Responsabilidade Social e Preservação Ambiental

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Farmácia
2021.1
Disciplina vinculada: TRANSVERSAL
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DESEMPENHO
Con�ra seu desempenho por segmentos:
Geral Performance Conteúdo
DESEMPENHO GERAL
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Pontos Ganhos:
200
Observação: Cada resposta correta vale 50 pontos.
Acerto (aluno)
Erro (aluno)
Performance Comparada por pontos
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Performance Comparada por % de acertos
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RESULTADO POR CONTEÚDO
Con�ra o seu desempenho por conteúdo.
Resultado por % de acertos
 
2847º
Minha Colocação:
 
13197º
 
1º
Química Geral
Farmacologia dos Sistemas
Psicologia e Saúde
Toxicologia
Resultado por Domínio
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Genética Médica
Assistencia Farmacêutica
Saúde Coletiva
Análise Físico Químicas dos Alimentos
Formação integral em saúde
Órgãos e sistemas �siológicos e
patológicos
Fitoterapia
Regulamentação da Atuação das
Empresas
Química Aplicada a Farmácia
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Responsabilidade social
Parasitologia
Análises Laboratoriais
Formação Integral em Saúde
Estudo dos Fármacos
Gestão em Farmácia
Farmácia Clínica
Farmacologia Hospitalar
Biotecnologia e Produção de Alimentos
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Regulamentação da Atuação dos
Pro�ssionais Farmacêuticos
Ética e Deontologia
Toxicologia
Microbiologia
Farmacognosia
Órgãos e Sistemas Fisiológicos e
Patológicos
Histologia
Bases Moleculares e Celulares
Química Analítica
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Análises Físico Químicas dos Alimentos
Tecnologias de informação e
comunicação
Globalização e política internacional
Políticas Públicas
Cosmetologia
Atualidades em Farmácia
Fisiologia Animal e Humana
Parasitologia
Homeopatia
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GABARITO
Con�ra o gabarito da sua lista de exercícios e veja quais temas você precisa estudar mais.
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Sociodiversidade e multiculturalismo
Democracia, ética e cidadania
Química Orgânica
Inglês
Meio Ambiente
Físico-Química
Genética
Citologia
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05/04/2021 Correção
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1 // (ID 3854) 
FORMAÇÃO GERAL ENSINO SUPERIOR > RESPONSABILIDADE SOCIAL
84 SEGUNDOS
50 PONTOS
A  �oresta  virgem  é  o  produto  de  muitos  milhões  de anos que passaram desde a origem do nosso
planeta. Se for abatida, pode crescer uma nova �oresta, mas a continuidade  é  interrompida.  A 
ruptura  nos  ciclos  de vida natural de plantas e animais signi�ca que a �oresta nunca será aquilo
que seria se as árvores não tivessem sido cortadas. A partir do momento em que a �oresta é abatida
ou inundada, a ligação com o passado perde-se para sempre. Trata-se de um custo que será
suportado por todas as gerações que nos sucederem no planeta. É por isso que os ambientalistas têm
razão quando se referem ao meio natural como um “legado mundial”.
Mas, e as futuras gerações? Estarão elas preocupadas com essas questões amanhã? As crianças e os
jovens, como indivíduos principais das futuras gerações, têm sido, cada vez mais, estimulados a
apreciar ambientes fechados, onde podem relacionar-se com jogos de computadores, celulares e
outros equipamentos interativos virtuais, desviando sua atenção de questões ambientais e do
impacto disso em vidas no futuro, apesar dos esforços em  contrário  realizados  por  alguns  setores. 
Observe- se que, se perguntarmos a uma criança ou a um jovem se eles desejam �car dentro dos seus
quartos, com computadores e jogos eletrônicos, ou passear em uma praça, não é improvável que
escolham a primeira opção. Essas posições de jovens e crianças preocupam tanto quanto o descaso
com o desmatamento de �orestas hoje e seus efeitos amanhã.
SINGER, P. Ética Prática. 2 ed. Lisboa: Gradiva, 2002, p. 292 (adaptado).
 
