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EDUCAÇÃO FÍSICA A DANÇA E SEUS DIFERENTES RITMOS CONVITE AO MOVIMENTO Música: Ela Só Pensa em Beijar Artista: Léozinho Álbum: Twister, Vol. 2 Licenciado para o YouTube por ONErpm (em nome de Furacão 2000); PEDL, UNIAO BRASILEIRA DE EDITORAS DE MUSICA - UBEM, Warner Chappell, LatinAutor, BMI - Broadcast Music Inc., LatinAutor - Warner Chappell e 7 associações de direitos musicais https://www.youtube.com/watch?v=4Grv724IpJk A DANÇA E SEUS RITMOS Para todos os povos, de todos os tempos, dançar é expressar através do corpo e de seus movimentos, significados e experiências de vida que ultrapassam os limites da palavra. DEFINIÇÕES Dança é alternância ou variação no tempo, dentro de um ritmo pré-estabelecido usando diferentes formas e movimentos. (NANNI, 2008). A dança é o meio de expressão, capaz de projetar no tempo e no espaço as mais diversas potencialidades criativas do ser humano. Assim, ela se torna uma forma de desenvolvimento e aprimoramento físico, mental e social. (GARCIA & HAAS, 2006). ALGUNS PASSOS DA HISTÓRIA A dança é tão velha quanto a própria vida humana. É o retrato dinâmico da história da humanidade. Está ligada ao trabalho, a festas, a religião. O homem antigo dançava os momentos solenes de sua vida, sua existência. Dançar era inseparável do viver cotidiano. Uma arte que nasceu do entusiasmo e cresceu como expressão coletiva. Os primeiros documentos que comprovam a prática dos passos da dança e do seu significado são provenientes de descobertas das pinturas e esculturas rupestres nas cavernas. (HAAS,2006). Pintura rupestre de Lérida, Espanha Fonte: http://galileu.globo.com Na era primitiva, a dança seguia a própria natureza, pois acreditava-se que, imitando os animais, seria possível domá-los. Era praticada em círculo para atrair forças magnéticas. (HAAS, 2006). “No Egito, apontam-se exemplos de dança que eram confiadas às mulheres” (HAAS, 2006, p.65). Com finalidade sempre religiosa, surgem as bailarinas, muito prestigiadas na comunidade. No mito indiano, a dança começou com Shiva, o dançarino cósmico. No Hinduísmo, a dança de Shiva simboliza esse eterno ritmo de vida e morte que se desdobra em em ciclos intermináveis. http://www12.widgetserver.com/ Na Grécia antiga, os dançarinos vivenciavam seus deuses. Imaginavam a sua direita Apolo, adorado como criador da dança. Fonte: TV senado, 2005 Na Grécia, a dança teve destaque, deixou muitos legados artísticos à humanidade, como as danças religiosas, dramáticas, guerreiras e fúnebres. Os espartanos usavam a dança como atividade de maior importância para a educação do guerreiro, atribuindo-lhe elevado desenvolvimento da forma, sobretudo como meio de preparação para a luta e o pugilato. ( HAAS, 2006). A dança também fazia parte da educação dos jovens. Em Atenas, só era considerado educado o homem que, além da política e filosofia, soubesse também tocar algum instrumento musical, cantar e dançar. Fonte: https://i.pinimg.com Da Grécia, a dança veio para Roma, e se manifestava nas formas religiosa, étnica e folclórica. Suas danças tinham menor caráter religioso que a dos Gregos. A dança, já na Idade Média, era mais praticada como divertimento e prazer. Na idade Média, no ocidente europeu, as danças de rua e de práticas religiosas populares foram extintas, concedendo apenas a corte o direito à dança em festas de nobres. Elas eram dançadas quase sem toque corporal (que representava o pecado e era contra os princípios da Igreja), e quando o toque ocorria, era revestido por luvas. Passada a repressão corporal medieval, as danças e outras práticas corporais voltaram a cena na Europa. A dança caminhou, se transformou juntamente com o desenvolvimento histórico e social progressivo da humanidade. Evoluindo, a dança se torna teatro. Fonte:https://programamascaras.wordpress.com/2010/05/11/commedia-dellarte/ No século XVIII, “surge o Balé”. A caracterização do ballet clássico era (e ainda mantém a sua tradição) voltado à uma rigidez do corpo, marcado pela postura, pelas pontas dos pés, pelos movimentos em forma de “flecha”: todos bastante estendidos. (HAAS, 2006). O século XX trouxe inovações, apresentando uma forma de dançar que rompeu com a rigidez do ballet: a dança moderna. Essa dança é marcada pela flexibilidade corporal, pelos pés, muitas vezes descalços no chão, e pela expressividade do