João não estava simplesmente embarcando os seus pertences. Ele estava embarcando 
todo o aparato de poder existente em Portugal, o que incluía as pessoas que trabalhavam nas 
instituições portuguesas, bem como os seus mobiliários e todos os bens de valor de Portugal. 
Todos os preparativos foram realizados e, no dia 27 de novembro, a família real já estava 
embarcada. 
O clima não permitiu que os navios zarpassem no dia 28, o que aconteceu na manhã do dia 
29 de novembro. Estima-se que entre 10 mil a 15 mil pessoas tenham embarcado na mudança 
para o Brasil. Era muita gente, não havia espaço suficientepara todos, além de não haver 
comida e água em quantidades suficientes, sendo necessário racionar ambos. 
A comitiva portuguesa chegou ao Brasil no dia 22 de janeiro de 1808, desembarcando 
em Salvador. Após permanecer alguns dias em Salvador, a família real portuguesa partiu 
para o Rio de Janeiro, desembarcando lá em 8 de março de 1808. Ainda em Salvador, o 
regente tomou a primeira medida importante que marcou o Período Joanino: a abertura dos 
portos do Brasil para as nações amigas. Isso foi o início de um período de transformações 
significativas para o Brasil. 
 
 
ATIVIDADES 
 
1) Com o embarque da Família Real nos navios com direção ao Brasil, o que mais veio 
para o mesmo destino? 
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2) Segundo o texto acima, aproximadamente quantas pessoas vieram para o 
Brasil?Quais foram os dois principais destinos de desembarque? 
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3) Por qual motivo a Família Real Portuguesa foi inicialmente para Salvador? 
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 TEMA 3 
 
UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): Cultura e Política na Construção do Estado Nacional Brasileiro (1822-1900) 
OBJETO DE CONHECIMENTO: Embates Políticos no Processo de Construção e Afirmação do Estado Nacional 
 
HABILIDADE(S): 6.1. Confrontar as periodizações históricas tradicionais a partir das noções de múltiplas 
temporalidades, permanências e mudanças, simultaneidade de processos históricos. 
 
 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: Estrutura constitucional, agrupamentos políticos, forças sociais e simbologia do 
poder. 
 
 
INTERDISCIPLINARIDADE: Geografia. 
 
 
 
 
 
 
TEMA: AS MUDANÇAS NO BRASIL COM A CHEGADA DA FAMÍLIA REAL 
 
Consequências da vinda da Família Real 
 
A transferência da Família Real e sua comitiva contribuiu para significativas mudanças no 
Brasil e no Rio de Janeiro. 
Com a abertura dos portos, todas as nações amigas de Portugal puderam comercializar com 
o Brasil. Num primeiro momento, isto significava o comércio com a Inglaterra. 
Por sua vez, o Rio de Janeiro se tornou a capital do reino de Portugal e foram realizados 
melhoramentos e levantados novos edifícios públicos na cidade. 
O mesmo ocorreu com o mobiliário e a moda. Com a abertura dos portos, o comércio foi 
diversificado, passando a oferecer serviços como o de cabeleireiros, chapeleiros, modistas. 
D. João também abriu a Imprensa Régia, de onde surgiu a Gazeta do Rio de Janeiro. Foram 
criadas instituições como: 
• Real Academia Militar (1810), 
• Jardim Botânico (1808), 
• Real Fábrica de Pólvora (1808), 
• Banco do Brasil (1808), 
• Laboratório Químico-Prático (1812). 
 
Vida cultural 
 
A arte, contudo, está entre os setores que mais recebeu impacto da transferência da corte. A 
Real Biblioteca de Portugal foi transferida integralmente de Lisboa para o Rio de Janeiro, em 
1810. 
O acervo inicial, de 60 mil volumes, era composto por livros, mapas, manuscritos, estampas 
e medalhas e foi a origem da atual Biblioteca Nacional. 
Para o entretenimento dos integrantes da corte, foi fundado, em 1813, o Real Teatro São 
João, onde atualmente se encontra o Teatro João Caetano. 
Na música, o compositor português Marcos Portugal e o brasileiro padre José Maurício, 
escreveram na época, as mais belas melodias das Américas. 
Com o fim das guerras napoleônicas, vários artistas franceses se viram sem trabalho e 
recorrem a Dom João para seguir suas carreiras. Tem início, assim, a chamada Missão 
Francesa que possibilitou a abertura da Escola Real de Artes Ciências e Oficios. 
 
ATIVIDADES 
 
1) Cite três Instituições criadas após a chegada da Família Real Portuguesa no Brasil. 
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2)Descreva sobre algumas contribuições no campo cultural. 
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3) Com a chegada da Família Real Portuguesa no Brasil, quais foram as mudanças no 
comércio? 
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4) Defina: Missão Francesa. 
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https://www.todamateria.com.br/guerras-napoleonicas/
	SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
	TEMA 1
	Por que a família real portuguesa mudou-se para o Brasil?
	Consequências da vinda da Família Real
	Vida cultural