Geral (SE02-NB01 Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação (S6-L0071)) _ Microsoft Teams

Prévia do material em texto

28/11/2020 AVALIAÇÃO PARCIAL ( AP ) (SE02-NB01 Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação ...)
https://teams.microsoft.com/_#/school/tab::3717002657/19:383d3724ea464020b2e7be7bba9c0038@thread.tacv2?threadId=19:383d3724ea46… 1/12
AVALIAÇÃO PARCIAL ( AP ) (SE02-
NB01 Tecnologia da Informação e 
Comunicação em Educação ...)
AP ( Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação ). Cada questão tem apenas 1 ( 
uma) alternativa correta. Valor de cada questão respondida corretamente vale ( 1,0 ponto) , 
questões incorretas e / ou não respondidas tem valor de zero ( 0,0 ).

Olá UP20113029@avponline.com.br, quando enviar este formulário, o seu nome e endereço de email
serão exibidos para o proprietário do formulário.
* Obrigatória
28/11/2020 AVALIAÇÃO PARCIAL ( AP ) (SE02-NB01 Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação ...)
https://teams.microsoft.com/_#/school/tab::3717002657/19:383d3724ea464020b2e7be7bba9c0038@thread.tacv2?threadId=19:383d3724ea46… 2/12
1
A educação é uma prática social cada vez mais ampla e presente na 
sociedade contemporânea, pois vêm-se multiplicando os ambientes e 
processos de aprendizagem formais e informais, envolvendo práticas 
pedagógicas e formativas em instituições educativas, no trabalho, nas mídias 
e nos espaços de organização coletiva, potencializados pelas tecnologias de 
comunicação e de informação. Isso se vincula às novas exigências e 
demandas do mundo do trabalho e da produção, assim como ao 
desenvolvimento científico e tecnológico, aos aspectos de constituição da 
cultura local, regional, nacional e internacional e à problemática ambiental e 
da saúde pública no País. 
Com base no cartum e no texto apresentados, avalie as afirmações a seguir. 
I. A educação, a ciência e a tecnologia são elementos relevantes nos 
processos de desenvolvimento econômico e social, sem, no entanto, guardar 
efetiva relação com o contexto de reestruturação produtiva e a sociedade do 
conhecimento; 
II. O Estado e os governos são instâncias centrais na formulação e 
implantação de políticas públicas que contribuam para mudanças sociais 
efetivas, tendo em vista a formação para o exercício da cidadania e a 
ampliação dos mecanismos de equalização das oportunidades de educação, 
trabalho, saúde e lazer; 
III. Desde os anos 1980, as transformações econômicas e políticas no cenário 
internacional e no Brasil, decorrentes da reestruturação produtiva, da 
mundialização do capital e da revolução tecnológica, implicaram processos 
de regulação que acarretaram mudanças nas políticas educacionais, que 
passaram a orientar-se, cada vez mais, pela lógica do mercado e da 
competição; 
IV. A proposição e a materialização de uma política nacional de educação, 
no âmbito de um Sistema Nacional de Ensino, dependem, essencialmente, 
de processos e ações governamentais centralizadas, consubstanciadas no 
ordenamento legal. 
É correto apenas o que se afirma em: * 
(1 Ponto)
28/11/2020 AVALIAÇÃO PARCIAL ( AP ) (SE02-NB01 Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação ...)
https://teams.microsoft.com/_#/school/tab::3717002657/19:383d3724ea464020b2e7be7bba9c0038@thread.tacv2?threadId=19:383d3724ea46… 3/12
I e IV.
II e III.
III e IV.
I, II e III.
I, II e IV.
2
28/11/2020 AVALIAÇÃO PARCIAL ( AP ) (SE02-NB01 Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação ...)
https://teams.microsoft.com/_#/school/tab::3717002657/19:383d3724ea464020b2e7be7bba9c0038@thread.tacv2?threadId=19:383d3724ea46… 4/12
(ENADE;2005). Leia e relacione os textos a seguir: 
O Governo Federal deve promover a inclusão digital, pois a falta de acesso 
às tecnologias digitais acaba por excluir socialmente o cidadão, em especial 
a juventude. (Projeto Casa Brasil de inclusão digital começa em 2004. In: 
MAZZA, Mariana. JB online.) Disponível em: 
http://www.unisc.br/cursos/enade/2008/questoes_ENADE.pdf. 
Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que: * 
(1 Ponto)
o apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação.
o acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes.
a preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática.
o conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil.
e) a dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
http://www.unisc.br/cursos/enade/2008/questoes_ENADE.pdf
28/11/2020 AVALIAÇÃO PARCIAL ( AP ) (SE02-NB01 Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação ...)
https://teams.microsoft.com/_#/school/tab::3717002657/19:383d3724ea464020b2e7be7bba9c0038@thread.tacv2?threadId=19:383d3724ea46… 5/12
3
Hoje, o aluno traz para a escola o que descobre na Internet para discutir 
com seus colegas e professor. Ele não vê mais o professor como um 
transmissor ou principal fonte de conhecimento, mas espera que ele se 
apresente como um orientador das discussões travadas em sala de aula ou 
mesmo nos ambientes online integrados às atividades escolares. 
A possibilidade de pesquisar, ler e conhecer os mais variados assuntos por 
meio da internet confere ao aluno um novo perfil de estudante, que exige 
um novo perfil de professor. 
Cabe ao professor estar atento a essa nova fonte de informações, para 
transformá-las, junto com os alunos, em conhecimento. O professor é parte 
inerente e necessária a todo esse processo, possui um lugar insubstituível de 
mediador e problematizador do conhecimento; ele aprende com o aluno. 
FREITAS, M. T. Letramento Digital e Formação de Professores. Educação em 
Revista. Belo Horizonte, v. 26, n.03, 2010, p. 335-362 (adaptado). (ENADE, 
2014). 
Considerando os desafios colocados para o educador diante das exigências 
de novas práticas pedagógicas decorrentes dos avanços das tecnologias 
digitais, avalie as afirmações a seguir: 
I. As novas tecnologias estimulam a busca de mais informações por parte de 
um aluno nativo digital, mas, por si só, não mudam diretamente o processo 
de ensino-aprendizagem, o qual depende do uso que se faz delas; 
II. O professor que não domina as tecnologias digitais deve ser capaz de 
identificar o aluno nativo digital pelas informações que ele obtém pela 
internet; 
III. A utilização das novas tecnologias nos ambientes online, integrada às 
atividades escolares e aos conhecimentos prévios do aluno, é suficiente para 
a construção do conhecimento; 
IV. Uma das tarefas do professor é desenvolver novas formas de ensinar e 
aprender, incentivando o olhar crítico do aluno frente às inúmeras 
informações que a tecnologia digital oferece. 
É correto apenas o que se afirma em: * 
(1 Ponto)
I e IV.
28/11/2020 AVALIAÇÃO PARCIAL ( AP ) (SE02-NB01 Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação ...)
https://teams.microsoft.com/_#/school/tab::3717002657/19:383d3724ea464020b2e7be7bba9c0038@thread.tacv2?threadId=19:383d3724ea46… 6/12
II.
I e III.
IV.
II e III.
4
(IF BAIANO, 2016). Sobre os aspectos relacionados ao uso das tecnologias 
da informação e comunicação (TICs) na prática pedagógica e a qualidade 
para o processo ensino-aprendizagem, podemos afirmar que: * 
(1 Ponto)
as atividades educacionais com apoio tecnológico diminuem o tempo de planejamento do
trabalho do professor e requerem menor capacidade de criação, já que muitos programas
trazem tudo pronto para ser usado em sala.
um melhor desempenho educacional não acontecesse com o uso de melhores instrumentos
de ensino, é necessário um professor “bem formado” que os utilize.
a formação docente em nada precisa ser alterada, pois as tecnologias são instrumentos
coadjuvantes à prática docente (tanto tecnicamente, quanto pedagogicamente) e perceba
quando integrá-las a sua prática pedagógica.
o docente necessita ter consciência que é a tecnologia o meio e a ferramenta do fazer
pedagógico, porque as TICs são o mais importante centro da ação.
o emprego das tecnologias da informação e comunicação não impõe mudanças nos
métodos de trabalho dos professores, gera apenas modificações no funcionamento das
instituições e no sistema educativo.28/11/2020 AVALIAÇÃO PARCIAL ( AP ) (SE02-NB01 Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação ...)
