Atividade de História (1)

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Aluno: Adrielly Lais G Lopes
Prof.: CLEIDE ARAUJO
Turma: A Nº
 9º Ano 
Nº questões
 
Data__/__/20
Unidade
III
Nota:
 
Atividade de História
Questão 1)
Observe a pintura abaixo:
Pedro Américo - Batalha do Avahy. Disponível em: <http://virusdaarte.net/pedro-americo-a-batalha-do-avai/>. Acesso em: 16 jul. 2018.​
O governo brasileiro encomendou a Pedro Américo um quadro que retratasse a Guerra do Paraguai e consequentemente a vitória brasileira.
No quadro Batalha do Avahy (1872-1877), o pintor retratou algumas questões bastante intrigantes do conflito e a visão do governo brasileiro sobre seu próprio exército.
Após analisar a imagem, assinale a opção correta:
a) O exército brasileiro foi representado enaltecendo o negro como figura central e de grande contribuição para a vitória.
b) O quadro apresenta o conflito sob a ótica do exército paraguaio; o exército brasileiro foi representado como inferior e composto por povos bárbaros.
Xc) O exército brasileiro é representado com trajes azuis impecáveis, enquanto o exército paraguaio é representando como inferior, com homens descalços e maltrapilhos.
d) O artista procurou isentar-se de qualquer juízo de valor, representando a batalha tal como ocorreu, inclusive ilustrando todos os grupos étnicos que formaram o exército brasileiro.
Questão 2)
O Brasil foi o último país da América a abolir a escravidão como forma de mão de obra. A abolição se deu de forma lenta e gradual, pois ia de encontro aos interesses da elite agrária. Várias leis com pequenos efeitos foram sancionadas para efetivamente dar fim a essa mazela na nossa história.
Nessa perspectiva, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as leis com seus objetivos.
(1) Lei Eusébio de Queiroz
(2) Lei do Ventre Livre
(3) Lei do Sexagenário
(4) Lei Áurea
(1 ) Lei promulgada em 1850, punha fim ao tráfico de escravos vindos da África pelo Atlântico. Porém, o tráfico interprovincial se tornou principal fonte de aquisição de escravos.
( 4) Assinada em 1888, aboliu a escravidão no Brasil, garantindo a liberdade, mas sem inserir o ex-escravo em um sistema de garantias de direitos que o integrasse à sociedade.
(2 ) Primeira lei abolicionista do Brasil, aprovada em 1871, tinha como objetivo garantir que os filhos de escravas nascidos após a assinatura da lei ganhariam a liberdade após trabalhar até completar 21 anos de idade.
(3 ) Também conhecida como Saraiva-Cotegipe, promulgada em 1885, garantia que ao completar 65 anos os escravos receberiam sua liberdade. A maioria dos escravos não se beneficiava com essa lei, pois poucos chegavam a essa idade.
Questão 3)
Os últimos vinte anos do Segundo Reinado no Brasil foi marcado por várias crises. Dois importantes segmentos da sociedade retiraram o apoio a D. Pedro II, ocasionando ao final na proclamação da república. Explique as causas da perda de apoio por parte
a) dos cafeicultores.
Com a assinatura da lei aurea, pois retirou sua mao de obra.
b) do Exército.
A desvalorização por terem ganhado a guerra de 1870.
Questão 4)
Pensar em uma identidade nacional brasileira, no século XIX, era uma questão necessária, levando em consideração que a independência não trouxera de imediato esse sentimento de pertencimento, de pátria e nação. Isso fica claro com as revoltas separatistas durante o período imperial, como a Farroupilha (1835-1845), no Rio Grande do Sul.
I. ( ) Não contribuiu para a formação da identidade nacional a criação, em 1838, do Instituto Histórico e Geográfico do Brasil – IHGB.
II. ( ) A construção da imagem do imperador Dom Pedro II como líder da nação brasileira, durante o Segundo Reinado (1840-1889), foi um dos elementos utilizados para fazer nascer essa unidade e identidade nacionais.
III. (X) A Guerra do Paraguai (1864-1870) foi um marco para a formação da identidade nacional, pois, com a vitória do Brasil, surgiu um sentimento de patriotismo muito grande.
Questão 5)
Leia a notícia:
	Primeira ferrovia do Brasil está esquecida e abandonada.
A ferrovia foi construída em 1854. Quando fez 100 anos, em 1954, foi tombada pelo Patrimônio Histórico. De lá para cá são quase sessenta anos do mais completo abandono. A primeira ferrovia do Brasil foi atropelada pela modernidade. Coberta pelo asfalto.
Em um trecho, a linha do trem desaparece debaixo da rodovia. A ferrovia é obra de Irineu Evangelista de Souza, o barão de Mauá. A linha foi criada para levar o café produzido no vale do Paraíba ao cais de Magé e, de lá, de barco, ao porto do Rio de Janeiro.