corpo. (HAAS, 2006). Vem então Isadora Duncan, com movimentos naturais, instintivos e intuitivos. A dança adquire uma nova roupagem que vem se contrapor ao balé clássico, quebrar o rigor técnico, primar pela liberdade de movimentos e a utilização total do corpo. (HAAS, 2006). Atividade ATIVIDADE Os primeiros documentos históricos sobre a dança revelam sua formação em círculo. As Danças retratavam o modo de vida, de culturas e de comunidades. Elas estavam presentes em todos os acontecimentos solenes, como: ATIVIDADE Os primeiros documentos históricos sobre a dança revelam sua formação em círculo. As Danças retratavam o modo de vida, de culturas e de comunidades. Elas estavam presentes em todos os acontecimentos solenes, como: R: Boas colheitas, vida, morte, nascimento e festas religiosas. No século XX, se observa um declínio das danças regionais, passando-se a dançar então as mesmas músicas. Em Tóquio, Nova Iorque, Paris e Rio de Janeiro, se dançava do Fox ao Blues, do Charleston ao Rock e também o Twist. Fox Trot Blues Charleston Rock Twist OS CRÉDITOS DAS MÚSICAS ESTÃO NO FINAL DA APRESENTAÇÃO Tiveram força também os ritmos latinos, como o tango, o bolero, a rumba, o mambo e o chachachá. O Samba e a Bossa Nova não ficam de fora. Tango Bolero Mambo Rumba Chachachá Samba Bossa Nova OS CRÉDITOS DAS MÚSICAS ESTÃO COLOCADOS NO FINAL DA APRESENTAÇÃO No Brasil, a dança perseverou das danças ligadas a história dos índios, dos povos vindos da África, principalmente do Congo, de Angola, dos europeus, especialmente os portugueses e de danças que nasceram do encontro de negros, brancos e índios. A dança foi entre eles a forma mais Natural de integração desde o descobrimento. Hoje no Brasil, é grande o número de danças populares, de várias origens europeias, africanas e indígenas. A dança no Brasil cresce incessantemente, se transforma pela moda, é influenciada por ritmos e melodias, de outras culturas e também pelas próprias transformações da vida social. QUIZ QUIZ 02 “Para todos os povos, de todos os tempos, dançar é expressar através do corpo e de seus movimentos, significados e experiências de vida, que ultrapassam os limites da palavra”. Esse parágrafo revela que a dança: QUIZ 02 I. É muito mais que executar movimentos II. É uma possibilidade expressiva e de linguagem não verbal III. É uma possibilidade de exercitar o corpo e fortifica-lo IV. É também viver, expressar sentimentos, refletir e produzir simbologias. a) Itens II, III e IV estão corretos b) Itens I, II e III estão corretos c) Itens I,II e IV estão corretos d) Todos os itens estão corretos QUIZ 02 I. É muito mais que executar movimentos II. É uma possibilidade expressiva e de linguagem não verbal III. É uma possibilidade de exercitar o corpo e fortifica-lo IV. É também viver, expressar sentimentos, refletir e produzir simbologias. a) Itens II, III e IV estão corretos b) Itens I, II e III estão corretos c) Itens I,II e IV estão corretos d) Todos os itens estão corretos A classificação da dança é encontrada em formas distintas por vários autores: Faro (1986) Étnica, folclórica e teatral Fahlbulch (1990) Solo, em pares e em grupos Haas (2006) Dança de salão, folclórica, Jazz e sapateado Diretrizes – 2008 Folclórica, de salão, de rua, criativas e circulares Gaspari (2010) Retratar a dança pelos dados históricos e a classifica em: étnica, folclórica, de salão ou sociais e teatral ou artística Outros autores Teatral e social Darido (2010) Dança clássica, moderna, contemporânea, étnica e de salão BENEFÍCIOSDA DANÇA Ampliação da expressão das emoções, sentimentos e espontaneidade no relacionamento consigo mesmo e com o outro. Proporciona ao indivíduo maior expressão por meio de gestos e movimentos. Tonifica os músculos. Melhora a postura. BENEFÍCIOS DA DANÇA Estímulo para o cérebro e para a memória. Combate a depressão, promove prazer e bom humor. Favorece a perda de calorias. O ritmo, a flexibilidade, a agilidade e a coordenação motora. Fonte: Confederação Brasileira de Dança Esportiva, Sociedade Brasileira de Medicina do Exercício e do Esporte. https://www.unimed.coop.br/viver-bem/saude-em-pauta/beneficios-da-danca-para-o-corpo (2020) ; Gatib, Trevisan e Schwartz (2009) RECORDANDO O OBJETIVO BONS ESTUDOS!!! CRÉDITOS FOX TROT Música:L O V E Artista:Michael Bublé Álbum:L O V E Writers:Milt Gabler, Bert Kaempfert Licenciado para o YouTube por