É um título adequado ao texto apresentado acima:
Uso de tecnologias pelos jovens: indiferença quanto à preservação das �orestas.
Preferências atuais de lazer de jovens e crianças: preocupação dos ambientalistas.
Engajamento de crianças e jovens na preservação do legado natural: uma necessidade
imediata.
Redução de investimentos no setor de comércio eletrônico: proteção das gerações futuras.
Computador: o legado mundial para as gerações futuras.
Resolução da questão
Veja abaixo o comentário da questão:
A alternativa correta é "Engajamento de crianças e jovens na preservação do legado natural: uma
necessidade imediata."
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05/04/2021 Correção
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O alto consumo de materiais pela sociedade impacta diretamente no meio ambiente, que sofre
por ser retirado dele grande parte da matéria prima para fabricação destes produtos e com o
descarte inadequado dos resíduos provenientes da sua utilização. A necessidade de orientação e
conscientização dos cidadãos para o cuidado com a natureza é indiscutível e este trabalho busca,
através de uma revisão bibliográ�ca, apontar as di�culdades daqueles que se propõem a
executar a Educação Ambiental (EA) enfrentam e identi�car as possibilidades de transmissão
destas informações, nos mais diversos ambientes de ensino possíveis, ultrapassando barreiras
para a construção de uma EA crítica e atuante, em prol de ecossistemas saudáveis e que tenham
a capacidade de suprir as necessidades da sociedade, mantendo sua plenitude e capacidade de
resiliência.
LEITE, Marcelo Luis Costa; COSTA, Roberta Regina Andrade. A NECESSIDADE DA EDUCAÇÃO
AMBIENTAL CRÍTICA, ATUANTE E INTERDISCIPLINAR. Encontro Internacional de Formação de
Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional, v. 9, n. 1, 2016.
2 // (ID 256934) 
FORMAÇÃO GERAL ENSINO SUPERIOR > RESPONSABILIDADE SOCIAL
329 SEGUNDOS
50 PONTOS
Para Ashley et al. (2003), Responsabilidade Social é o compromisso que uma organização deve ter
para com a sociedade, expresso por meio de atos e atitudes que a afetem positivamente de modo
amplo, ou a alguma comunidade de modo especí�co, agindo proativamente e coerentemente no que
tange a seu papel especí�co na sociedade e a sua prestação de contas para com ela.
Ashley, P., Queiroz, A., Cardoso, A., Souza, A., Teodósio, A., & Borinelle, B. et al. (2003).
Ética e responsabilidade social nos negócios. Rio de Janeiro: Editora Saraiva.  
Quando as empresas de maneira voluntária adotam comportamentos e realizam ações que trazem o
bem estar ao seu público interno (funcionários, acionistas, etc) e externo (comunidade,
parceiros,  meio ambiente (http://www.responsabilidadesocial.com/assunto/meio-ambiente/), etc.)
proporcionando o bene�cio da coletividade, é denominado:
Responsabilidade Social Filantrópica.
Ética corporativa.
Sustentabilidade.
Ética profissional.
Responsabilidade Social Corporativa.
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http://www.responsabilidadesocial.com/assunto/meio-ambiente/
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Resolução da questão
Veja abaixo o comentário da questão:
Quando as empresas de maneira voluntária adotam  comportamentos e realizam ações que
trazem o bem estar ao seupúblico interno (funcionários, acionistas, etc) e externo (comunidade,
parceiros,  meio ambiente (http://www.responsabilidadesocial.com/assunto/meio-ambiente/),
etc.) proporcionando o bene�cio da coletividade, é denominado Responsabilidade Social
Corporativa.
Ashley, P., Queiroz, A., Cardoso, A., Souza, A., Teodósio, A., & Borinelle, B. et al. (2003). Ética e
responsabilidade social nos negócios. Rio de Janeiro: Editora Saraiva.  
Comentário da sua resposta:
Colocamos abaixo uma breve explicação sobre a alternativa que você marcou errada:
Alternativa correta.
3 // (ID 257169) 
FORMAÇÃO GERAL ENSINO SUPERIOR > RESPONSABILIDADE SOCIAL
277 SEGUNDOS
50 PONTOS
Responsabilidade Social Empresarial é a forma de gestão ética e transparente que tem a organização com
suas partes interessadas, de modo a minimizar seus impactos negativos no meio ambiente e na
comunidade. Segundo Ferrel (2001) a responsabilidade social pode ser dividida em quatro dimensões.
FERREL, O. C. Ética empresarial: dilemas, decisões e casos. Rio de Janeiro: Reichmann & Affonso, 2001.
 