https://teams.microsoft.com/_#/school/tab::3717002657/19:383d3724ea464020b2e7be7bba9c0038@thread.tacv2?threadId=19:383d3724ea46… 7/12
5
Em relação as tecnologias educacionais, podemos afirmar que: 
I- tanto as tecnologias dependentes quanto as independentes, podem 
dinamizar, motivar e conduzir o aluno a fazer novas descobertas para sua 
aprendizagem; 
II- as tecnologias de informação e comunicação tem contribuído para uma 
melhor socialização do direito de estudar e aprender com mais atratividade 
e interação; 
III- as tecnologias independentes estão ultrapassadas e, portanto, o 
professor deverá em suas aulas, investir no uso das tecnologias 
dependentes; 
IV- as mídias sonoras não colaboram para o ensino-aprendizagem quando 
utilizadas em sala de aula. 
Marque a alternativa correta: * 
(1 Ponto)
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
6
(FUNRIO, 2015). A didática hoje leva em conta as novas tecnologias 
eletrônicas de comunicação e informação (TICs). Inúmeras são as estratégias 
didáticas que podem ser utilizadas considerando as TICs, EXCETO: * 
(1 Ponto)
utilização das redes sociais.
metodologias midiáticas.
28/11/2020 AVALIAÇÃO PARCIAL ( AP ) (SE02-NB01 Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação ...)
https://teams.microsoft.com/_#/school/tab::3717002657/19:383d3724ea464020b2e7be7bba9c0038@thread.tacv2?threadId=19:383d3724ea46… 8/12
gestão de espaços virtuais de aprendizagem.
trabalhos colaborativos em redes.
aulas de exposição frontal.
7
(ENADE, 2011) Exclusão digital é um conceito que diz respeito às extensas 
camadas sociais que ficaram à margem do fenômeno da sociedade da 
informação e da extensão das redes digitais. O problema da exclusão digital 
se apresenta como um dos maiores desafios dos dias de hoje, com 
implicações diretas e indiretas sobre os mais variados aspectos da sociedade 
contemporânea. 
Nessa nova sociedade, o conhecimento é essencial para aumentar a 
produtividade e a competição global. É fundamental para a invenção, para a 
inovação e para a geração de riqueza. As tecnologias de informação e 
comunicação (TICs) proveem uma fundação para a construção e aplicação 
do conhecimento nos setores públicos e privados. É nesse contexto que se 
aplica o termo exclusão digital, referente à falta de acesso às vantagens e 
aos benefícios trazidos por essas novas tecnologias, por motivos sociais, 
econômicos, políticos ou culturais. 
Considerando as ideias do texto acima, avalie as afirmações a seguir: 
I. Um mapeamento da exclusão digital no Brasil permite aos gestores de 
políticas públicas escolherem o público alvo de possíveis ações de inclusão 
digital; 
II. O uso das TICs pode cumprir um papel social, ao prover informações 
àqueles que tiveram esse direito negado ou negligenciado e, portanto, 
permitir maiores graus de mobilidade social e econômica; 
III. O direito à informação diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que 
esses estão focados nas relações entre os indivíduos e, aqueles, na relação 
entre o indivíduo e o conhecimento; 
IV. O maior problema de acesso digital no Brasil está na deficitária 
tecnologia existente em território nacional, muito aquém da disponível na 
maior parte dos países do primeiro mundo. 
É correto apenas o que se afirma em: * 
(1 Ponto)
28/11/2020 AVALIAÇÃO PARCIAL ( AP ) (SE02-NB01 Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação ...)
https://teams.microsoft.com/_#/school/tab::3717002657/19:383d3724ea464020b2e7be7bba9c0038@thread.tacv2?threadId=19:383d3724ea46… 9/12
I, III e IV.
II e IV.
I e II.
III e IV.
I, II e III.
8
(ENADE, 2011) Na escola em que João é professor, existe um laboratório de 
informática, que é utilizado para os estudantes trabalharem conteúdos em 
diferentes disciplinas. Considere que João quer utilizar o laboratório para 
favorecer o processo ensino aprendizagem, fazendo uso da abordagem da 
Pedagogia de Projetos. 
