PESQUISA OPERACIONAL_ ATIVIDADE TELEAULA II

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11/11/2019 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – 5398-60_...
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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II
PESQUISA OPERACIONAL 5398-60_59101_R_20192 CONTEÚDO
Usuário carlos.santos64 @unipinterativa.edu.br
Curso PESQUISA OPERACIONAL
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 11/11/19 06:55
Enviado 11/11/19 06:55
Status Completada
Resultado da
tentativa
0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 0 minuto
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
Com relação ao algoritmo Simplex, é incorreto a�rmar que:
A variável que entra numa próxima tentativa é a que apresenta maior valor
positivo na coluna termo independente ÷ coluna de trabalho.
A coluna de trabalho é aquela que apresenta maior valor negativo na linha
de controle.
No cruzamento de linha e coluna correspondente à mesma variável, o valor
a ser colocado é 1.
A variável que entra numa próxima tentativa é a que apresenta maior valor
positivo na coluna termo independente ÷ coluna de trabalho.
A variável que sai numa próxima tentativa é a que apresenta menor valor
positivo na coluna termo independente ÷ coluna de trabalho.
Pivô é o cruzamento da linha da variável que sai com a coluna da variável
que entra.
Resposta correta: C.
Pergunta 2
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
carlos.santos64 @unipinterativa.edu.br 2
11/11/2019 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – 5398-60_...
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Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a. 
b. 
c.
d. 
e.
Feedback da resposta:
Quando dizemos que um sistema de equações é indeterminado, não podemos a�rmar que:
O número de incógnitas é idêntico ao número de equações.
A quantidade de soluções viáveis é in�nita.
A resolução do sistema deve ser feita por tentativas.
Na solução, deveremos assumir que algumas das incógnitas deverá assumir,
por hipótese, o valor zero.
O número de incógnitas é idêntico ao número de equações.
A diferença entre o número de incógnitas e o numero de equações é a
quantidade de incógnitas que deverá assumir valor zero em cada tentativa.
Resposta correta: D.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
Uma das seguintes a�rmativas é falsa. Qual?
Na tela de parâmetros do Solver deve ser colocada a função objetivo no
campo Alterando Células Variáveis.
O primeiro passo para a utilização do Solver é montar uma planilha com
todas as informações do modelo matemático.
A função objetivo e as restrições devem ser colocadas no Excel como
fórmulas matemáticas usando as diversas células.
Na tela de parâmetros do Solver deve ser colocada a função objetivo no
campo Alterando Células Variáveis.
As restrições devem ser colocadas uma a uma na caixa Adicionar Restrição.
As restrições lógicas são atendidas por meio da seleção do campo Tornar
Variáveis Irrestritas Não Negativas.
Resposta correta: C.
Pergunta 4
Resposta d.
Uma das seguintes afirmativas é falsa. Qual?
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
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Segunda-feira, 11 de Novembro de 2019 06h55min48s GMT-03:00
Selecionada:
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
Assim como no método algébrico, devemos transformar as inequações em
equações.
Normalmente, a opção Solver está desativada no Excel.
As informações características do problema devem ser colocadas na forma
de planilha no Excel.
A planilha com as informações do problema deve conter a função objetivo,
as variáveis de decisão e as restrições
Assim como no método algébrico, devemos transformar as inequações em
equações.
O acesso ao Solver é feito por meio da aba Dados, na barra de ferramentas.
Resposta correta: D.
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