Didática: Gêneros Textuais

Prévia do material em texto

TCD – Didática 
Plano de Aula. 
Aula: Língua Portuguesa 
Título: Gêneros Textuais: Contos e Fábulas 
Duração: 3 aulas 
Etapa do Ensino: Ensino Fundamental I 
Turma: 4º Ano 
Objetivos: 
• Compreender as características dos contos e das fábulas. 
• Desenvolver habilidade de leitura e interpretação de textos. 
• Incentivar a produção escrita criativa. 
• Trabalhar a moral das histórias e refletir sobre valores éticos. 
 
Conteúdos: 
• Gêneros textuais: contos e fábulas; 
• Estrutura narrativa: início, meio e fim; 
• Personagens e suas características; 
• Moral da história. 
 
 
 
 
NOME: Andréia Regina Busaneli Martins 
TURMA: 0923-A DATA: 28/05/2024 
 
 
 
Metodologia: 
Aula 1: 
• Introdução: Apresentação dos gêneros textuais (contos e fábulas) através de 
exemplos clássicos. 
• Leitura: Leitura compartilhada de uma fábula (ex: "A Cigarra e a Formiga") e 
um conto (ex: "Chapeuzinho Vermelho"). 
• Discussão: Debate sobre as características de cada gênero, identificando 
semelhanças e diferenças. 
• Atividade: Atividade de compreensão textual com perguntas sobre os textos 
lidos. 
Aula 2: 
• Revisão: Revisão das características dos gêneros textuais discutidos na aula 
anterior. 
• Produção Textual: Dividir a turma em pequenos grupos e solicitar que cada 
grupo crie uma fábula ou um conto, aplicando os elementos narrativos 
propostos. 
Aula 3: 
• Apresentação: Cada grupo apresentará sua produção para a turma. 
• Reflexão: Discussão sobre as morais das histórias criadas e como elas podem 
ser aplicadas na vida real. 
 
Recursos e Materiais Utilizados: 
• Textos impressos de fábulas e contos; 
• Quadro branco e marcadores; 
 
 
 
 
 
• Folhas de papel, lápis preto de escrever e lápis de cor para a produção textual; 
• Tv e Notebook para exibição de textos e vídeos relacionados, para uma melhor 
compreensão. 
Sugestão de Trabalho Interdisciplinar: 
• Ciências: Discutir e relacionar os animais citados nas fábulas, de acordo com 
suas características e comportamentos reais na natureza. 
Sugestão de Avaliação: 
• Participação nas Atividades: Avaliar a participação dos alunos durante as 
atividades em grupo. 
• Atividades Escritas: Analisar a compreensão textual através das respostas às 
perguntas e da criatividade nas produções textuais dos alunos. 
• Apresentação do Trabalho: Observar a capacidade de expressão oral e a 
compreensão dos textos na apresentação das histórias criadas pelos grupos. 
• Reflexão e Aplicação de Valores: Avaliar a capacidade dos alunos de refletir 
sobre a moral das histórias e sua aplicação no dia a dia. 
 
Bibliografia: 
• LIMA, Maria Zilda da Cunha. "Fábulas de Esopo". Editora Ática, 2011. 
• COELHO, Nelly Novaes. “O Conto de Fadas”. Editora Ática, 2003. 
• ARAÚJO, Rosângela. "Gêneros Textuais: Teoria e Prática". Editora Vozes, 
2008.