\"É uma estrada importante porque chegaria mais rápido, subindo e descendo com produtos de Minas Gerais em direção ao Rio de Janeiro\", avalia o historiador Carlos Gabriel Guimarães.
 Fonte: www.globo.com.br,maio/2013/Jornal nacional (adaptado)
Responda, de acordo com o texto:
a) Qual o assunto da notícia?
Falar sobre o abandono da primeira ferrovia do Brasil.
b) Quem foi o responsável pela construção da ferrovia?
Irineu Evangelista de Souza
c) Retire do texto uma função da ferrovia.
“levar o café produzido no Vale do Paraiba ao cais de Mage”
Questão 6)
Gilberto Freyre, no livro Casa Grande e Senzala, traz a ideia de que no Brasil existia uma democracia racial, em que brancos, negros e índios viviam harmoniosamente e se relacionavam de forma a constituir um povo diferenciado de outros países por sua miscigenação. Muitos estudiosos criticam essa ideia, sobretudo após a Abolição.
Sobre a crítica feita à ideia da democracia racial, marque V para Verdadeiro e F para Falso.
I. ( V ) Os críticos consideram a ideia da democracia racial um mito, pois de fato, desde a escravidão e mesmo após a Abolição, não houve interesse em inserir o negro na sociedade, resultando em seu desemprego, falta de moradia e conflitos constantes.
II. ( F ) Os críticos da democracia racial consideram que não existia essa possibilidade, pois brancos e índios possuíam mais direitos que os negros, que foram os únicos excluídos após a Proclamação da República.
III. ( V ) Os que criticavam a ideia da democracia racial alegavam que os brancos sempre viveram melhor que os negros e estes, mesmo após a Abolição, não conseguiram um padrão de vida elevado como o dos brancos.
Questão 7)
A história do Brasil é marcada por uma série de revoltas que foram desencadeadas por diversos interesses. Durante o Período Regencial, muitos desses movimentos eclodiram em várias regiões do pais. Nesse contexto associe a segunda coluna de acordo com a primeira.
(1) Malês
(2) Balaiada
(3) Sabinada
(4) Cabanagem
(5) Farroupilha
(3 ) Ocorreu na Bahia, envolvendo as camadas médias e alguns militares, que lutavam por autonomia política e pela instituição do federalismo republicano.
(5 ) Revolta ocorrida no Rio Grande do Sul, que teve como principal causa o descontentamento com os altos impostos cobrados e com a falta de autonomia provincial.
(2 ) A revolta ocorreu no Maranhão (1938-1941). Os revoltosos eram contra o recrutamento compulsório, a discriminação e as desigualdades sociais existentes na província.
(4 ) Revolta de cunho popular ocorrida no Grão-Pará entre os anos 1935 a 1940, onde os revoltosos lutavam pela independência provincial e por melhores condições de vida.
(1 ) Os principais revoltosos eram escravos de origem muçulmana, tendo como principal causa para a eclosão da revolta a luta contra a imposição do cristianismo, as restrições religiosas e a luta contra a escravidão.
Questão 8)
Muitos consideram a Guerra do Paraguai um massacre em que três países (Argentina, Brasil e Uruguai), com o apoio inglês, derrotaram um único país, acabando com sua possibilidade de desenvolvimento econômico e político. Sobre as consequências do conflito, assinale V para verdadeiro e F para falso.
I. ( V ) Uma grande parcela da população do Paraguai morreu durante o conflito, em sua maioria homens.
II. (V ) A vitória brasileira se deu principalmente pela força do exército, que era numeroso, organizado e treinado, antes mesmo de o conflito ter início.
III. ( F ) A Guerrado Paraguai, apesar de ter sido bastante violenta, não abalou a economia paraguaia, que em pouco tempo conseguiu se reerguer.
IV. (V) O imperialismo inglês marcou o conflito, pois a Inglaterra queria a derrota do Paraguai, que era visto como ameaça para seus planos econômicos.
Questão 9)
Coloque na ordem cronológica as leis abolicionistas citadas.
1. Lei Eusébio de Queiroz 1850
1. Lei do Ventre Livre 1871 
1. Lei dos Sexagenários 1885
1. Lei Áurea 1888
Questão 10)
O primeiro império brasileiro passou por problemas internacionais. Um deles foi a perda da Provincia cisplatina, antiga possessão espanhola que tinha sido anexada pelo Brasil. Outro problema foi a questão sucessória em Portugal. Com a morte de D Joao IV, quem assumiria o poder era D Pedro I, mas, como ela tinha apenas 7 anos, o irmão do imperador, D Miguel, deu um golpe. O terceiro problema era a pressão exercida pela Inglaterra para o fim da escravidão .