Nesse caso, seu planejamento deve: * 
(1 Ponto)
definir os conteúdos a serem trabalhados, utilizando a relação dos temas instituídos no
Projeto Pedagógico da escola e o banco de dados disponível nos computadores do
laboratório.
relacionar os conteúdos previamente instituídos no início do período letivo e os que estão
no banco de dados disponível nos computadores do laboratório de informática.
propor o estudo dos projetos que foram desenvolvidos pelo governo quanto ao uso de
laboratórios de informática, relacionando o que consta no livro didático com as tecnologias
existentes no laboratório.
listar os conteúdos que deverão ser ministrados durante o semestre, considerando a
sequência apresentada no livro didático e os programas disponíveis nos computadores do
laboratório.
ter como eixo temático uma problemática significativa para os estudantes, considerando as
possibilidades tecnológicas existentes no laboratório.
28/11/2020 AVALIAÇÃO PARCIAL ( AP ) (SE02-NB01 Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação ...)
https://teams.microsoft.com/_#/school/tab::3717002657/19:383d3724ea464020b2e7be7bba9c0038@thread.tacv2?threadId=19:383d3724ea4… 10/12
9
(ENADE, 2005). Na aula de Biologia, em uma escola de Ensino Médio, ao 
trabalhar um determinado assunto a partir do livro didático adotado, o 
professor é interpelado por um aluno sobre a atualidade daquela matéria. O 
aluno explicou que, tendo acessado o site de uma universidade pela 
Internet, leu que havia novos conhecimentos sobre o conteúdo em pauta, 
que contrariavam o que estava no livro. Diante da situação, o professor, que 
sempre tivera posturas que valorizam a produção de conhecimentos pelos 
alunos, deve: * 
(1 Ponto)
impor-se ao aluno, confirmando que o livro adotado é atual e suas informações estão
corretas.
recomendar à turma que estude pelo livro didático adotado, explicando que a prova terá o
livro como base.
acatar a informação do aluno como verdadeira, indicando à turma que esse conhecimento
será objeto de avaliação.
incentivar a turma a pesquisar sobre o assunto para avaliar as novas informações trazidas
pelo aluno, deslocando a discussão para uma próxima aula.
desqualificar a Internet como meio de transmissão do conhecimento, informando sobre a
existência de muitos sites não confiáveis.
28/11/2020 AVALIAÇÃO PARCIAL ( AP ) (SE02-NB01 Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação ...)
https://teams.microsoft.com/_#/school/tab::3717002657/19:383d3724ea464020b2e7be7bba9c0038@thread.tacv2?threadId=19:383d3724ea46… 11/12
Este conteúdo foi criado pelo proprietário do formulário. Os dados que você enviar serão enviados ao proprietário
do formulário. A Microsoft não é responsável pela privacidade ou práticas de segurança de seus clientes, incluindo
aqueles do proprietário deste formulário. Nunca forneça sua senha.
Enviar
10
(ENADE,2017) Articular a escola com o mundo social, globalizado, 
informatizado e comunicacional é transformar a escola num espaço 
dinâmico e significativo. No mundo contemporâneo, onde as tecnologias da 
comunicação e informação avançam rapidamente, a escola precisa 
acompanhar essa evolução. 
Considerando esse texto, avalie as afirmações a seguir. 
I. A aprendizagem se realiza quando novas informações são analisadas e 
interpretadas a partir de conhecimentos previamente adquiridos; 
II. Atribuir novos significados aos conhecimentos curriculares pode 
comprometer o alcance dos conteúdos programáticos; 
III. Acompanhar as tecnologias da comunicação e informação é trazer 
significados para a aprendizagem de alunos que são parte de uma 
sociedade do conhecimento; 
É correto o que se afirma em: * 
(1 Ponto)
II, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
III, apenas.
I e II, apenas.
Enviar-me um email de confirmação de minhas respostas
http://go.microsoft.com/fwlink/p/?LinkId=2083423https://go.microsoft.com/fwlink/p/?linkid=857875
28/11/2020 AVALIAÇÃO PARCIAL ( AP ) (SE02-NB01 Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação ...)
https://teams.microsoft.com/_#/school/tab::3717002657/19:383d3724ea464020b2e7be7bba9c0038@thread.tacv2?threadId=19:383d3724ea4… 12/12
Da plataforma Microsoft Forms | Política de privacidade | Condições de uso
http://go.microsoft.com/fwlink/p/?LinkId=2083423
https://go.microsoft.com/fwlink/p/?linkid=857875