I. Dimensão Legal: é relativa ao cumprimento das leis promulgadas pelos governos, que servem para
estabelecer padrões mínimos de conduta e não para determinar o que é ético ou antiético.
II. Dimensão Ética: A conduta ética da empresa refere-se ao que é certo ou errado, aceitável ou não.
III. Dimensão Econômica: refere-se à maneira como os recursos para a produção de bens e serviços são
distribuídos no sistema social.
IV. Dimensão Filantrópica: relaciona-se com as contribuições das empresas com a sociedade, em relação
à qualidade de vida e bem estar, a sociedade espera que as empresas proporcionem padrão e projetam a
qualidade de vida da comunidade.
É correto o que se afirma em:
Apenas as a�rmativas II, III e IV estão corretas.
Apenas as a�rmativas I, III e IV estão corretas.
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http://www.responsabilidadesocial.com/assunto/meio-ambiente/
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Apenas as a�rmativas I, II e III estão corretas.
Apenas as a�rmativas I, II e IV estão corretas.
As a�rmativas I, II, III e IV estão corretas.
Resolução da questão
Veja abaixo o comentário da questão:
A alternativa correta é "As a�rmativas I, II, III e IV estão corretas."
Verdadeira: Dimensão Legal: é relativa ao cumprimento das leis promulgadas pelos governos, que
servem para estabelecer padrões mínimos de conduta e não para determinar o que é ético ou
antiético.
Verdadeira: Dimensão Ética: A conduta ética da empresa refere-se ao que é certo ou errado, aceitável
ou não.
Verdadeira: Dimensão Econômica: refere-se à maneira como os recursos para a produção de bens e
serviços são distribuídos no sistema social.
Verdadeira: Dimensão Filantrópica: relaciona-se com as contribuições das empresas com a
sociedade, em relação à qualidade de vida e bem estar, a sociedade espera que as empresas
proporcionem padrão e projetam a qualidade de vida da comunidade.
4 // (ID 3797) 
FORMAÇÃO GERAL ENSINO SUPERIOR > RESPONSABILIDADE SOCIAL
105 SEGUNDOS
0 PONTOS
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05/04/2021 Correção
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O boletim da UNICEF mostra a relação da desnutrição com o nível de escolaridade materna e a
condição econômica da família.
Para resolver essa grave questão de subnutrição infantil, algumas iniciativas são propostas:
I. Distribuição de cestas básicas para as famílias com crianças em risco. 
II. Programas de educação que atendam a crianças e também a jovens e adultos. 
III. Hortas comunitárias que ofereçam não só alimentação de qualidade, mas também renda para as
famílias.
Das iniciativas propostas, pode-se a�rmar que:
Somente III é solução dos problemas a curto prazo.
I e II são soluções dos problemas a curto prazo.
II e III são soluções dos problemas a médio e longo prazo.
Somente I é solução dos problemas a médio e longo prazo.
Somente II é solução dos problemas a curto prazo.
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05/04/2021 Correção
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Resolução da questão
Veja abaixo o comentário da questão:
 A  alternativa correta é "II e III são soluções dos problemas a médio e longo prazo."
II. Programas de educação que atendam a crianças e também a jovens e adultos. 
III. Hortas comunitárias que ofereçam não só alimentação de qualidade, mas também renda para
as famílias.
A desnutrição, no cenário da atenção primária, deve ser percebida como um problema social e
não puramente como de saúde pública, visto que, em decorrência de sua natureza multifatorial,
é necessário transcender do domínio dos pro�ssionais de saúde para o planejamento técnico e
burocrático. Sejam estas resultantes de intervenção governamental ou de forças externas, essas
transformações têm afetado uma grande parte da população mundial repercutindo em
alterações signi�cativas nas relações familiares. A repercussão desta patologia pode gerar danos
graves, comprometendo o crescimento e o desenvolvimento da população infantil. Na
reconstrução de uma política de saúde, marcada por embates de interesses e lutas, a educação
popular foi um instrumento metodológico central, visando uma atenção integral à saúde, com
maior controle das pessoas e grupos sobre sua saúde. O movimento de educação popular trouxe
práticas alternativas ao modelo mercantil e biologista dominante, sobretudo a partir da década
de 70. Refere ainda que a participação dos pro�ssionais trouxe uma cultura de relação com as
classes populares, que contribuiu para romper com a tradição autoritária e normatizadora da
prática educativa.
A solução I é de curto prazo, já que as cestas básicas pretendem atender ao problema de forma
imediata.  
ALBUQUERQUE FROTA, Mirna; DE ALBUQUERQUE, Conceição de Maria; GOMES LINARD, Andrea.
Educação popular em saúde no cuidado à criança desnutrida. Texto & Contexto Enfermagem, v.
16, n. 2, 2007.
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