WMG (em nome de Reprise); UNIAO BRASILEIRA DE EDITORAS DE MUSICA - UBEM, LatinAutor, União Brasileira de Compositores, BMI - Broadcast Music Inc., LatinAutor - SonyATV, SOLAR Music Rights Management, EMI Music Publishing, SODRAC, Reel Muzik Werks, LLC, CMRRA, UMPG Publishing e 17 associações de direitos musicais https://www.youtube.com/watch?v=w9_-SCFNeag BLUES Música: The Right Time Artista: Ray Charles/Álbum: The Right Time-Writers Lew Herman, Herman Lubinsky Licenciado para o YouTube por WMG (em nome de Atlantic Records); LatinAutor - SonyATV, EMI Music Publishing, UNIAO BRASILEIRA DE EDITORAS DE MUSICA - UBEM, SOLAR Music Rights Management, LatinAutor, CMRRA e 10 associações de direitos musicais https://www.youtube.com/watch?v=PuNzqDUvods CHARLESTON Música:Charleston Artista: Ray Charles Jazz Ensemble/Álbum: Charleston- Writers Licenciado para o YouTube por Believe Music (em nome de Whimon Records); Warner Chappell, EMI Music Publishing, PEDL, LatinAutor e 12 associações de direitos musicais https://www.youtube.com/watch?v=o_8z2onSYnI TWIST Música: Let's Twist Again Artista: Chubby Checker Writers: Kal Mann, Dave Appell Licenciado para o YouTube por UMG (em nome de ABKCO Music and Records, Inc.); AMRA, UNIAO BRASILEIRA DE EDITORAS DE MUSICA - UBEM, ASCAP, CMRRA, LatinAutor, Spirit Music Publishing e 20 associações de direitos musicais https://www.youtube.com/watch?v=eh8eb_ACLl8 Mambo https://www.youtube.com/watch?v=J3jiMydRb90 04-07:48 Mambo da Espanha Chachachá https://www.youtube.com/watch?v=xbF3EJJjqAk Cha cha cha Music Mix #1 http://bit.ly/1U5cKBE CRÉDITOS ROCK Música: Jailhouse Rock Artista: Elvis Presley Writers: Irving Caesar, Leonello Casucci, Julius Brammer Licenciado para o YouTube por SME (em nome de RCA/BMG Heritage); LatinAutor - PeerMusic, LatinAutor, Sony ATV Publishing, AMRA e 23 associações de direitos musicaishttps://www.youtube.com/watch?v=gj0Rz-uP4Mk BOLERO Música: La Barca / Perfidia / Besame Mucho / Quizas (En Vivo) Artista: Los Castillos Álbum: En Concierto Internacional Licenciado para o YouTube por Matter / CmdShft (em nome de CooperBras Music) https://www.youtube.com/watch?v=GR2_F6by9rc RUMBA Música: No Se No Se Artista:Rumba Tres Álbum: Mitos de la Musica Española : Rumba Tres Licenciado para o YouTube por Believe Music (em nome de Divucsa); Abramus Digital, ASCAP, LatinAutor - PeerMusic, BMG Rights Management (US), LLC, LatinAutor, SODRAC e 3 associações de direitos musicais https://www.youtube.com/watch?v=SHEuOpbyFmU BOSSA NOVA João Gilberto - Wave (Holanda - 1978 e Antônio Carlos Jobim. Arranjo: Claus Ogerman. Acompanhado por Metropole Orchestra, conduzida por Rogier van Otterloo. Trecho do programa: "Music Gallery“ https://www.youtube.com/watch?v=E_NaaHa1Pks SAMBA Música: Na Palma da Mão (Ao Vivo) Artista: Grupo Revelação Licenciado para o YouTube por SME; LatinAutor - UMPG, ASCAP, UMPG Publishing, UNIAO BRASILEIRA DE EDITORAS DE MUSICA - UBEM e 4 associações de direitos musicais https://www.youtube.com/watch?v=ufcarnHFOV0 TANGO Música: Por una cabeza Artista:Carlos Gardel Álbum: Tango Writers: Alfredo Le Pera, Carlos Gardel Licenciado para o YouTube por Pirames International Srl (em nome de Saar srl); LatinAutor - Warner Chappell, Warner Chappell, BMI - Broadcast Music Inc., LatinAutor, EMI Music Publishing, UNIAO BRASILEIRA DE EDITORAS DE MUSICA - UBEM, Hexacorp (music publishing), PEDL e 15 associações de direitos musicais https://www.youtube.com/watch?v=Gcxv7i02lXc REFERÊNCIAS FARO, A. J. Pequena história da dança. 7 ed. Rio de Janeiro: Zahar. 2011; FAHLBUSCH, H. Dança moderna e contemporânea. Rio de Janeiro: Sprint, 1990; GASPARI, T. C. Dança. In: Darido. , Suraya Cristina, Irene Conceição; Andrade Rangel. Educação física na escola: implicações para a prática pedagógica. Rio de Janeiro. Guanabara. Kaogan, 2008, p. 199 – 226; GATIB, N. O.; TREVISAN P. R. C. T.; SCHWARTZ, G. M. As danças circulares no contexto das tendências pedagógicas da educação física. Piracicaba: Impulso, 2009; HAAS, A. N; Ângela G. Dança e ritmo. 2 ed. Canoas: Ulbra, 2006; NANNI, D. Dança – educação: princípios, métodos e técnicas. 5 ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2008. null 239580.0 null 26514.424 null 23640.889 null 22804.951 null 20897.969 null 21577.168 null 24032.734 null 21211.445 null 34612.43 null 27611.592 null 24111.104 null 38426.11 null 19017.11
