Cientistas descobriram como as abelhas aprendem seus movimentos de dança de waggle

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Cientistas descobriram como as abelhas aprendem seus
movimentos de dança de waggle
 (Paul
Starosta/Stone/Getty Images)Tradução
O historiador grego Heródoto relatou mais de 2.000 anos atrás em um experimento proibido equivocado
em que duas crianças foram impedidas de ouvir a fala humana para que um rei pudesse descobrir a
verdadeira e inexplodida linguagem dos seres humanos.
Os cientistas agora sabem que a linguagem humana requer aprendizado social e interação com outras
pessoas, uma propriedade compartilhada com várias línguas animais.
Mas por que os seres humanos e outros animais precisam aprender uma língua em vez de nascer com
esse conhecimento, como muitas outras espécies animais?
Esta questão fascina a mim e aos meus colegas e é a base do nosso artigo recente publicado na revista
. Como biólogo, passei décadas estudando a comunicação de abelhas e como ela pode ter evoluído.
Há duas respostas comuns para a linguagem ser aprendida ou inata.
Por exemplo, as linguagens complexas muitas vezes podem responder às condições locais à medida
que são aprendidas. Uma segunda resposta é que a comunicação complexa é muitas vezes difícil de
produzir, mesmo quando os indivíduos nascem com algum conhecimento dos sinais corretos.
Dado que as formas como as abelhas se comunicam são bastante elaboradas, decidimos estudar como
elas aprendem esses comportamentos para responder a essa questão de linguagem.
O que é uma dança waggle?
Astonantemente, as abelhas possuem um dos exemplos mais complicados de comunicação não
humana.
https://www.youtube.com/watch?v=Lr0qOvaABms
https://doi.org/10.1016/j.dr.2005.11.002
https://press.uchicago.edu/ucp/books/book/chicago/S/bo5561640.html
https://doi.org/10.1098/rstb.2019.0054
https://labs.biology.ucsd.edu/nieh/
https://www.science.org/doi/10.1126/science.ade1702
https://www.science.org/doi/10.1126/science.ade1702
https://scholar.google.com/citations?hl=en&view_op=list_works&authuser=1&gmla=AJsN-F7wX8BidJ6TwElz9ImT2RbNwpW3_-QAtnkg4bRCfGzWx_QeD5PZ6XYzjRz583sZ7QwpH7pvZcQ-aC2sw-_gMzAsfsnA8Q&user=EA1s3KkAAAAJ
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Eles podem dizer um ao outro onde encontrar recursos como comida, água ou locais de ninho com uma
“dança de waggle” física. Esta dança transmite a direção, a distância e a qualidade de um recurso para
os companheiros de ninho da abelha.
Essencialmente, o dançarino aponta os recrutas na direção correta e diz-lhes até onde ir repetidamente
circulando em um padrão de oito figuras centrado em torno de uma corrida de waggle, na qual a aba se
abanada balança seu abdômen à medida que avança.
https://youtu.be/aUCoLeI5Qxg
Os dançarinos são perseguidos por potenciais recrutas, abelhas que acompanham de perto a dançarina,
para aprender onde ir para encontrar o recurso comunicado.
As corridas de waggle mais longos comunicam maiores distâncias e o ângulo de waggle comunica
direção. Para recursos de maior qualidade, como néctar mais doce, os dançarinos repetem a corrida
mais vezes e correm de volta mais rápido após cada corrida de waggle.
Cometendo os erros
Essa dança é difícil de produzir. O dançarino não está apenas correndo – cobrindo cerca de um corpo de
comprimento por segundo – enquanto tenta manter o ângulo e a duração corretos.
Também é geralmente em total escuridão, em meio a uma multidão de abelhas empurrão e em uma
superfície irregular.
As abelhas, portanto, podem cometer três tipos diferentes de erros: apontar na direção errada, sinalizar
a distância errada ou cometer mais erros na realização do padrão de dança da figura oito – o que os
pesquisadores chamam de erros de transtorno.
Os dois primeiros erros tornam mais difícil para os recrutas encontrarem o local sendo comunicado.
Erros de desordem podem tornar mais difícil para os recrutas seguirem o dançarino.
https://doi.org/10.1146/annurev.ento.47.091201.145306
https://doi.org/10.1146/annurev.ento.47.091201.145306
https://youtu.be/aUCoLeI5Qxg
https://www.youtube.com/watch?v=k9m8B40-p6k
https://doi.org/10.1146/annurev.ento.47.091201.145306
https://doi.org/10.1016/j.anbehav.2014.05.016
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Os cientistas sabiam que todas as abelhas da espécie Apis mellifera começam a forragear e dançar
apenas à medida que envelhecem e que também seguem dançarinos experientes antes de tentarem
dançar. Poderiam estar aprendendo com professores praticados?
Um experimento de abalha 'proibido'
Meus colegas e eu, assim, criamos colônias experimentais isoladas de abelhas que não podiam
observar outras danças de waggle antes de dançarem.
Como o antigo experimento descrito por Heródoto, essas abelhas não podiam observar a linguagem da
dança porque tinham todas a mesma idade e não tinham abelhas mais velhas e experimentadas para
seguir.
Em contraste, nossas colônias de controle continham abelhas de todas as idades, para que as abelhas
mais jovens pudessem seguir os dançarinos mais velhos e experientes.
Gravamos as primeiras danças das abelhas que vivem em colônias com ambos os perfis de idade da
população.
As abelhas que não podiam seguir as danças de abelhas experientes produziam danças com erros
significativamente mais direcionais, de distância e desordem do que as danças das abelhas novatas de
controle.
Em seguida, testamos as mesmas abelhas mais tarde, quando eram forrageiras experientes. As abelhas
que não tinham professores agora produziam significativamente menos erros direcionais e de transtorno,
possivelmente porque tinham mais prática ou aprenderam seguindo outros dançarinos.
As danças das abelhas de controle mais antigo das colônias com professores permaneceram tão boas
quanto suas primeiras danças.
Este achado nos disse que as abelhas nascem, portanto, com algum conhecimento de como dançar,
mas podem aprender a dançar ainda melhor seguindo abelhas experientes.
Este é o primeiro exemplo conhecido de tal aprendizagem social complexa de comunicação em insetos
e é uma forma de cultura animal.
Dialetos de dança são sobre distância
Um mistério permaneceu em relação às abelhas que não tinham professores de dança desde o início.
Eles nunca poderiam corrigir seus erros de distância. Eles continuaram a ultrapassar, comunicando
maiores distâncias do que o normal.
Por que isso é interessante para os cientistas? A resposta pode estar em como a comunicação à
distância pode se adaptar às condições locais.
Pode haver diferenças significativas em onde os alimentos são distribuídos em diferentes ambientes.
Como resultado, diferentes espécies de abelhas evoluíram diferentes "dialetos de dança", descritos
como a relação entre a distância a uma fonte de alimento e a duração da dança waggle correspondente.
https://www.youtube.com/watch?v=9ePic3dtykk&ab_channel=NationalGeographic
https://www.biorxiv.org/content/10.1101/179408v1.abstract
https://www.science.org/doi/10.1126/science.ade1702
https://doi.org/10.1098/rspb.2020.0190
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Curiosamente, esses dialetos variam, mesmo dentro das mesmas espécies de abelhas. Os
pesquisadores suspeitam que essa variação existe porque as colônias, mesmo da mesma espécie,
podem viver em ambientes muito diferentes.
Se aprender a língua é uma maneira de lidar com diferentes ambientes, talvez cada colônia devesse ter
um dialeto à distância adaptado à sua localidade e passado de abelhas experientes para novatos.
Se assim for, nossas abelhas individuais privadas de professores podem nunca ter corrigido seus erros
de distância porque adquiriram, por conta própria, um dialeto de distância diferente.
Normalmente, esse dialeto seria aprendido com as abelhas experientes, mas poderia mudar dentro de
uma única geração se suas condições ambientais mudassem ou se a colônia se amontoou em um novo
local.
Além disso, cada colônia tem um "piso de dança", ou o espaço onde as abelhas dançam, com terreno
complexo que os dançarinos podem aprender a navegar melhor ao longo do tempo ou seguindo os
passos de dançarinos mais velhos.
Essas ideias ainda precisam ser testadas, mas fornecem uma base para experimentos futuros que
explorarão a transmissão cultural entre abelhas mais velhas e mais jovens.
Acreditamosque este estudo e estudos futuros expandirão nossa compreensão do conhecimento
coletivo e da aprendizagem de línguas nas sociedades animais.
O James C. Nieh, Decano Associado e Professor de Biologia, Universidade da Califórnia, San Diego
Este artigo é republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo
original.
https://doi.org/10.1242/jeb.242404
https://doi.org/10.1242/jeb.242404
https://drive.google.com/file/d/1huzu5VSlr7NycnXUdvg_7zzOaTaW9YHS/view?usp=share_link
https://theconversation.com/profiles/james-c-nieh-1419981
https://theconversation.com/institutions/university-of-california-san-diego-1314
https://theconversation.com/
https://theconversation.com/unlocking-secrets-of-the-honeybee-dance-language-bees-learn-and-culturally-transmit-their-communication-skills-200896